对,你真的有天赋。但是往往因为渴望证明这一点,你会急于寻找方向,试图寻找“一劳永逸”的解决方案。在想法成熟之前,你就从纷繁杂乱的思绪中挑选一个方向,随后开始自己的征程。这样合适么?答案显而易见。不要高估了思路成熟的周期,这个世界并不需要你去打破“最快选错路”的吉尼斯记录。
也许你的老师将闪逝的灵感视作创作时的珍宝,将其视作最为难以攀爬的巅峰。我完全不同意这个观点。灵感很不错,但是它并不能作为最重要的倚赖,并不足以令人信服。当你拥有灵感,瞬间想到一个点子之后,你需要将它拧干,打散之后再审视。
的确,作为创意工作者,我们工作时尽职的探索形同嬉闹,比起开发者和运营者,这是难得的奢侈体验。因此,我们需要更好地对待手头的工作,将自己认为值得深挖的灵感仔细拆解分析,让它成为真正实用的思路,设计更优质的产品。最开始的时候,这个过程多少有点机械和笨拙,但是随着时间的推移,思路的迁移和更迭会逐渐圆转如意,一线灵光与最终产品设计之间的界限会逐渐模糊,最终,二者会合而为一。
所以,不妨继续深挖。即使你认为这个想法是完美的或者毫无用处,不要过度倚赖它,也不要放弃它,多花点时间推敲一下,发散一下思维继续想想,深入分析一下那些你认为微不足道的细节,我保证你会在转角处发现发现更好的解决方案,甚至一个全新的世界。
来到作文班,看到同学们都在背诵课文,我也拿出了书,开始背。这时,老师走进来,对我们说:“我们现在开始分组。”老师分明知道我的外号叫‘橙子’,怎么把我分到‘香蕉’组呢?正当我纳闷的时候,比赛开始了。我的心“咯噔”一下,真怕自己背得不好。
张昆是第一个背诵的,他的眉毛紧皱,好像两条大虫子在对视。嘴里还嘟囔着什么,即便这样苦思冥想还是没背下来。我们组把希望都寄托在张昆身上,看他嗑嗑吧吧的.样子,我真想上去帮他一把,吴锡看见张昆没背下来,拍着手高兴地说:“哈哈,太好了,首战失败。”
我有点生气了,对他说:“你别得意太早了,我们组会把比分挽回来的。”
到第五组了,黄雨桥第一个背诵,他绞尽脑汁,怎么想也没想起来。看他的样子,两个手在头上画圈,真像个聪明的小一休在想办法,可就是没聪明起来,哈哈。最后,还是他奶奶在旁边提醒。“呵呵,这种行为可是不符合比赛规则的哦,难道您不知道吗?”我在心里暗自想着。
不知不觉,轮到我背诵了。我非常紧张,站起来时,腿都软了,心已经悬到了嗓子眼。我吸了一口气,希望自己能顺利背完。还好,老师选的这个句子很简单,我非常流利地就背了下来。为我们组加了一分。我舒了一口气,真想躺在椅子上放松一下。
在后面的比赛中,第二组的张艺佳和第三组的王艺锦吵起架来。我满心疑惑,平时在作文班里,她们俩是最好的朋友,怎么会吵架呢?问了老师才知道,王艺锦和张艺佳为了是否告诉了同伴答案的事才吵得不可开交。我在一旁嘟囔着:就为了这点小事,真搞不懂他们。
比赛已经到了最后一轮,往往最后一轮是最紧张了。现在已经轮到李展鹏背诵了,如果想挽回比分的话,只能靠他了。我可是我们组最着急的一个,在他背诵的时候,我都急得直咬牙。还好李展鹏很顺利地为我们组加了一分。
比赛结果出来了,我们组和橙子组并列第一名。“噢耶!”我挥舞着拳头,一蹦三尺高,我的心真是高兴到了极点。由于过于兴奋了,“着陆”时摔了一跤,这可逗得李展鹏哈哈大笑。
这场背诵比赛真是难忘啊,第一次让我品尝了集体比赛的紧张和乐趣。
今天作文课上,老师在黑板上写下4个大字《背诵比赛》。
比赛前,同学有的镇定自若,很有信心;有的头上冒汗,很紧张;还有的在复习《自助餐》上的内容。这时,老师发给我们一个小纸条,让我们在上面分别写上名字、诗的题目。我心想:老师葫芦里究竟卖的是什么药?写完后,老师让我们分别放到两个盒子里。
老师说:“游戏规则是:我从写著名字的盒子里抽,抽着谁,谁就上来,然后这位同学再在写这诗的.名字抽,抽出来哪首诗就背,背诵古诗一处不错的发一个“小牛”,现代诗错三处以下的发一个“小牛”。”听后,我想:我平时背得挺好,每次都当小老师,可这次我是面向大家,要是背错了多丢人啊!我的心有些紧张。
