六年级写春联的作文400字【一】
除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊!下午，妈妈在做团圆饭，奶奶在打扫卫生，爸爸买回春联人就不知道哪里去了。
我看着春联，不如，趁爸爸没空，现在就让我来个大显身手吧。我迅速拿起春联，兴致勃勃地贴去了。
我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联像个顽皮的孩子，跟我对着干，紧紧的贴住墙，就是撕不下来。
于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，新的问题又出现了，哪幅是上联，
哪幅是下联呢?该贴哪边呢?我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来，他笑了笑，告诉
我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。大功
告成后，我正仰着头欣赏着自己的“杰作”，却发现爸爸冲我哈哈大笑，原来我变成了大花脸了。
六年级写春联的作文400字【二】
快过年了，我和姐姐要写对联了，很高兴！
首先，爷爷把保存了几年的红纸拿了出来，我和姐姐看见这么大的红纸，马上就傻眼了，就问爷爷：“这么大，怎么写呀！难道要贴这么大的对联？”妈妈替爷爷回答道：“这么大，当然要剪呀！”我和姐姐异口同声地说了一个字：“哦。”接着，我就拿起剪刀，要剪了，结果被妈妈阻止了，她说：“应该先把红纸对折一下，要不然，剪得不整齐。”我和姐姐又“哦”了一声，然后，我们把纸对折了，再拿起剪刀，沿着折痕剪，剪出了春联的形状和大小。
接下来，我们把墨汁和毛笔拿了出来，又把墨汁倒进砚台里……一切就绪后，终于能写了！我和姐姐抢着要先写，但是，姐姐抢不过我，只见我用毛笔蘸了一下墨汁，开始写了。我写了一幅内容简单的对联后，姐姐嘲笑起来：“哼，就看你写的这个样子，一会再看看我写的，今年你的又不能贴到大门外了，只能贴在院子里。”我听完，哭闹着说：“每年都是你的对联贴在外面，这次轮我了！”姐姐闹不过我，只能说：“好，好，你的贴外面，我的贴里面。”我听了，马上又变成了笑嘻嘻的。
这件事虽然已经过去了三年，但是，现在想起来依然那么清晰。
六年级写春联的作文400字【三】
邓老师曾经说过：“学本领总要经过一些失败，最后就能学会。”我很赞同这种说法，因为我就是在经历失败之后，终于完成了“写春联”这项寒假作业。
过年的前一天，爸爸妈妈给我早早地准备好了毛笔和红纸，让我写春联。刚开始，我以为自己一下子就能写得非常漂亮，可是恰恰相反，写出来之后我并不满意，心里很失落。这时，妈妈走过来看了看，鼓励我：“这是你第一次写毛笔字，有这个样子真是出乎我的意外呢！别灰心，多练几遍，一定可以写好的！”
我又鼓起信心，开始练习。时间一分一秒地过去，我练了一遍又一遍，依然不能写好，哥哥在一边偷偷地笑，我不禁又难过起来，又放下了笔。爸爸看到我这个样子，便走过来对我说：“你不要急，就像你平时写作业那样，一个一个的来，写好每一个字，最好也就写成了。”
听了爸爸的话，我又继续练习。我有些紧张，担心自己仍然写不好。又满怀期待，期待这次有进步，能够写好。我深呼吸了一口气，然后心平气和地写起来：“节日人人共乐，江山处处皆春”。写得非常慢，写了很长时间，终于写完了，这次感觉还不错。
我满怀信心地将春联递给大家看。“哇，不错！”“这次写得漂亮多了！”“快快贴上春联吧，以后的春联都交给陶昱婷来写。”大家看着，赞叹着，我的心里简直比吃了蜂蜜还要甜！
春联写完了，我也终于明白了“失败是成功之母”这句话，并在心里默默地告诫自己：遇到困难，绝不放弃，就能朝着目标前进，再前进！
六年级写春联的作文400字【四】
寒假来了，马上要到马年新年了，我可开心了!又可以有压岁钱了哦。
可我还有一个任务——写春联，春联，古时候，人们都要贴在大门上，它对仗工整，言简意深，是独特的艺术形式。可以说，春联是中华民族的文化瑰宝之一。
为了写好春联，我一放假就几乎天天去老师家练习，每一个字我都要一遍一遍地写，直到老师满意为止，虽然很累，但是很开心。经过几天地练习，就开始一幅一幅的认真写在红的春联纸上。一共写了五幅，第一幅：春遇枝头迎佳节，福在心里接马年;第二幅：春风笑逐福音至，天马喜随捷报飞……各式各样，喜气极了!
