描写山西东湖一年四季的作文【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写山西东湖一年四季的作文【二】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写山西东湖一年四季的作文【三】
东湖的四季，需要人们去细品它的美丽……
——题记
春天
东湖的春，是有点冷但韵味无穷的。最妙的要算下雨时了。春雨，不像夏天的雨，轰轰隆隆地来那么一阵子，然后骤然停息。而是细细的，密密的，但得下好长时间。虽然得磨那么一阵子，可在我看来，是一种享受。细如丝线的雨打在脸上，仿佛是母亲温柔的抚摩，顿时忘了所有的一切，忘了尚未暖和的天气，忘了疲劳，忘了压力，这一切的一切，都仿佛被这春雨的抚摩全部融化了……
夏天
东湖以外，便是梨园广场，夏天了，老人们组织的小乐团出来了，各种歌声毫不间断；教跳舞的也出来了，“一二三四，二二三四”的声音也闹得人耳朵麻；遛狗的也不甘示弱，狗叫声不绝于耳。真是“狗叫与口令声齐飞，歌声与舞步一色”啊！可一进入园内，所有的噪声仿佛都被隔绝，取而代之的是出奇的宁静，进来散步的人都窃窃私语，都不想打破这难得的宁静。我是每天必须得来东湖边走路的，夏天则是我最不想走路的一个季节，可一进公园的大门，立马将所有的烦躁抛到了九霄云外，恬静充满了我的心胸，酷热的温度仿佛一下子降了下来。来到亲水平台，正在享受湖之美时，冷不丁“哗啦”一声，跳起一两条鱼来，吓你一跳，好一会儿才明白，鱼儿在跟你打招呼呢！
所以，东湖的夏天，是活泼的。
秋天
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”不错，东湖的秋，是以枫叶为主题。
初进公园，一阵凉爽的秋风扑面而来，顿时让人感觉心旷神怡。走着走着，转过一道角，哗，眼前马上被红色全遮住了。一棵棵枫树是各种各样暖暖的色彩，阳光一样的金，霞光一样的紫红，火一样的大红，占满了你的眼界。金色的树上像有一树的太阳，紫红的树上像是彩霞休息的地方，大红的.树呢？像着了火一样。看着看着，自己的心里，也仿佛点起了一团火。
所以，东湖的秋天是热情的。
冬天
冬天，虽然会下雪，让我喜欢，可冬至中的东湖确实让我不敢恭维，北风像刀子似的刮我的脸，我全身冷得都没知觉了。园子里的人没有几个，只有一两个人在寒风中颤抖着快步行进。突然，我发现此时的湖面上好象笼罩着一层朦胧的轻纱，像一个含羞的少女在风中对你嫣然一笑。更奇怪的事是，为什么对岸有一条那么大的鳄鱼？仔细一看，原来是一片树林。一排高低不平的水杉恰好成了它的背棘，连鼻子上那一个个凸起都是一棵茂盛的樟树组成的，真是栩栩如生，惟妙惟肖啊！我被这“鳄鱼”吸引住了，哪管什么寒风凛冽呢？
所以，东湖的冬，是别有一番趣味的。
这四季可爱的景观，构成了一个完美的东湖，也让我的走路锻炼变成了一种享受。总之，在我眼中，东湖就像一位少女，一天换一套衣服，一天换一种仪表，但她的美，是永远不会改变的。
描写山西东湖一年四季的作文【四】
大家认识我吗？我长着两只又大又圆的眼睛，锐利的爪子，坚硬带钩的嘴，圆圆的脸和一双宽大的翅膀，与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛，很像猫耳朵。你们猜猜我是谁？
对了！我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们，对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上，白天休息，晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处，是个睁眼瞎，但一到晚上，我们的双眼能洞察一切，在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪，无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别，翅膀的骨头中间是空的，而且非常大，这样我们能够轻盈地飞起，无声无息地接近捕猎目标，以至于它们往往还没有发觉，就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟，冬天，我们到气候温暖、食物充足的'南方去过冬，等到春天来了，我们再回到北方繁殖后代，壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种，我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族，抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信，你瞧！我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠，这样一年就能吃五千多只老鼠，这是一个多么惊人的数字呀！当人类的食粮受到保护，减少了财产被鼠咬的破坏，危及人类生命的鼠疫得以控制，人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧！
当然功不必自论，我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是，有的人把我们视为灾星，什么夜猫子进宅，祸事到来，这是个别人的偏见，我们不计较；可气的是，有些人大肆砍伐树木，使我们无家可归；更不能容忍的是，有的人用各种器具对我们肆意捕***，照这样继续下去，我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类，而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友！你们想到没有，当我们在地球上消失之时，就是鼠害成灾之日。到那时，庄稼被破坏，财物被咬食，鼠疫横行威胁人类生命，再想起我们岂不晚矣！大自然不止一次地向人类发出警告，谁破坏生态平衡，谁就会受到无情的惩罚！
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀，猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友，让我们共同努力消灭鼠害，让世界变得更美好！
描写山西东湖一年四季的作文【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写山西东湖一年四季的作文【六】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
