五年级作文我很佩服他【一】
昨天晚上，爸爸回来了，我看他是喝醉了吧。
爸爸的脸红扑扑的，一进屋我就闻到了酒味儿，听他说话也像喝多了。我在写作业，他给我说：“女儿，你做作业注意力集中一点，做的就快了。”他过来摸了摸我的手，我感到他的手热乎乎的`，可能是喝酒的缘故吧！他还说：“如果你早早的做完了，爸爸可以给你多讲几个故事。”我听完他的话后我就更认真更仔细了。
后来他就不知什么时候在妈妈旁边睡着了，我做完作业就上床睡觉了。我听见妈妈叫醒他让他去书房关电脑，结果，爸爸到书房不回来了。我害怕他在那屋栽倒在地，我就去看了看，我到书房一看，他却在看电影片，我让他关了电脑，领着他到我们的房间睡，这样我就不用担心他了。
五年级作文我很佩服他【二】
在这生机勃勃的世界里，刘伯承钢铁般的意志令万人敬佩，方志敏一身正气让世人敬仰，他们的英雄事迹不断激励我前进。在我身边，有一个普通的不能在普通的影子，他坐在阳台上，手里捧着一本厚厚的《老渭南》，就是这个影子，却是我成长的一步，他就是我的爷爷。
爷爷不是什么大官，小学毕业，平时就是盖盖房子，磨磨瓷砖，帮家里干干农活，一个及其平凡的农村老人，但是就是上一次来家里陪护我时，他的\'行为，却让我久久难忘。
我在房间里写作业，写着写着听见书房“乒乒乓乓”的声音，“不会有事吧”，我小心翼翼的推开书房的门，看见爷爷站在椅子上面，从书架上拿下一本《老渭南》，关上橱窗，摇摇晃晃的从凳子上下来，一扭头看见了我说“怎么了?”
“没啥?听见这边有声音，就过来看看。”
“行了，爷爷拿本书，赶紧去写作业吧”爷爷径直走到了阳台上。我便放下心来，继续开始写作业。之后，房间里一片安静，就连一根针掉在地上都听得见。
快两个小时，我的作业写完了，想喝口水，推开门走到客厅，看到沙发上的垫子整齐的靠在那里，爷爷坐在阳台的小凳子上，翘着二郎腿，皱着眉头，眼睛不停地在跳动，阳光洒在他的肩头，照着他那黝黑又严肃的脸上。我轻轻地走到旁边，咳了两声，但是爷爷好像没听见，钻入了书的世界里一动不动，唯一的变化就是翻书的声音。
看见爷爷沉浸在书海里无法自拨，我想：算了，不打扰爷爷了，毕竟老人嘛，累了自己就休息了，我也没太放在心上，就开始练琴去了。那天的谱子挺难的，特别是速度的要求高，我试了好多次都到不了原速，练了一个小时后，我彻底不行了，感觉自己身体被掏空，胳膊酸痛，手指僵硬，从头到脚大汗淋漓，甚至有一种愤怒想把琴砸了去，推门大吼一声发泄着自己的心情。可是，抬头一看，只见爷爷头上也是汗珠滚滚，但是一直保持着那种阅读的姿势。我刚刚大吼一声他竟然没听见，强烈怀疑爷爷是不是聋了，为了满足我的好奇心，我小声叫了声“爷爷”，第二次提高音量也没应答，直到第三次我走到他身边时大叫一声“爷爷”他才从书海里游了出来。
我对爷爷说：“爷爷，都中午了，吃啥呀?”爷爷这才缓过神来“那我给咱热饭。”吃过饭后，他又一次捧起了那本厚厚的《老渭南》，坐在阳台的角落里，像个木头人一样一动不动。我问爷爷“你看的啥书?”爷爷说：“《老渭南》么，这里面有林机厂、党校、解放电影院，这是爷爷当年盖哈滴，那时候你爸还没有你这么大”说着说着就笑了起来。
班固说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿”爷爷的这件事让我明白了读书就要坚持不懈。朱熹说：“书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。”爷爷的这件事让我知道了人不可貌相，海水不可斗量。当我想放弃时，有一个坚持的身影浮现在我的脑海里，当我遇到困难时，有一个坚强的身影涌现在我的脑海里，每一次遇到困难想要放弃时，我就会想起爷爷那么大年纪还能持之以恒的读书，而我又有什么理由可以放弃呢?
