六年级我是小鸟想象作文【一】
某个晴朗的日子，正在天庭服务站担任‘孙悟空2号’职位的我，突然接到了‘地球环保中心’打来的求救电话：“喂、是天庭服务站么?快点来地球一趟吧，地球快要承受不住而崩溃了，借用一下你们的孙悟空2号来拯救地球呀!”一接到此任务，‘玉米’大帝立刻把我一脚踹入了地球让我去拯救人类。
我先来到了黄土飞扬的大沙漠，捂着鼻子与嘴巴拔下几根毫毛，命令成千上万的树过来支援，眨眼间，曾经一眼望不到边的大沙漠消失了，绿树成荫的景象暂时代替了它。
然后我闻着臭味来到了热闹的小吃街，又一次拔下几根毫毛，吩咐地上的垃圾、脏水统统消失。瞬间，原来的小吃街变成了干净卫生人人都爱的小吃街，来这里的游客络绎不绝，赞叹声更是不绝于耳。
接着，我随着吆喝声，来到了杂声嘈杂的繁华商业街，忍痛又拔下几根毫毛，要求吆喝声全部关闭，这下商业街变得繁华又安静，虽然依旧人来人往，但是绝对没有一丁点儿杂声，成了工作狂人周末放松的最佳地点。
我最后飞到了地球的中心上方，拔下十根毫毛撒向地球，并且在心里默默地说：地球啊!请你在忍耐十年;人类啊!快点觉醒吧，你们只剩最后一点儿时间了。
说罢、我飞回来天庭服务站，向‘玉米’大帝和众大臣禀报了这一状况。
也许，现在只是假如，但如果我们继续这样做，假如就不再是假如了。
希望大家不要再麻烦孙悟空2号了，要知道，他还没有放过假期呢!
六年级我是小鸟想象作文【二】
今年的夏天真是酷暑难耐。太阳像个大火炉般炙烤着大地。路上，你的脚心一定会火烫火烫的。路旁的树低下了头，小草弯下了腰，小花遮起了脸，玉米的也合拢起来。男生穿起了背心，可热汗仍不停地从额头上流了下来;女生穿上了花裙子，但汗水还是在身上不停的转;老人们在树下乘凉，手里拿着扇子在不停地扇着，嘴里还念叨着：“热死啦!”小孩们穿着泳衣在水里嬉戏，他们的脸已是红通通的。
假如我是孙悟空，我就会利用我的法力为人们造福……说变就变，我奇迹般地变成了孙悟空。于是，我灵机一动，决定去北极取冰。我一个筋斗云，来到了遥远的北极。一阵寒风吹过,我瑟瑟发抖，“这里真是天寒地冻呀!”一座座冰山拔地而起，到处都是银白的世界。我顶着寒风驾云来到了冰山顶峰。这时，我头上已经积满了冰雪。我忍着寒冷的折磨，拔一根猴毛变出了一把斧子，我使足全身的劲。“一二一”艰难的砍着。我想：“光靠我一个人的力量是不够行的呀!对了，我们不是学过“人心齐，泰山移”吗?只要我变出猴子猴孙，就可以砍下冰块啦!说办就办，我拔下一根猴毛，轻轻一吹。顿时，上百只猴子手持斧子，砍着冰山。随后把冰装到特制的.盒子里，便腾云驾雾，来到了福鼎。随手一洒，冰像一堵墙，包围了整个福鼎。
只见，老老少少都出来了，他们欢天喜地的庆祝着。有的靠着冰，嘴里说：“真爽啊”。一瞬间，他们原本烦躁的心情已烟消云散了;有的拉着手欢快的溜着冰;有的小姑娘快乐的跳着优美的舞蹈……别提有多开心了!
