他也许算个沉默寡言的人吧,因为他留给许多人的印象都是不太爱说话,只是憨憨地笑着,手下不停地转笔,好脾气地对待每一个人。如果我没有和他坐过同桌,也许他在我眼中,也不过是这样一个平凡的男生罢了。
一直很好奇他高超的转笔技术,常常出神地看着笔在他的手中翻转跳跃。和他成为同桌后,我忙不迭地向他请教如何转笔,没想到他却说:“学这个不好,又费时又费力。”我眼馋地望着他用右手三个指头挪移一支笔,不服气地说:“那你自己为什么还学?”他一下就笑了,又好像一言难尽的感觉,但就是不肯教我。后来我看得多了,就无师自通,也可以把一支笔转得千变万化了,然后才发现“学这个不好”是真的,“又费时又费力”也是真的\',上课容易分神,学习效率也有所降低,便有些惭愧地想,自己辜负了他的一番好意,可真对不起他。
虽然侯逸平在班上的成绩一直在中上游徘徊着,但我渐渐发现,他的脑袋瓜其实很好使,他的智力其实并不低,很难的数学题可以做出来,极佳的作文也能写出几篇,并且对地理和历史都颇有知识积累。可是,就像我们的班主任罗老师对他下的一字评语一样,“懒!”只要他的脑子愿意多转几圈,成绩肯定会飞速上升,不过那些好学生的压力可就又重了几斤。想象中,我看到侯逸平抚胸长叹:“为了给那些好学生减减压,牺牲我一个在所不惜啊。”
真正让我对侯逸平刮目相看的是他的演讲,可以说震撼了我。他在讲台上讲曹操,讲这个被许多人唾骂的一代奸雄,分析了当时的形势,他讲出了自己的见解,讲出曹操在那个时候必须也只能那样做。在讲台上的侯逸平,完全沉醉于他的演讲之中,慷慨陈词,令人信服,令人敬佩,活脱脱变了个人。那一次他没有拿到满分,于是他重整旗鼓,再一次登台,再一次激昂陈说,终于赢得了满分和潮水般的掌声。在这样平素不善言辞的人心里,竟也可以迸发出这样大的激情,多么令人震撼。
现在我和侯逸平已经不是同桌了,但他的形象却已深深印入我脑海,让我不能忘怀。他让我明白,貌似平凡的人并不一定是平凡的,每个人都是不平凡的,每个人都可能有双重的性格,每个人心中都有激情和力量,每个人的迸发都是可以震撼人心的,每个人都不可以小瞧。
许老师讲课很生动,有时讲着讲着情绪就高了。有一次,她在讲课时,一些同学还在窃窃私语。可她似乎沉浸在文章的意境中,当读到《乌鸦天堂》里的葩葩哭闹着要永远沉睡的奶奶时,许老师竟然声音颤动着,眼里闪烁着泪光。我们也被感动了,教室里一片嘘声,有的同学竟深不知鬼不觉地流泪了。不知不觉,下课铃响了,可同学们还是沉浸在痛苦的哀号中。可许老师却好像变了个人,对我们说:“走!咱们到楼下做课间操后,一起玩吧!”于是,我们又恢复了往日的活泼,尽情地玩起来。
期中考试过了,我们班的语文出类拔尖,在年级第一名,打败了稳坐宝座的二班。有这样的名誉,都得归功于我的班主任。
……
这时,新同桌问我:“你旧时的班主任是谁?”我说完名字后,自豪地在后面添了一句:“许老师是我遇见过最好的老师!
他理科好,我文科好,他很聪明,但就是不爱背东西,所以像语文、英语这种需要背的科目,他哪次考试的成绩都不如我。
因为我理科较差,所以他时不时的会教教我,但无奈的是,我对理科总是提不起任何兴趣,以至于他前面教的我后面就忘。
见他文科这么弱,而他也经常帮助我学习理科,尽管成绩没提高多少,但做人依然要知道滴水之恩当涌泉相报,咳,说的`夸张了点,不过文科不比理科,没什么可辅导的,也没什么可讲解的,完完全全的就是靠背,但是看他那种不在乎的神态,真的是替他着急。
可到了最后,他还是考上了,尽管文科不是很好,但还是考上了,而我,却没能和他一样如愿。
曾经的同桌,曾经的我,虽然我最后没能冲上去,但我们都尽力了,问心无愧。
同时,还替他感到高兴。
因为,他成功了。
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