英语课老师念学生作文【一】
在当前的语篇教学中，我们往往把注意力过多放在新单词、新句式的教授上，一节课常常顾此失彼。教学目标不能达成。我在进行语篇教学的过程中，比较关注对学生学习策略的引导。譬如，在引入一篇对话或短文时，教学生抓住全文的关键信息：如果采用听的方式，我会教给学生速记的方法;如果采用阅读的形式，我会关注学生扫读的技巧。在引导学生学习一篇文章的过程中，我会注意引导学生学会根据上下文去猜测某些新单词的意义。而在对一篇对话或短文进行归纳总结的时候，引导学生学会抓住关键词作为提示可以提高学生学习的效率。我认为，在语篇教学过程中，我们为学生解决的，应该不仅仅是语言知识的积累，更重要的是学习方法的指导、学习习惯的养成，好的学习方法和习惯会让孩子们获益终生。
英语课老师念学生作文【二】
滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永远留在我们的记忆里。
今年夏天，我来到了太仓这个陌生的城市，故乡的亲人、老师、朋友，他们离我是那么遥远。我们一家人生活在这诺大的城市中，没有太多熟人。刚来到这里时，我每天晚上都会在床上自己一个人默默地哭泣，思念着与我相隔千里的亲人和朋友：外婆现在走路还是佝偻着身子吗？班主任王老师的喉咙好些了吗？好朋友在***中取得优异的成绩了吗……
外婆是最疼爱我的。对于我的要求，她总是百依百顺，努力地哄我，想尽一切办法让我开心。所以，在我的印象里，外婆才是最爱我的，其次才是父母。小时候，我是一个顽皮的孩子，总是刚走几步，就装作十分累，吵着让外婆背着我走，总是让外婆累得气喘吁吁。外婆现在的佝偻，可以说是由我的不懂事造成的。有一次，我看到了电视广告中的零食，就吵着要吃起，外婆二话不说，拿了钱就去商店为我买。想到这儿，我的心里像打翻了各种调味料，心中五味杂陈，但却隐隐中透着甜蜜。思念的滋味是甜的。
我坐在书桌前，看着小学毕业时的照片，顿时，在学校发生的一幕幕浮现在我的脑海里：一次，我们举行了一次数学测验，我被一道题难住了，直到***结束仍没有解出来。我感觉十分丢人，羞愧得无地自容，趴在桌子上痛哭。朋友们看到后，就走到我身边，不停地安慰着我：“别哭了，只不过是一道题没做而已，没有什么大不了的，我都有一整页没有做呢！”经过他们的一番安慰后，我的心情也渐渐地平静了下来，开始试着和同学们分析那道题。想到这一幕，我的心情再也无法平静，眼前朦胧了起来，鼻子酸酸的，眼泪也悄悄地从脸上滑落。思念的滋味是酸的。
思念的滋味苦涩、酸楚，但却透着甜蜜，使我记忆犹新。