看着人们沉浸在欢乐的海洋中，我欣慰的离开了……
六年级我是小鸟想象作文【三】
假如我是一只小鸟，我会享受着独自在属于自己的天空里翱翔的乐趣。享受着成长，享受着小鸟的生活，享受着飞一般的感觉……
早上，朝阳的热情使我精神充沛!独自在湖畔上飞来飞去，竟丝毫不觉得世界的庞大，反而感觉整个世界都被我承包了，一种莫名的自豪感在心中荡漾着。一不留神，风从我的双翼下掠过，留下了风的记忆。风声稀里哗啦，听起来总能令人心旷神怡。风的美好使我向往假如我是一只小鸟……
下午，眼睛总会被炽热的太阳不经意刺伤，显得格外炯炯有神!我站在家门前歌唱着世界的美好，左邻右舍的鸟儿们也纷纷向我打起招呼来了，微笑着赞扬我的歌声清脆动听。我脸红的'低下头来，对他们莞尔一笑，打着招呼!嘻嘻哈哈的笑声陪我度过了一个下午，就这样，笑声穿过我的心扉，留下了刻苦铭心的印记。笑声的绚丽，使我更加希望假如我是一只小鸟……
傍晚，火烧云似的云朵，萦绕着蔚蓝色的天空，照熠出天空和云朵的融洽感情。我躺在草坪上，仰望着天空，欣赏着火烧云的魅力。望着望着，不经意睡着了，一丝丝小草在风的吹动下也偏偏起舞了。草拂过我的脸庞，我闻到草的清新，留下了必不可少的记忆。草的清新令我更加憧憬假如我是一只小鸟……
夜晚，黑的发亮的天空总有那么一颗颗明亮的星星点缀着，发出五彩缤纷的色彩，亮丽如新，令我难以忘怀。看着一颗颗不一样的星星，我总会遐想着我是那么多星星中的哪一颗呢?尽管我再怎么看着星星，可星星都曾为给过我答复。我只能一直看着看着，睡了。
假如我是一只小鸟……
六年级我是小鸟想象作文【四】
老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的.答案。
假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
六年级我是小鸟想象作文【五】
如果你在流泪，你就不会看到美丽的星光；如果你在迷茫，你就不会发现生命的光芒。 ——题记
我想我曾经是一只小鹰，但是上天却没有给我一双完整的翅膀。面对蓝天，我无比彷徨，找不到一生的方向。兄弟姐妹早已学会飞翔，只有我，懦弱地拖着残断的翅膀。我不敢去看母亲眼中流露出的失望，只有伤痛着自己的伤痛？
又是一抹血红的残阳，赤色的群山星罗棋布，在最后一缕光明中张牙舞爪。不远处的黑点移动着，变大，变大，变得更大了——是妈妈，按时送来晚饭。我不甘心的振着自己的翅膀。对于鹰，不能飞翔，无疑是被命运判了死刑。母亲照旧用忧伤的眼神盯着我吃饭，不同的是，忧伤里夹着丝丝欣慰与不舍。“不要流泪了，去试着飞吧。”话语平静的没有一丝波澜，却犹如一把利剑，刺透我的心。“不可能的。”我淡淡地说，“四处都是悬崖，这样做我恐怕连尸体都摔得粉碎。”“去试试吧！”她鼓励的眼神正如一支无言的笔，在我的`心中书写着诀别诗。——我是个累赘——这个我知道，也许母亲是对的。我没有再说话，闭上眼睛，跳了下去。伴着母亲的最后一句话，跳了下去——“记着张开翅膀！”我没有张开残缺的它们，这是我第一次任性。我该睡了，我想。
不知过了多久，发现有什么东西在说着什么：“‘林花谢了春红，太匆匆’，时光如流水，转瞬即逝。不久，生命之路便会划出一个悲怆的句号。但这都是你不去奋斗的理由，不去拼搏的借口。‘尽吾志而无悔。’只要尽力了，有何必在乎成与败呢？但只怕你连力都未竭尽，就白白浪费了你的一生。去飞翔吧！知难而退只配葬身山脚，山顶的风光永远只属于敢于向生命挑战的雄鹰啊！”
猛然睁开双眼，大地已近在咫尺。我奋力张开双翅，残断的翅膀在风的冲击下产生撕心裂肺的痛。我痛，母恸。几个踉跄，风用双臂奇迹般的托起了我！不，是我用残断的双翅不可思议地飞起来了！我欢呼起来，雄雕长鸣，惊天动地。一只小小鸟的生命之光，送走了最后一丝光明，却用最绚烂的自己照亮了世界！
我，是一只小小鸟。我飞，不论能抵达何处，只为已怒放的生命之花；我飞，不论顶端在何方，只为不断远去的目标。飞，尽管飞，用生命的光芒照亮黑夜，用奋斗的双翅飞向远方，去寻找那生命的星光？
六年级我是小鸟想象作文【六】
现在老师工作量很大很辛苦，很负责任，老师布置的作业很多，老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学，老师有时也会鼓励同学。
假如我是老师，我会关心，爱护同学。学生书没带，我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了，我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题，我会耐心的教他。
假如我是老师，在工作上要认真对待，课前准备要充分。上课讲课要生动，作业要按时改完。
假如我是老师的话，我会对学生很好。当学生犯错了时，我会耐心跟他们谈话讲道理，不会骂他，更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片，对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。
六年级我是小鸟想象作文【七】
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
