修理自行车的链子作文(修自行车的经历作文600字)

修理自行车的链子作文(修自行车的经历作文600字)

首页写人更新时间:2024-11-18 15:08:03
修理自行车的链子作文(修自行车的经历作文600字)

修理自行车的链子作文【一】

星期天晚上,我突发奇想,今天骑自行车去学写字吧。很快,这个念头就被打消了,因为12岁以下儿童是不允许骑车上路的。正巧,妈妈提议道:你跟你爸爸骑车去学书法吧。这爸爸犹豫了很久,才同意了。一定要注意安全呀!妈妈告诫着。

从车棚里推出自行车,我与爸爸在小区里穿梭,到了西大门,我的心徒然提了起来。虽然我已有一年的车龄了,但大多数是在小区里骑,偶尔去买菜在外面骑。但在外面嘈杂、拥堵的交通世界里,我还从没有见识过呢。我怀揣着一窝兔子出了门。听见爸爸喊:下车!

过了险滩,我见爸爸已上车,就跨上车。正式开始了我的自行车之旅。

我与爸爸并排骑着。由于是第一次在外面骑车,我紧紧把住车头,目光盯着前方,脚瞪得飞快。爸爸说:不要骑得太快。我使劲控制住脚,可是爸爸还是被我甩出很远。

我们绕过了大半个麦德龙,向一座立交桥骑去,正当我为怎样下台阶而发愁时,一段小小的斜坡使我豁然开朗。

这座立交桥我以前走过,上层是高速公路,下层是车辆和行人、非机动车。我们向右边的通道骑去。石棉管道飞速向后移动,一台测车流量的机器不时闪烁着,上层高速公路上时而听见汽车急速驶过的呼呼声,时而听见卡车笨重的声响,时而听见火车呜地长鸣。驶出了黑暗的通道,我们穿行在密林中,周围的树枝忽高忽低,有时擦着我的头顶,有时高高在上,在风中摇曳。

穿过密林,就是宋诏桥了。我们在自行车道上骑着车,我仍很紧张,盯着水泥砖,突然,一个三岁男孩拿着皮球跑了出来,眼看就要撞上了,我猛捏刹车,但无济于事,我把车头往旁边一拐,这才避免了意外的发生,离开小男孩后,我长吁了一口气:又一次与行人擦肩而过的经历。过了一会儿,我们到达了目的地。

走进教室时,我想,今天的表现还不够大胆,太紧张了。要对自己说:我能行!毕竟自信是人生成功的要素之一啊!

修理自行车的链子作文【二】

妈妈扶住后车座,她让我扶好车把,保持平衡,掌握方向。妈妈忽然使劲一推说:“用力蹬啊!”我吓得都不会蹬了!在他*的提醒下,我使出吃奶的劲儿,撅着屁股使劲蹬,才让车子动了起来。我高兴得往后一看,“咣当”一声,我已经摔倒在地上了!“呜呜……”好疼呀!眼泪止不住地往下流呀!

妈妈伸出手来拉了我一把说:“快起来吧!刚才是谁说简单来着?还继续练吗?”我撅着嘴巴说:“明天再学吧,咱们回家吧!”话刚出口,转念又想:学不会回家多丢人呀!使劲拍拍身上的泥土,坚强地站了起来,重新扶起了车子。

妈妈又扶着我的后车座往前跑,偷偷松开的时候,我又摔倒了几次。但我不气馁,继续练习,经过我千辛万苦的努力,终于,终于,我能够自己骑了!高兴呐!兴奋呐!我要大声地对全世界宣告:“我终于学会骑自行车啦!”

修理自行车的链子作文【三】

这是一个阳光明媚的下午,爸爸要教我学自行车,不知道这个下午,我能不能够学会骑自行车?

我和爸爸迫不及待的把单车推到了楼下,于是,我就开始练了起来,爸爸扶着单车后面的座位,帮我保持平衡,单车上的把手一会儿左,一会儿右的,摇来摇去,我好害怕。

这时,我感觉自行车突然轻了很多很多,我不知道这是为什么。等我停下来的时候,我看到爸爸不在我旁边,爸爸不在我旁边,那他在哪儿呢?

