第一次当导演
科学老师布置了一个双休作业:完成一个小实验,并拍成微视频。我听了特别兴奋,终于可以当导演了,这可是我的理想啊!
周六一大早,我开始找实验内容。我先把家里的有关科学小实验的书全部翻出来,找了一遍,最终目标确定:烧不破的气球!家里正好有气球和蜡烛,真是太好了!我把爸爸妈妈召来开了个短会,三人立刻分好工:我负责写剧本;爸爸妈妈负责布置场地,主角是气球,当然要有五颜六色的气球作为美丽的背景了!
一小时后,一切准备就绪了。我自封导演主演,邀请爸爸做助手及群众演员,妈妈负责摄影。我开始给他俩“说戏”。第一场戏是这样的:我把气球放到蜡烛火焰上烧,气球没有破;爸爸也拿了一个气球放上去烧,结果气球“砰”地爆炸了!爸爸要装作吃惊地问:“天天,为什么你的气球不会破啊?”我要得意地告诉他这个秘密,原来我的气球里灌了一些水。
终于要开拍了!妈妈反复调整位置,已经找到了最佳的拍摄角度。我的演出很成功,爸爸上来了问“天天,为什么你的气球不会破啊?”“停!”我大喊一声,把他们都吓了一跳,“爸爸,你没有表现出非常吃惊的神态!”这个群众演员一点也不配合,还跟我嚷嚷:“这么简单的实验,一点也不吃惊啊!”真想气死我这个导演,现在是演戏知不知道,如果再不改进,永远重来。第二遍,爸爸演得非常逼真,却把正在摄像的妈妈逗笑了!这样,手一抖,说要重拍了……我们全家笑成一团……这可这么办?
第二场戏,我的台词特别多,我反复背着实验原理:“蜡烛的火焰不断向外传递热能,普通气球碰到火焰,热能传递到橡胶上,温度瞬间达到几**,因此就爆炸了。如果气球里有水呢,橡胶得到的热量传递给里面的水,橡胶本身的'温度就不会升的很高,因此气球就不会爆炸了……”我胸有成竹地上场,却连连失败。不是台词说错,就是实验动作没跟上,真是要急死人了。拍了N次,好不容易完整地拍了下来。我看了下视频,哎,哪像是一位在做实验的专家啊,分明是一个正在背课文的小学生。语句太生硬了,我得改进一下,变成更加平易近人的口语,语速稍慢点……
我的喉咙已经冒烟了,群众演员不知什么时候悄悄溜走了……“行了,差不多了……”妈妈甩了甩举累了手机的手说,“你真是一个疯狂的导演,一个追求完美的演员啊!”
“看花容易绣花难”,短短十分钟的**费了我们两个小时。真心佩服那些大导演大明星啊!当然,我的理想不会变,做一个专业的疯狂的导演!
今天,我这学期第一次当小班主任。
早晨,我一来班级里一个人也没有,我把门窗打开,让教室通通气。所来,有几个同学来了,我就捧着书,到讲台上去读书;我还把表现特别好的.发“红卡”……
到了出操的时候,我和路队长一起看哪个站得不好。
到了中午,我和生活部长一起管好纪律,表现好的发“蓝卡”。如果要倒饭的话,必须把“蓝卡”收回,并在《班级》上记名字。
……
每到放学的时候,我必须写“一日小结”,还要给每个岗位做评价。
每到周一,我都会负责、认真、仔细、尽力的做好这项岗位,请大继续支持我。谢谢!
星期一我走进教室,就听见一陈大喊:“楼大班长来了!”我勉勉强强地答应了一声:“ 嗯……”我走向我和“师父”刘恬儿说:“班长好当吗?”
就听见一陈海豚音:“别来找我!”
我恭恭敬敬地笑了笑,转头说:“不就是不教吗?我还不想学呢!”
刚坐下,面前就飞来一个巴掌大的本子,“你,上去读。”
我打开一看,这不是孙老师定的早自修任务吗?为什么让我读,“这不是郭萱……”还没说完,有人插嘴:“这是班长的任务!”
“好吧!”我慢慢地走上去,孙泽远拍了拍手说:“好哦,好哦!”王璐拍了拍我的背:“给周洁吧,她也是班长,给她吧!”我也不管三七二十一了,先躲过这一劫再做打算。“周洁,周洁。”“干嘛啊!”“这个给你。”我转头就跑,心里就一个念头,反正我不读。
“下课啦!”我做了准备工作,往阳台冲去,刘恬儿他们走过来说:“你是个班长……”
“我也想玩……”“玩什么玩,做班长的还带头造反了?”
“哎哟 ……不跑步就等于索住了我的`脚”我心想。最后大吼一声“怎么会这样?”
上课了,我原本想借着班长的名义去欺负欺负郦柯羽,可是事情没有发展成这样……
我在写字,写字的手慢慢地靠过去……
“你干嘛,回去啊!”
“我没干嘛!手不舒服……”
“我扭死你!”
“你打人,四百字!”