写好了，我把它送给谁呢?第一个要送的是蔡阿姨，因为她听说我在写春联，就早早地向我预订了一幅。我说：“蔡阿姨，春联送给你。”她见了，连声夸我写得好，夸得我心花怒放。我又送给瞿阿姨，她说“文文写的真棒，以后可以当小书法家了。”还送给周老师，他开心的说：“谢谢你。”我连忙说“不用谢。”我还送给了外公、小阿姨……
送春联，送去了我一片真心的祝福!我觉得非常开心快乐，让我感觉是一件非常美好的事情。
明年，我一定要写得更好，写得更多，送给更多的人!
六年级写春联的作文400字【五】
新年快乐，大街小巷都洋溢着一种浓浓的喜庆气氛：买衣服、贴春联、办年货……我家也不例外。这天，我和爸爸从外面买来了春联。
爸爸搬来椅子，正要贴上对联，妈妈就叫道：“哎，你看这‘阳春燕舞，华夏龙兴’适用家居吗？还有，四字联太短，我们家门柱长，得买七字联。”爸爸见说得有道理，就返回街上换了一幅家居用的春联。
爸爸一进门，妈妈就迫不及待地展开春联，念道：“岁岁平安永吉祥，年年顺景皆如意。”爸爸皱了皱眉头，说：“不对，好象‘年年顺景皆如意’才是上联。”爸爸边说边揣摩对联的意思。妈妈反驳道：“应是先‘吉祥’，然后才各事‘如意’。”……
正当爸妈辩得难解难分时，我插上嘴说：“书上介绍过判断上下联的知识，分清上下联主要看最后一个字的读音，普通话里的阴平声和阳平声为‘平’声，上 声去声为‘仄’声。对联中最后一个字念‘仄’声的是上联，‘年年顺景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’声，所以是上联；对联中最后一个字念‘平’声的是 下联，‘岁岁平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’声，便是下联。”爸爸妈妈听了，点点头。
“上联该贴右侧”“不，上联该贴左侧……”真是一波未平，一波又起。爸爸妈妈又为上联该贴在大门的哪一侧争辩起来。这时，邻居的老爷爷走过来，劝阻 了爸妈的争执，胸有成竹地说：“古人写字是竖行的，从右往左一竖行一竖行地写，你们注意到‘文光塔’三个字吗？我们面对文光塔，就可看见‘文光塔’三个字 是从右往左写的，上下联的顺序也一样。我们面对大门时，上联就是贴在门柱的右边，也就是贴对联者的右手边，下联则相反。你们明白了吗？”
听了老爷的讲解，我们恍然大悟。我想：对联居然还有这么名堂。看来，生活处处有学问，可得多留意学习呀！
根据家居特点选春联，确定上、下联，分清上、下联该各贴门哪一侧，小作者抓住这三方面的知识，编出了“我”家挑春联、贴春联的一波三折的故事进行巧妙的介绍，情节合理、自然、连贯，文中人物呼之欲出，尤妙在结尾点明中心：生活处处有学问，认真学习增才能。
六年级写春联的作文400字【六】
今天是大年三十，是一年的最后一天，今天早晨我和爸爸妈妈早早起床，吃过早饭后，我们就去做一件非常有意思的事情——贴春联！
我和爸爸把买好的春联用剪刀剪开，妈妈拿来了胶带，然后就把春联贴到大门上，不一会儿就贴好了，等到中午吃饭时，每家每户都贴好了春联，看起来非常的漂亮，我们家的春联也很漂亮，这是我第一次贴春联，看着我们贴好的春联，我和爸爸妈妈都高兴的笑了！
六年级写春联的作文400字【七】
过年咯，过年咯！新年的脚步声离我们越来越近了。大街小巷中处处张灯结彩，不论是那鲜艳的五星红旗、漂亮的大红灯笼，还是小商贩们铺满地上的红红春联与福字，都在提醒我们春节的临近。“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，做豆腐；二十六，割年肉；二十七，洗福禄；二十八，贴花花；……”这贴花花就是贴春联，贴春联，古来有之。“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石这首《元日》，就描绘出了千百年前老百姓们过年的热闹情景。贴春联，是我们过年一个非常古老的传统。每到过年，家家户户都要贴上新的春联，寓意新的一年更加幸福、吉祥、美满、平安。
