红色故事我来讲为主题的作文【一】
我想成为一名科学家。假如我是科学家，我要发明一种万能的药物，它能够治好世界上任何一种疾病，让世界上所有的人再不受疾病的煎熬；坏人吃了这种药，就会变成心地善良的人，让世界上只有好人，没有坏人；侵略别国参加战争的军人如果吃了它，就会恢复友好，让世界没有战争，只有和平。假如我是科学家，我要发明一种万能屋。它是用一种新型的无毒环保材料建成的`，既美观又坚固耐用。它能像汽车一样在陆地上行驶，像飞机一样在天空中飞翔，像轮船一样在海面上航行。它燃烧二氧化碳，放出新鲜氧气。人们可以开着它到世界各地去旅游，到喜欢的地方去居住，也用不着担子燃料用完了。
房屋内的一切设备都是由太阳能电池提供能源的，在太阳光强烈的时候，它能把太阳能储存起来，供雨天或夜晚使用。它装有一部微型红外线扫描仪和雷达，使它在夜空和重重障碍中安全行驶。它能遮风挡雨，防止火灾，防止害虫进入，抵御洪水、冰雹，防御地震。从此，自然灾害便再也不能伤害人类了。它还能自动调节室内的温度和光线，使室内冬暖夏凉。假如我是科学家，我要研究、培育一种特殊的植物。它的生命力极强，把它种植动沙漠和荒山上去，让全世界的沙漠和荒山在不到一个月内都变成绿洲。人们再也不用害怕龙卷风、沙尘暴和水土流失，过着无忧无虑、幸福和平的生活。假如我的愿望真能实现，这个世界将是多么美妙啊！
但这一切只是假如，为了实现自己美好的愿望，从今天起我要更加努力学习，掌握更多的科学文化知识，为实现美好的愿望打好坚实的基础。
红色故事我来讲为主题的作文【二】
爱是什么？是母亲望着孩子的眼神；是高山和小溪的呢喃情语；是麻雀为受伤的伴侣啄食；是四处烟雾中自主倒地落入虎口的老鹿；是星球与星球之间相隔几亿光年的相望；是天空与白云之间的依偎相守。——其实，爱就在身边。
清晨第一缕朝阳迎来了第一声鸡鸣，我也被这声嘹亮的鸡鸣给惊醒了。走在去奶奶家的路上，突然发现前面围着好多人。不知在那叽叽喳喳地说着什么呢？好奇心促使我走了过去。矮瘦的我只能挤在一个小夹缝中。呈现在我眼前的是：一只有着鹅绒毛的老母鸭，奄奄一息地躺在地上，旁边站着一位中年男人。他的手上拿着一根木棍。我呆呆地站在一旁，看着老母鸭身上大小不一的伤痕以及遍布淋漓的血迹。我在心里深深地替这只母鸭感到同情。
过了一会儿，人群渐渐地散开了。中年男子丢下木棍，转身走进了家门。刚才还热闹不已的人群顿时变得孤寂冷清。我站在一旁，看着母鸭凋零残缺的身体，不由得感到刚刚中年男子的粗暴横野。突然，母鸭发出了几声羸弱的“嘎嘎”叫，似乎是在呼喊着什么？
“嘎嘎”几声微弱的叫声从母鸭的肚脯下传来。只见，几只幼小的小鸭们从母鸭的肚脯下走出来。虚弱的鸭妈妈慈爱地看了小鸭们一眼。那眼神犹如妈妈温柔地望着我。那眼神，似乎在诉说着众多无奈，众多苦涩，众多痛苦，但更多的还是那怎么也掩盖不了的慈爱与宠溺。也许，鸭妈妈唯一的信念与牵挂便是这群小鸭们了。她“嘎嘎”地叫了几声。随后安详地离开了世界，离开了她的牵挂，小鸭们围在妈妈的身边“嘎嘎”地叫着。我的眼眶顿时红了，似乎有一股说不出的感觉要溢出来。我抱起小鸭们，走向了奶奶家。
假如我是歌手，我将用生命的奏章去奏响这伟大的爱；假如我是画家，我将用五彩的画笔，勾勒出这深沉的爱。无论怎样，我都知道，即使发生了再大的困难，爱——就在身边。
红色故事我来讲为主题的作文【三】
假如我有一支神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳。假如我有一支神笔，我要给房前的小鸟画许多的谷粒。假如我有一支神笔，我要给不幸的人画一双好腿。假如我有一支神笔，我要给那次四川雅安地震中受伤的人画些衣服，鞋子，房子，还有学校。假如我有一支神笔，我要给穷人画上东西。