“给我?我也不会写的……”
虾米,做了班长也没了威严,真是的。班级无老虎,平民称霸王,不得不说,我这仗又失败了……
放学了,原本以为能轻松一下了,可是……
“孙老师再见!”叫声以后,领头的把五(8)班的牌子给了我:“你拿上去!”
“纳呢,不是给我的!”
“你可是班长!一班之长,这是必须的!”
我争不过他,只好听话地上楼。
当了一天的“地主”后,我知道地主需要时间和劳力。周一那一天晚上,我睡得特香,这个活动不好玩,真的不好玩!这是赤裸裸的欺负,还要写二百字,看我又看见他在向我招手了……
这是一段学校的'围墙,从建成起就伫立在那里,演绎着一个又一个的故事。
斑驳的墙
多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体,墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔,如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处,可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹:有顽皮孩子们的涂鸦,有来往车辆的剐蹭,还有形形色色的小广告、寻人启事等,如同顽固的牛皮癣,甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕,或蹭蹭踩上脏物的鞋底,谁都不愿意多看它一眼。
偏偏墙的拐角因为避风,被一个剃头匠相中了。每逢集日,他便雄踞于此,扯起遮阳的白布,操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空,地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发,飘飘摇摇随风而散,混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮,还有各种不知名的垃圾,满目狼藉。
墙,就这样被人们漠视着,糟蹋着,而它一言不发。
亮丽的墙
突然有一天,据说要来一个检查团,这面墙时来运转。
墙面被粉刷一新,墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净,那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画——有宣传交通安全的,有赞扬文明守信的,有警示节约水资源的,五彩斑斓,美不胜收,行人到此无不驻足观望。墙,成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就,不用担心雨后积水。
几天后,一溜黑色的轿车停在了学校门口,一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来,面对围墙或颔首,或品评,或拍照,指点一番。一阵喧闹过后,登车绝尘而去,留下一股股汽车尾气在空中升腾。
老去的墙
喧闹过后是沉寂,这段墙重又落寞下来,如同昙花一现的“超女”明星。
一场暴雨,墙上的宣传画模糊了,“老演员们”却又纷纷返场,似乎只是经历了一个幕间休息,它们的“人气”永远不会低落!墙脚的草木又开始滋生,瓦砾也渐渐多起来,墙面上的“牛皮癣”又重新复发,剃头匠的白布篷也准时搭起来,赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底,谁都不愿多看它一眼。
这是一道老去的墙,记录着一个又一个的故事。
科学老师布置了一个双休作业:完成一个小实验,并拍成微视频。我听了特别兴奋,终于可以当导演了,这可是我的理想啊!
周六一大早,我开始找实验内容。我先把家里的有关科学小实验的书全部翻出来,找了一遍,最终目标确定:烧不破的气球!家里正好有气球和蜡烛,真是太好了!我把爸爸妈妈召来开了个短会,三人立刻分好工:我负责写剧本;爸爸妈妈负责布置场地,主角是气球,当然要有五颜六色的气球作为美丽的背景了!
一小时后,一切准备就绪了。我自封导演主演,邀请爸爸做助手及群众演员,妈妈负责摄影。我开始给他俩“说戏”。第一场戏是这样的:我把气球放到蜡烛火焰上烧,气球没有破;爸爸也拿了一个气球放上去烧,结果气球“砰”地爆炸了!爸爸要装作吃惊地问:“天天,为什么你的气球不会破啊?”我要得意地告诉他这个秘密,原来我的气球里灌了一些水。
终于要开拍了!妈妈反复调整位置,已经找到了最佳的拍摄角度。我的演出很成功,爸爸上来了问“天天,为什么你的'气球不会破啊?”“停!”我大喊一声,把他们都吓了一跳,“爸爸,你没有表现出非常吃惊的神态!”这个群众演员一点也不配合,还跟我嚷嚷:“这么简单的实验,一点也不吃惊啊!”真想气死我这个导演,现在是演戏知不知道,如果再不改进,永远重来。第二遍,爸爸演得非常逼真,却把正在摄像的妈妈逗笑了!这样,手一抖,说要重拍了……我们全家笑成一团……这可这么办?
第二场戏,我的台词特别多,我反复背着实验原理:“蜡烛的火焰不断向外传递热能,普通气球碰到火焰,热能传递到橡胶上,温度瞬间达到几**,因此就爆炸了。如果气球里有水呢,橡胶得到的热量传递给里面的水,橡胶本身的温度就不会升的很高,因此气球就不会爆炸了……”我胸有成竹地上场,却连连失败。不是台词说错,就是实验动作没跟上,真是要急死人了。拍了N次,好不容易完整地拍了下来。我看了下视频,哎,哪像是一位在做实验的专家啊,分明是一个正在背课文的小学生。语句太生硬了,我得改进一下,变成更加平易近人的口语,语速稍慢点……
我的喉咙已经冒烟了,群众演员不知什么时候悄悄溜走了……“行了,差不多了……”妈妈甩了甩举累了手机的手说,“你真是一个疯狂的导演,一个追求完美的演员啊!”
“看花容易绣花难”,短短十分钟的**费了我们两个小时。真心佩服那些大导演大明星啊!当然,我的理想不会变,做一个专业的疯狂的导演!
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