一个人成功与否,决定的因素很多。作为学生的成功最根本的是学习。学习要快乐学习,要快乐思考,综合起来,才会有创新。快乐学习,抓紧时间读书。一边读书,一边思考,让自己的大脑活跃起来,丰富起来。用前人的来充实自己,先学习前人,然后发展前人,最后才有自己的发现和创造。快乐学习,在不断的学习中发现、研究和创新,才能使自己更加聪明起来。才能为日后走向社会、融入社会、服务社会,打下宽厚扎实的基础。更重要的是快乐学习,可以在学习中解除自己的疑惑,在学习中增长见识,获取更多的信息,让视野更开阔,让思路更敏捷,让心灵更充实,让自己更有智慧,从而实现自己的理想。
亲爱的同学们,你们正处在打基础的阶段,希望你们严格遵守学校的规章制度,养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐,利用课余时间去补课则是吃零食,课余时间长时间去补课既疲惫辛苦,收效也不会很明显,是典型的捡了芝麻丢了西瓜,要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的`好习惯。
新学期,你好!在新的一学期里,新的开始,新的目标,新的成功。
在新的一学期里,我们要坚信信念无敌。人的信念是力量的源泉,是困难的绊脚石。
人生的顽强,正是因为有了信念。在漫长的人生之旅上,有了信念,正如有了一个正确的生活态度,遇难而进,通往直前。如果信念一旦破灭,整个人就将崩溃,弄虚作假,好逸恶劳,如同行尸走肉。不要叹人生苦短,险阻重重。峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想去的地方。
在新的一学期里,我们要满怀希望,树立理想,坚信成功就在前方。
不要做涧底静止的石子,任时光如水从梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生漂蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河,云蒸霞蔚,汇吐聚纳,日夜向大海进军。要做就做那永不停息的风,一季有一季的景色,一程有一程的领略。不要因为抵达彼岸而从止步。要从一个目标向另一个目标进发,因为我们是永远的长跑者。
在新的一学期里,我们要永不言弃,过去、现在、未来皆是。
永不言弃是一种自信,拥有,也是一种信念、追求,更是一种财富,骄傲。之路是坎坷的,不管未来是风雪迷漫,还是繁花似锦,只要我们抱着一颗必胜之心,必能成功。路漫漫其修远兮,我们的目标永远是一个。
少尝乐中乐,多尝苦中苦。不是一番寒彻骨,怎能梅花扑鼻香。同学们,让我们挥挥衣袖,抖抖精神,攀登知识的高峰吧!
新学期,你好!在新的一学期里,新的开始,新的目标,新的成功。
在新的一个学期里,我们要坚信信念无敌。人的信念是力量的源泉,是困难的绊脚石。
人生的顽强,正是因为有了信念,在漫长的人生之旅上,有了信念。正如有了一个正确的生活态度,遇难而进,勇往直前。如果信念一旦破灭,整个人就将崩溃,弄虚作假,好逸恶劳,如同行尸走肉。不要叹息人生短苦,险阻重重。峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运降临的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想去的地方。
在新的一学期里,我们要满怀希望,树立理想,坚信成功就在前方。
不做涧底静止的石子,任时光如水从梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做奔腾千里的河,云燕霞蔚,汇土聚纳,日夜向大海进军。
少尝乐中乐,多尝苦中苦。不是一番寒彻骨,怎能梅花扑鼻香。同学们,让我们挥挥衣袖,抖抖精神,攀登知识的高峰吧!
(一选修课课程设置要求
1.选修课应在编制教学计划时与必修课统一考虑。选修课既应是必修课的补充,又应是必修课的延伸。应由必修课和选修课共同编制出完整的更广博的培养高中学生语文知识、能力和素质的课程体系。必修授课计划一定要根据课程的整体要求和学生的要求来制定。对此,选修课亦概莫能外。选修课的教学内容应与知识需要接轨,对于选修课,不搞短期行为,也不搞临时行为。
2.对于教育思想的改革,对教学方法的改革,可以设计安排在选修课中进行实验性教学。
3.选修课的课程设置要广泛征生的意见。过去开选修课多由学校教学管理部门和教师协商决定,较少听取学生意见,而忽视了学生常能够对他们自己需要和希望学的东西讲出很好的意见。
(二选修课的教学方法
选修课的教学方法要灵活、生动。可以变换使用多种教学方法。除了传统的讲授法外,还可以采用讨论法,使学生互相促进、互相启发;也可以使用调研法、演示法和模拟法。教师在教学过程中要注意学生语文学习能力的培养,在传授知识的同时要传授本学科的学习方法和技巧,以便学生能通过自学,学到许多课堂上没有教授过的知识和能力。
(三选修课的课时安排
选修课的总课时安排中必须占有足够的份额,例如占总课时数的2〇%?30%,以给学生留出足够的选择余地。而对于语文教师而言,国家和学校已规定出必须选够的数量。笔者以为,高中语文选修课在教师指导的前提下,给予学生充分的自由选择度,这样才有利于提髙学生的兴趣和积极性,达到选修课的真正目的和效果。
从先进的教育理念到课堂的实践需要一个很长的过程,一个不断研究、不断尝试、不断反思和不断实践的过程。上完课后,及时反思自己的教学实践:今天这节课,学生收获了没有,老师收获了没有,课的哪一个环节处理得特棒,哪一个环节还有待提高,篇幅不限,有话则长,无话则短,实用就行。如果教师能做到长此以往、坚持不懈,我相信每个人都会形成自己个性的教育教学风格,每节课都会有新意,有亮点。
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