小时候写作文很好【一】
然后，我一直知道，大学，和高中是不一样的。学习不是一切，在大学放不开是很吃亏的。你一天到晚想着机会自己降临到面前，但是，别人是在抢机会，而你只会在原地等待。然后，其实，我加入了两个社团，一个是兴趣，一个是想锻炼提升自己。然而，那个社团，我从来没有发过言，我一直是在原地等待，等待别人逼我上去，等待机会出现在我眼前。所以，在那个社团我的存在感很低，没有人认识我，没有人知道我。我也不是想让别人都知道我，只是，我也想多交一些朋友。但是，我的'性格，一直限制了我，或者说，其实，是我的软弱，我没有逼自己，却一直在安慰自己，没关系的，总要有人当路人甲。可是，我不是这样的人，我不甘于做一个路人甲，我也想去磨练自己，提升自己。最起码，要成为一个有趣的人，而不是一个沉默的人。
林夕有一句话，相信很多人都有同感，所谓心事，不过是，不如己意，那就是我执，执着于自己描绘的理想，一有落差，即生烦恼。大多数人，都对自己要求很高，然而，却只是达不到目标。这种情况下，要不豁出去一腔孤勇，改变自己；要么就只能一辈子郁郁寡欢，生活像一潭死水。
其实，每个人的理想每个人的目标都不尽相同。如果你觉得安于现状是你想要的，那选择安于现状的生活就会让你幸福和满足；如果你不甘平庸，那选择一条改变、进取和奋斗的道路，在这个追求的过程中你一样会感到快乐。
就像是当年明月说的，以自己喜欢的方式过完一生就是成功。
小时候写作文很好【二】
无论是在学校还是在社会上，说到作文，大家当然都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。
学生常说:班主任很淡定，不在乎学生的感受。但是，我们班主任不一样。想知道的请看！
我们班主任介绍:
我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红，我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿，很娇气。但是江老师还是会保护她，很爱她，因为姐姐只有妈妈陪着，爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。
默认情况下，图像1:
那天，我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话，做着小动作。老师忍着，盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍，但是那个男生太可恶了，根本不听课。于是，老师走过来，正要拿着书打那个男生。突然，老师闭上了眼睛，她觉得不舒服。但是，为了不让男生挡住自己的脸，老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训，但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头，说:“对不起，我打错了，可以吗？”这是老师的错误。
形象二，和蔼可亲:
我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院，所以他休学了一段时间。我们上了很多课，一直期待着他的到来。但是过了两个月，他还没来。终于，那天，他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他，每个人都鼓掌，他的“好哥们”都拥抱他，但我们可以看到他的手还没有完全康复，所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时，班主任来了，看见班主任说:“嗨，王津元，你来了！”还招招手，我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。
这是我们的班主任。虽然她很老了，但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐！
小时候写作文很好【三】
有一回上课时，男同学郑宇星拍了拍前座的椅背，等前座的吴家豪回过头来，他又站起来，对吴家豪悄悄的耳语了几句，吴家豪立刻转过身去，目不转睛地盯着老师，身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了，他温和地对郑宇星问到：“你上课和同学讲话，在讲什么呀？”郑宇星手足无措地回答首：“我、我告诉吴家豪：‘上课不要做自己的事，眼睛盯紧黑板……’”“你这样，很好，但是，如果人人都这样，课堂上不就一片乱哄哄的吗？我们尽量用手势来表达，好吗？”时老师友好的'建议道。
我认为，这句简短的口头禅，不仅代表着时老师的看事全面，明察秋毫，而且更重要的是，它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