开始比赛了,当老师抽名字时,同学们开始大声喊叫,可当老师打开纸条时,班里一下子变得安静起来,侧耳听着老师说谁的名字,老师说:“李梓萌。”只见他慢吞吞地站起来,神色慌张地走上讲台,随便抽了一张,老师念道:“朱自清的《春》”哇,同学们不知谁发出一声尖叫,后排的同学都站起来了,因为这篇文章最长啊!大家都为李梓萌担心起来。他背时,一句一大哏,急得都冒出汗了,结果没得“小牛”,倒罚了一个。
第二个被抽中的是同学是赵心洁。只见她从容不迫地走上讲台,从容不迫地抽诗,然后又很有感情地、不紧不慢地背诵着,同学们都竖起耳朵,津津有味地听着。背到最后的时候,我们都不约而同地伸出大拇指,哇!这一个不错。
第三个被抽中的是特别人物——闻名全校的吕嘉欣。她学习成绩突出,各方面都很优秀,无人不知,无人不晓。抽诗的时候,只见她手有些发抖,将抽出的纸条紧张地交给老师。“《赠花卿》”老师一字一句地说道。吕嘉欣神色自若,胸有成竹地背完了,可是最后有一个音“只应”的“应”,吕嘉欣背成了四声,老师查了查字典,结果是她把音调背错了。这时只见她双手合十,多么希望她的读音是正确的呀,但事实证明,她读错了,她双手一摊,表现出一脸的无奈。
不知不觉一节课很快过去了,在紧张而又快乐的背诵中我们也学到了不少知识。我们真心希望老师给同学们多上几节这样的课堂。
请不要得意忘形,同时也千万请谨言慎行。激情与信念是非常重要的武器,但是是真正能有效打动别人的不是你信念的力量本身,而是信念背后的逻辑论证。平和谦逊的逻辑推导可能不会得到海量转发,但是真实效果并不会弱于振臂高呼的口号。如果你有灵感或者猜想,就坦率地面对它,用心去挖掘猜想背后的真相,用实实在在的行动将灵感化作产品。
同样的,你对于工作的态度也会因此逐渐改变。此刻的设计于你而言,可能是痛苦的代名词,你眼里的世界是支离破碎的:愚蠢的产品,琐碎的错误到处都是,潦草不堪的补丁支撑着丑陋无比的设计。没错,愚蠢的设计永远不会主动远离你的,但是假以时日你会学会与之相处,最重要的事情,是你得学会用自己的能力去改变它,甚至逐渐修正产品的走向。抱怨世界的人很多,能改变世界的永远是极少数,希望你能成为其中之一。
狂躁的情绪,挥之不去的纠结总会随着时间的.流逝转淡,随之而来的思考应该是如何武装好自己,征服你眼前的野兽。通常而言,这时候你所面对的问题往往是最大也是最难以解决的。作为设计师,你会在接下来的战役中逐渐成长,学会更多的技巧和方法。成长中的你,注意力会逐渐从技术和工具逐渐转向更深层次的设计思维的探索、设计价值观,甚至道德观。设计工业的演变史会让你明白更多的东西,你理当关注一下,以史为鉴不仅可以知兴衰,更可以明得失。毕竟,时间滚滚向前奔向未来,历史是我们共同拥有的财富。
你终将到,帮助别人完成他们想要的设计比按照自己主观意志来创作,来得更好。这就是我认知中的合作精神,以及走上领导位置的必经之路。最终,你可能会逐渐意识到,尽量自然地服务于人比刻意设计更靠谱。毫无疑问,工作与生活始终会一定程度地分开,但是并非完全割裂。你生活中的经验会为你的工作提供灵感,塑造形态,打磨思想。所以,请一定要广泛涉猎,不论是行百里路还是读万卷书都会助益于设计。一次远离故乡的远行可能会启发你探索新的风格,一本意味深长的小说可能会比一本设计图册让你思考更多。你会逐渐意识到,窗外不仅仅有街道和高大的梧桐树,更远的天空上有变幻无方的云朵和星辰,远方还有波澜诡谲的大海和光怪陆离的风景和文明。你也会逐渐体会到更多的情感,怜悯,敏感,通透,狡黠,这一切让你的思维更加空灵活泛,你的工作和生活会变得更加美好。
当然,聪明的你可能也意识到了,这封信也算是写给年轻时候的我的一点寄语。今天,华发渐生的我依然有老派人的碎碎念,依然不太明白快速转变的科技和新兴的趋势,依然在焦虑着。我处在一个略有一点尴尬的岁数,依然在设计这个略有一点荒谬的领域里面与你一同打拼。
今后,你会探索更大的世界,总有一天你会继承我的衣钵,总有一天。
祝你好运!
此致
Cennydd Bowles
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