五年级作文我很佩服他【三】
“你长大了一定要考上大学呀！不能再玩了，要多看书。”这就是爸爸常说的话。
有一次我去学跆拳道。回家的路上，快到家了，想起几天老师教的几个动作，就不由自主的练了起来，一不小心撞伤了。赶紧打电话叫来爸爸。二话没说，爸爸背起我就往医院跑，消毒，包扎。其实只是一个小小的破皮，但是爸爸还是很自责。以后每次放学爸爸都早早地在教室门外等着和我一道回家。
还有一次数学我考了倒数第五名。我无精打采的走回家了，妈妈非常生气，恨恨的教训了我一顿。最后爸爸将我拉到一边说：“失败是成功之母，你一定要端正态度，认真学习，不然将来连饭都没有吃的。”在爸爸的鼓励和帮助下，我发奋努力，期末考试我两门课全部是第二名，我兴高采烈的拿着试卷说：“爸爸我考了全班第二名！”爸爸说：“付出就会有回报，就知道我家的恒恒是最棒的！”
这就是关心我的爸爸！
五年级作文我很佩服他【四】
??佩服的人-五年级课间休息，班主任王老师说：“同学们，在你们日常生活中，最佩服谁?都说说看!瞬间，教室里沸腾起来，同学们七嘴八舌，滔滔不绝!
听，有的同学说：“我佩服军人，手握钢枪保卫祖国。“我佩服医生，身穿白褂救死扶伤。“我佩服消防员，勇敢无畏舍己为人。还有同学说：“我更佩服宇航员，冒着生命危险去探索宇宙的奥秘!同桌悄悄的问我：“高美嘉，大家都说了，你怎么不说呀?你佩服谁呀?我笑着说：“我佩服的妈妈!她是平凡中的不平凡。
前几日的一天夜里，我感觉身上很热，以为被子盖多了，就把被子掀开了，但是无济于事。我怀疑自己是发烧了。迷迷糊糊中，我找到体温计量了一下，发现竟然烧到了38度。我赶紧叫醒了熟睡中的妈妈。妈妈一听我发烧了，急得不得了?赶紧起床，拿了一条干毛巾，把它淋湿用力拧干，然后叠整齐放在我滚烫的额头上。一遍又一遍，不厌其烦。过了会儿，她又量下我的体温，终于缓一点了。我人也舒服多了，不一会就沉沉的睡着了。妈妈这才松了一口气。第二天一大早醒来，我发现妈妈在我床上。原来她一夜都没有合眼，偎在我的\'床边，时刻关注我的体温!
一次，我和同学弄别扭，他先打了我，我不服气，一不小心把他的头打破了。恰恰这时候，班主任经过了这里，不分青红皂白的就把我给骂了一顿，还告诉了妈妈。我以为妈妈会责怪我，然而并没有，而是细心的听我将事情的原委娓娓道来。然后对我说：“以后遇到事不能武力解决，能轻松化解最好，不行可以对老师说!说完就去打电话了。下午我来到教室，那个同学跑过来对我说了声对不起，我说没关系，我们又和好了!