原来,最后的一小段路是我自己骑过来的,爸爸没有扶我,我有点不相信,于是就跟爸爸说:“爸爸,你怎么不在我的身边?”爸爸说:“因为最后一小段路是你自己骑过来呀!”我连忙说:“肯定是你等我停下来的时候,你又往后退了好几步!”爸爸听了,连忙摇头说真的是我自己骑过来的,你要有自信,要相信是你自己骑过来的,于是我就相信了。

这次我刚骑了一会儿,爸爸就把手给放开了,于是我就自己骑了,爸爸说我很棒!我的心就像掉进了蜜罐一样,甜滋滋的。

我练了很多次,马上就会了,于是,我要骑着单车去找妈妈,一路上,我惊心胆魄,生怕撞到人,因为,我是第一次上路嘛。

在路上,我碰到了妈妈,妈妈说我好厉害好厉害,一下子就会了,爸爸说这是他的功劳,我说:“不不不,不光是爸爸的功劳,因为我本身就很聪明,所以才一下子就会了!”爸爸妈妈听了,笑了。

今天我学会了骑自行车,我好高兴啊,因为,以后,我可以和同学一起下楼骑自行车了!耶!

修理自行车的链子作文【四】

在学校里,看见大哥哥大姐姐们骑自行车,好羡慕,我也想要骑自行车,回到家后,我跟妈妈说∶我也想要学骑自行车,妈妈说只要我乖,她就买一台给我,经过一个星期后,爸爸和妈妈特地在星期天休假时,带我去买了一台自行车。

有了新的自行车,我很开心也很兴奋,迫不及待的想试骑,妈妈扶着自行车陪我试骑好久,可是我都一直学不会,妈妈说:“没关系!慢慢来!”可是我真的好想学会,试了好多次,还是没有办法自己骑,这次的练习,没有很大的成果,说真的,我对自己很失望。

就在放长假的时候,我们一家全部返回家乡探望爷爷和奶奶,就在爸爸妈妈和叔叔伯伯聚会时,有好多的小朋友在空地上骑自行车,哥哥叫我和他们一起骑,我说我不会,哥哥说:“没关系!我教你!”第一次,骑到哥哥放手,我不小心撞上了墙,跌的很惨,胸口摔好痛!可是我不想放弃,继续的练习,就在今天,我终于学会骑自行车了。

学会骑自行车,我真的很兴奋,也很开心,记得老师曾经教过我们,无论做任何的事情,只要下定决心,不要害怕失败,跌倒了,也要勇敢的站起来,多练习几次,就一定会成功。

修理自行车的链子作文【五】

我有一辆自行车,是去年爸爸送给我的生日礼物。可是,我一直没有时间去学骑它,今天我让爸爸来教我学骑自行车。

我跟爸爸来到小区的空地上。首先,爸爸骑上车示范给我看。他慢慢地在我身旁绕着圈,一边给我讲解骑车的要领。接着,爸爸让我骑着试试。我坐上车座,双手死死抓住车把,双脚踩在踏板上。我的手掌里全是汗水,心在怦怦地跳。爸爸一边帮我抓紧车架,一边扶着我说:“向前看,全身放松,用力蹬踏板。”我坐在上面心惊肉跳,一会儿左,一会儿右,我的身子老是向一边歪。只蹬了一圈,我再也坚持不住了,屁股从车座上滑下来,双脚踩到了地面,我连人带车都摔倒了。

休息了一会儿后,我又开始骑了。这一次,爸爸在旁边不停地鼓励我说:“有进步了!别心急,眼睛看前方,身子要坐正。加油!”在爸爸的鼓励下,我的心情放松了许多。

虽然我只练骑了几次自行车,也遇到了许多困难,可是在爸爸的鼓励下,我仍然坚持不放弃。因为爸爸告诉我:每个人学东西,都会受到挫折,受了点小挫折,就泄气,那可不行,要勇于挑战!听了爸爸的话,我想:只要坚持不懈,什么事都能做好!