这天，我们回到了新家，想把小家也布置一番，让它充满浓浓的年味儿。“妈妈，贴春联到底有什么典故呢？”我用一双好奇的眼睛注视着妈妈。“相传在很久以前，有一个年兽危害百姓，人们为了驱除它，就燃放鞭炮、张贴桃符。随着时光的流转，慢慢地就把桃符演变为今天的春联了，但寓意是相同的，都是祝愿美好、幸福、美好的。”
“原来如此啊！”我的目光投向静静躺在一旁听我们谈话的春联，原来这小小的春联竟有这么大的作用啊！
开始贴春联了！妈妈负责把门口的墙面打扫干净，我则负责用透明胶粘贴春联。我们家的春联上一个招财爷爷穿着吉庆的喜服，捧着一个大大的元宝，笑的合不拢嘴，眼睛都眯成了一条缝。上联是这样写的：“家兴人兴事业兴”，下联恰好对应上联：“福旺财旺运气旺”。横批带给了我们这样的祝福：“财福双全”，我打心眼里喜欢这些春联，它们带给我们福气，带给我们一年的.祝福。它们是多么的可爱啊！我小心翼翼地把胶带一点一点的粘在春联边上，然后站在板凳儿上比着门头整整齐齐地把它贴好，胶带边还使劲地用手按了又按，生拍翘起来了。
“不对不对，应该正着放……”“人家都是倒着放，就你特殊，你要正着放！”一会儿工夫，我和妈妈又开始争执起来了。事情是这样的：我们在争执门上的“福”字到底是正着贴好，还是倒着贴好。妈妈支持反派：“你看看你，人家贴福都是贴倒福，寓意着福“到”了，你标新立异什么呀？”
支持正派的我可不满意了：“人家是人家，咱们是咱们。你们都是老一套，福正了，福就“挣了”，自己挣到的福，不比天上掉下来的福更好吗？”我们各执一词，谁也说服不了谁。我只得气鼓鼓的窜进屋查阅手机。
“倒福”斗方，要坐北朝南贴在门厅的正前方，这叫做“福入厅堂”，但一家只能贴一个。正福也是斗方，一家也只能贴一个。门福必须是正福，谁家的福到了门口不让进门，门外贴“倒福”会让一家有一种流年不顺的感觉。所以门福必须要正福。
查阅了资料后，我得意洋洋的对妈妈说：“嘿嘿，妈妈，现在你承认了吧？”妈妈只好举起了小白旗，老老实实地去贴正福了。望着布置好的小家，我的心里充满了欢乐。
过年咯，过年咯！贴春联也蕴含着许多典故，各位朋友们，你们也可以去查查看哟！给大家拜个晚年，祝大家新年快乐，福如东海，年年有余，幸福，快乐啊！
六年级写春联的作文400字【八】
过春节的时候，人们都穿着干净整洁的新衣服。你发现了吗?家家户户的大门也穿上了红彤彤“新衣服”——春联。春联在我的眼中是高雅、博才的象征，着浓厚的含义。说到贴春联，我更是喜欢，因为我喜欢两只手被春联染得红红的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起贴春联，我不仅见识了一幅幅有着深刻含义的春联，还知道了一些关于春联的知识。
天快黑的时候，我们就开始准备贴春联。“好多的春联啊!”爸爸让我先帮他们分类。我在那分类，爸爸一本正经的说：“来我给你们讲讲关于春联的知识吧!”他接着说：“早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的\'左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐诗中有许多，但对联成为一种文学表现形式有这样一个故事.公元964年春节前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。可是，当群臣们把对句写好给孟昶过目时，孟昶都不满意。于是，他亲手提笔，在“桃符板”上写了：‘新年纳余庆，佳节号长春’。用红纸写春联始于明朝。春联的种类可多啦，有街门对、屋门对、大春条、短春联。每一副春联都有横批和一个“福”字，还有斗方和隐蔽单贴、门心和抱柱。”爸爸得意扬扬地说完这些，机灵一动，又说，“就有你帮对联找家吧!”我信心十足地说：“没问题!”
春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是贴在灶王爷旁的。“读书破万卷，落笔超群英”。一定是书房联“烹调应从俭，包涵莫铺张”这是哪的呢?哦，是厨房的。“招财进宝”应贴在最显眼的地方……没过多久，我帮全部的春联都找到家了。
今天贴春联，真把快乐和知识都“一网打尽”呀!