早晨，我来到窗前，在小树的旁边，画上一个金色的太阳。这种太阳有时还能变成雨，变成白白的云朵，这样小树就不怕寒风的侵袭。
我来到房前给小鸟画上许多的谷粒。这样鸟妈妈就再也不用到遥远的地方觅食，让鸟儿因为饥饿而哭泣了。
我来到了腿受了伤的叔叔的家里，我给他画好了一双腿，这样他们再也不用为只能坐在家里看窗外高飞的小燕子，发出轻轻地叹息了。
坐在电视前，我做梦都想能钻进电视，出现在四川的雅安。我去到一个不知名的小山村，我要给自己倒塌的房子，学校，重新画好。让孩子们都能回到学校，脸上重新布满欢乐的幸福的微笑。假如我有一支神笔，我愿把这里因为地震变黄的河流，重新变成美丽清澈的`水。
假如我有一只这样的神笔，我将要走遍神州大地，让这世界充满欢乐，让每一个人的脸上露出微笑。
假如我真有一只神笔，我想对神笔说：“谢谢你赐予我力量。”神笔应该会告诉我：“只要具有神笔一样的博爱精神，并且充满智慧和力量就一定能把祖国各地装扮的富丽无比，人们幸福安康。”
红色故事我来讲为主题的作文【四】
假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现代的教学方案。我要开创朗读课、演讲课，我要召开新闻发布会、知识讨论会…...我要引导孩子们在课堂上各抒己见，训练他们的思维能力，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙打开知识宝库的大门。
假如我是老师，我不会整天让他们读书，变成一个个书呆子。我要带他们投入大自然的怀抱中。春天，我要带他们漫步在百花丛中，欣赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药；夏天，我们留恋在一望无际的大海边，踏着海浪，捡着贝壳；秋天，我要带着他们到果园里帮农民伯伯摘果子，感受丰收的喜悦；冬天，我们要去看那郁郁葱葱的'青松、傲然挺立的腊梅……啊！这一切充满了诗情画意。
假如我是老师，我会像慈母一般呵护我的学生，哟！那个调皮鬼不小心划破了手，血流不止，我心里像塞了一团乱麻，急忙带他去医务室，看他的手包扎好，我心里的一块石头终于落了地。那个女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一双大眼睛常常噙满泪水，我用亲切的话语抚慰着她心中的伤口，她终于笑了。
看着我的学生一个个成了对社会有帮助的人，我心里无比欣慰。
虽然这一切只是我想的，但我相信，这总有一天会变成真的！
红色故事我来讲为主题的作文【五】
假如我有一支神笔，我就会勾勒出一个吃垃圾的机器，这样街上就不会有那么多的乱扔的垃圾。这是我从喜羊羊与灰太狼中的一集看到的，让街上干干净净。 假如我有一支神笔，我就会勾勒出一幅充满爱的图画，这样人人之间就会充满爱，充满温暖，使街上不会再有那么多乞丐和落魄的人，让这个世界充满温暖。 假如我有一支神笔，我就会为干旱的地方下一场大雨，使那里不再干旱，使他们拥有水喝，让那里的人们高兴起来，欢快地唱起歌。让小草扬起脑袋，让干涸的小河唱起“哗哗哗”的歌曲。 假如我有一支神笔，我会让汽车的尾气变成清香的味道，让汽车“嘀嘀嘀”的声音变成欢乐的歌。让大自然的空气清新起来，不再让尾气污染空气，要不然人们就会得传染病，而且，有些传染病还会造成死亡呢！ 假如我有一支神笔，我就会画出一个教师型机器人，画出一个教室，画出课桌、椅子，让山区里的孩子、没有钱上学的孩子都能受到良好的教育，长大了为祖国奉献。我还会画一个良好的环境，让孩子们都能在下课的时候享受良好的环境。 假如我有一支神笔，我会画许多濒临的动物，还会让人们保护动物，维持大自然的生态平衡。我还会画一个动物的乐园，让动物们有一个美丽的家园。 未来若真有这只神笔，还需要我们共同努力啊！
