初中作文的体裁一般是【一】
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的.说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
初中作文的体裁一般是【二】
时光荏苒，随着时光长河的疾速奔涌而去，许多经历渐渐地在我的心中淡化，最终在我的脑海里消散得无影无踪。而那一个晴朗的早晨，却在我的内心中留下了深深的烙印，永远无法忘怀。
那时候我上小学四年级，在暑假时参加了一个名叫“神鹰”的军训夏令营。训练中，我们有一个任务――跳断桥！其实所谓“断桥”，就是在高处有两块铁板，铁板间没有连接是断开的。我们要做的就是从其中一块跳到另一块上去。
这说起来简单，但对我来说不知道有多大的困难。我从小就怕高，站在高处往下看就会感到头晕目眩，更何况还要让我跳过去？我当场就否定了自己，当我们被带到断桥下时，我看到一个个与我同龄或比我小的战友们都接连跳桥失败后，我更加“坚定”了，这是只有少数身手和勇气都不一般的“神人”们才能跳过去的断桥。而我心知肚明，我并不是他们中的一个。过了一会儿，我看到我的几个好朋友都面带笑容的下来了，他们也没有成功，却没有那么紧张和沮丧。当看到我连上去都不敢的时候，他们就开始嘲笑我：“没想到一向勇敢的你，竟然怕高？”唉！听了这话，我心里受到了强烈的刺激，最后，我鬼使神差的走到断桥下，穿好了防护服，带好了安全带。是的，我选择了去尝试。
阳光如同一束束锋利的箭无情地向我刺来。我慢慢地爬上断桥，心里紧张到极点。我的腿不由自主地发起抖来，偷偷往下一看，腿一软，差点就直接摔下去。我赶紧闭上眼睛，深吸一口气，调整心态，心里默念：“不要向下看，不要向下看”。然后小心翼翼地，一小步一小步地向前移动。我的心绷得紧紧的，断桥不算长，我像蜗牛一样慢慢挪到了断桥的端点。我停下来，感觉世间的`一切都静止了，只有我在审问自己：“难道现在还要放弃吗？”我的心中很快有了答案。我闭上双眼，深呼吸，然后双腿弯曲，身体稍向前倾，蓄足了全身的力于腿上，心一横，左腿一迈，右腿一蹬，用力向前一跃……“咣”的一声，我的左腿踩在了断桥上。我竟然成功了！我简直不敢相信！原来我的如此厉害。我比别人都怕高，但是我跳过来了。我开始怀疑，这是不是我的幻觉？但是，严厉的教官，亲切的战友，桥下的欢呼声和掌声，一切都是那么真实和美好。我的成功，已经成为了不可抗拒的事实。
阳光普照大地，微风吹过脸庞，我顺着威亚慢慢下来，所有人都用惊讶，激动的目光看着我，向我拥来。我与战友们击掌、欢呼，一种对自己的骄傲和自豪油然而生。那个晴朗的早晨，我沉浸在欢乐之中，无法自拔。我不一般，我做到了别人做不到的事情。我不一般，我做到了自己以为做不到的事情。
世上哪有什么不可能？只要我们有勇气去尝试，就一定会成功！
初中作文的体裁一般是【三】
敬爱的黄老师：
您好！
曾几何时有人想起困惑时，有个人在领导你向自己的梦走去；有谁会辽望有个人在为祖国的花朵劳心。那个人是—老师。
老师，四年了，您把我们交啊交，交到四年级了，时间总是过的很快，好像一眨眼就过去了，我们长大了知识也丰富了，可您越来越老了，如果时间可以倒流就好了，我好想回到以前那快乐的时光，以前您还会陪我们做一做游戏，但是现在不行了，虽然您有时候很凶，但是我知道您都是为了我们好。老师请您以后少生气，这样您的白头发就不会那么多了！
祝：
祝您工作顺利，心想事成，长命百岁！！
初中作文的体裁一般是【四】
尊敬的张老师：
您好！
您是我在崇化中学认识的\'第一个老师，是您带着我认识了这所学校，是您给我们介绍学校的校规，是您让我们写自我介绍，给予我们一个展示的平台。
记得返校的那天，您让我们坐好了听广播，您说我们现在正是发育的好时候，保持正确的坐姿是很重要的，这样将来才能有个好身体。您对我们的关心就是从这一刻开始……每天您都会将布置的作业仔细的写在黑板上，嘱咐同学们认真记录并完成作业。您给我的第一印象是和蔼、认真而又严谨的老师。相信在您的教诲下，我们会积极健康的成长！
一年一度的教师节快要到了，再次我祝老师身体健康、心想事成、桃李满天下！
此致
敬礼
学生：张翔俊
初中作文的体裁一般是【五】
明天爸爸就要带我去苏州玩，今晚我高兴的已经睡不着了。在床上翻来覆去的好像在烙饼。
第二天早上天还没亮透，我们就出发了。一路上爸爸给我讲了苏州的概况。
苏州位于江苏省东南部的长江三角洲平原，东靠上海，南界浙江，西濒太湖，北临长江。它的历史可上溯到6000至7000年前。说起苏州城市的特色，基本可以，概况括为\"三位一体\"，即：古城、水乡、园林城市，因而自古以来就有\"东方威尼斯，秀甲江南园\"的美誉。它的主要景点有宋代的沧浪亭，网师园，元代的狮子林，明代的拙政园、留园，清代的怡园、耦园、鹤园、环秀山庄、虎丘，寒山寺、天平山、灵岩山等……
正说着，苏州已经到了，我们的第一站是虎丘。\"七里山堂到虎丘\"。经过热闹的山塘街我们来到虎丘的山门海涌桥。俗话说：\"山不在高，有仙则名\"，景区方圆230来亩，最高处海拔仅34米。然而，在这里大大小小分布着50多个景观呢！
进入山门，正前方的那座虎丘塔已经进入我们的.眼帘，那就是虎尾了。刚才走过的山门就是虎头，门口的两口古井是虎的双眼，左右对称的八字护墙是双耳，临山塘河的石阶是牙齿，隔岸的照壁是嘴唇，再往前面的断梁殿是咽喉，整座山就像虎身……
踏上山道，进入景区我们游览了一个个引人入胜的景点。这条长约数十米的山道，点缀着憨憨泉、试剑石、枕头思、仙桃石以及真娘墓等名胜古迹，着你让人目不暇接，美不胜收。
穿过一个圆洞门，我们来到了虎丘最美丽的地方——剑池。这里四周石壁合抱，有一种形式奇险，气象萧森的感觉。狭长形的水池，南稍宽而北微窄，状如宝剑，池水清澈甘冽，唐朝时曾被品为\"天下第五泉\"。峭壁前，有摩崖石刻\"风壑云泉\"4字，右壁上有\"剑池\"两个篆体大字，相传是书圣王羲之的笔迹。
过双桥往西，再经雪浪亭北上，来到虎丘塔前。只见虎丘雄踞塔园中央，塔身显得有点苍老班驳，但依然矫健挺拔，姿色迷人。众所周知，意大利有座举世闻名的比萨斜塔，虎丘塔要比比萨斜塔早建400多年，所以虎丘塔有被称为\"东方斜塔\"。
不知不觉一天已经过去了，我们也该回家了。在车上我想虎丘不但有山的风骨，也有水的柔姿。最后，我想借用古人的两句诗来评价我们今天的虎丘之行：平生游览遍天下，游之不厌惟虎丘。