生活中关怀我，学习上激励我，这就是我的妈妈，我最佩服的人。
五年级作文我很佩服他【五】
童年的天真、无知，常会做出一些令人捧腹的傻事。至今，我还清晰地记得，小时候“种糖”的事。
那是我四岁时，妈妈带我去看奶奶。吃饭时，奶奶做了好些菜，还特地指着一盘炒刀豆，对我说：“小宇啊，这是奶奶自己种的，等你来吃呢。”我便问豆子怎么个种法，奶奶边吃，边说给我听。吃完饭，又带我去屋后，让我亲眼看一下她种的刀豆。
回家后，我心想：种豆能够得豆，那么种糖是不是也能得到糖呢？妈妈平时不愿意给我买糖，怕我吃多了蛀牙。我要是能自己种出糖来，不是就可以想吃就吃，谁也管不着了吗？于是我悄悄地拿了一块平时我最爱吃的糖，到屋后找了一块好地，深深地挖了一个坑，把糖种了下去，然后培上土，浇点水。我心里暗自高兴，仿佛已经看到小苗发芽、开花、结果，长出了许多许多糖来。
我每天放学回来，都会背着大人，悄悄地来到屋后，满怀期盼的心情，给它松土、浇水。可是半个月过去了，一点儿动静也没有，而它旁边的小草，却早已窜得老高。我失望极了，扒开土想看个究竟，谁知从土里刨出来的是一块黒乎乎黏稠的小疙瘩。
回家后，我把这事告诉家里人，我还怪奶奶说的话不对。哥哥听了我的话，“噗嗤”一声笑了出来，把含在嘴里的半口饭喷得老远；爸爸妈妈也都笑得合不扰嘴。等他们笑得缓过气来，哥哥拍着我的小脸说：“小宇，你可真逗，而且不是一般的逗！”爸爸妈妈也尽量用我能听懂的语言，给我讲道理，不过总要被他们笑着的喘息声打断。
小时候我很逗，是不是因为我的想像力太丰富了？
五年级作文我很佩服他【六】
我来到我的死党欧阳以凡家，我们一起去到了广场，因为之前我们俩约好了今天去广场比赛跑步来一较高低，输的人要请客吃冰淇林。
我们那个广场长50米，我们比赛谁先从广场的一头跑到另一头，谁就赢。我们还请了其他的小来做裁判。我给了他一个我口袋里的口香糖，他边嚼着口香糖边大声的`喊着“预备，跑”，我们你追我赶地向前跑着，当欧阳以凡离终点大约还有5米左右的时候，我大约还有8米，我急了，开始加速。
“哎呦”我突然一声大叫，在我加速的时候，没注意前面有个石头，我被石头绊倒了，我与地面来了个近距离接触。我感觉一阵疼痛，我一看，天啊，我小腿上的鲜血直流，一个大拇指那么大的皮被划破了。
一颗颗泪珠在我眼眶里打转，随时都有可能涌出来，欧阳以凡跑过来问道：“怎么了，疼不疼”，我在心里说，你试试摔成这样，看看疼不疼，他好像看透了我心事说：“没事，男子汉大丈夫，流血不流泪，忍着”。
他把我扶到了我们村医疗室，医生用棉签沾了酒精，先给我伤口消毒，太疼了，我咬紧牙齿，正在我疼痛难忍之时，欧阳以凡把他的手臂伸到了到我面前说：“咬吧，不痛的，马上就好了”，我不管三七二十一就咬了一口，医生给我的伤口消完了毒，涂上了紫汞，裹了块纱布，包扎完毕了，这时欧阳以凡的手臂上也被咬了个深深的大牙印。
他不顾自己手臂疼不疼，却跑到外面的小商店买了个冰淇林，递给了我，说：“吃吧。”我摇了摇头说：“不，这个冰淇林应该是我请你吃，” “这没什么大不了的，我们是哥们，等你好了，我们再重新比赛”他笑着说。这时，我再也忍不住了，感激的泪水涌了出来，诚恳地说了句：“谢谢”，欧阳以凡说：“嗨，咱们哥们。”
我看着欧阳以凡得笑脸，顿时忘了疼痛，全身感觉都温暖了起来。有这样的朋友，要感激在心里才行呀！尽管他的行为不是什么伟大的表现，但他让我明白了做人要懂得帮助别人的道理，我能不感激他吗?
五年级作文我很佩服他【七】
“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来，这是一首交响乐，那么动听。那时，我上三年级，倪凯弘刚转到我们班，虽然对他的调皮早有耳闻，而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔，在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙，站起身来，光明正大地做着小动作，使同学们都捂着嘴巴偷笑。
“哇！好大胆啊。”我不得不惊叹，总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌，乖乖地坐在那儿，专心致志地望着黑板，与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题，杨老师则在一边指正、讲解：“大家看，五五二 十五，往十位进二，对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的.？”杨老师要抓住捣乱分子
倪凯弘霍地站起来：“老师，您不是教我们四舍五入吗？那个二不够五，要舍去，不能进到十位。”声音洪亮，掷地有声。同学们早已捧腹大笑，连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。
杨老师却没有那么好的心情，火冒三丈地问：“那这个二去那儿？”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳，自信满满地回答。阳光也忍不住笑意，晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来，但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样：“好，我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语：“倪凯弘，你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”
下课后，同学们议论纷纷：“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘，你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢？