修理自行车的链子作文【六】

 

我们大院的同学们在最近这几周都骑开了自行车,我也不甘示弱,从储藏室中推出我的自行车,准备和他们一决高下。

由于很长时间没有骑了,车上覆盖了厚厚的一层灰尘,我拿出一块抹布,仔仔细细里里外外的把它给擦干净了,刚要骑到我们的比赛场地,才发现这家伙的肚子轮胎早已饿得扁扁的了,我急忙推到传达室去打气,这下,我总算可以和他们较量较量了。

我们凑在一起商量了一下,决定从三号楼那边的下坡路开始,围着凉亭转一圈,在从操场后面绕到传达室,谁先到谁就赢。参加这次比赛的人有我、王鹏宇、白志平、宋一安和房锦浩。在我们的车子里,房锦浩的车子最大了,而王鹏宇的车子十分的小,就是原来的四轮车拆掉了两个辅助轮而已。为了比赛的公平,我们让王鹏宇先走十秒,我们其次。

比赛正式开始了,待十秒钟后,我抢先出发,但刚下了坡,就被房锦浩和白志平给超车了,我暂时和宋一安并排,之后,突然听到前方砰!的一声,我闻声望去,原来房锦浩在超车王鹏宇的时候与他发生了剐蹭,导致王鹏宇的车子翻车,房锦浩则逃逸了,但这是比赛,我们也没有时间去关心王鹏宇,就在我发愣之时,宋一安瞬间超过了我,我飞速追赶,但最终还是得了个倒数。接着,我们又进行了许多次的比赛,我也偶尔进入前三名。骑得时间长了,我发现我的自行车座太细太硬,加上下面的减震太硬,我决定去换一个车座。

我和妈妈来到了潘庄里面的一个修自行车的地方,去更换车座。我们调好了一个大小、软硬适中的车座,按到了自行车上。这次,我明显的感觉坐上去后软了许多,通过坑洼路面也不是那么颠得慌,在随后进行的比赛中,我的速度明显快了些,感觉非常好。

你看,这不他们又叫我下去骑自行车了,我去玩了!

 

修理自行车的链子作文【七】

喷头损坏经过:一室友洗澡时喷头落下,损坏。

首先,本人不否认有可能是那位室友的一时冲动——比如想让喷头换个方向——导致喷头损坏,但这也有错?至于主动破坏,有人会没事吧喷头拆下来玩吗?且众所周知:“喷头”这一类设备,是属于损耗型设备(保质期4年);换言之,用了几年后,它总会烂的。(同类的还有柜子的合叶,你也不可能用一个用一辈子)

那么,这样的损失就不应该由学生来承担。因为我们当初得到的就不是一个新的、好的、完整的东西,而是一个不知道用了多少年已经不知道怎么样了的东西,我们不对这个东西的损坏负有全部责任(只能说它损坏前的最后一次打击是我们给的\')。所以,我们不因该付这个修理费(至少不是全部),而且,学校还应该给我们道歉,因为它提供了一个劣质产品,对我们造成了威胁(砸了人怎么办?)。

举个社会上的例子:一个宾馆常年不修(换)设备,那旅客居住时的设备损坏就不能由那位旅客来承担,而应该由宾馆承担,并且,宾馆还应该为它的服务不周而向旅客道歉。若是宾馆强词夺理,顾客可以向消费者权益保障协会投诉,甚至可以把该宾馆告上法庭。

那为什么学校可以名正言顺的收这个“修理费”?为什么我们学生要替学校为这些日积月累的损耗来背黑锅?就因为我们是学生?

记得当初申请寄宿时,我们交了600元的寄宿费,这应该意味着:我们用钱换了我们所居住的寝室的使用权。这权力应该包括:用电的权力,用水的权力,休息不受打扰的权力……

那么我们得到了哪些?

一张木板长霉的床?一个不通电的电插座?一个没有热水的热水龙头?一大堆要遵守的规定?

这是我们应得的?这能用“价值规律”来解释?这是等价交换?

这是霸权!

在学校制定这些霸王条款时,可曾征求过家长们的意见?(是家长“们”的意见,一个局长和一个农民的意见是不一样的)当学校在执行这些霸王条款时,可曾考虑过法律的规定?

未给我们应有的服务还要我们出修理费,我不能相信这是一件合理合法的事情。

我更不能相信:当我们每届几千人上交了几千万的建校费后,学校会没钱买几个浴室喷头!

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