爸爸不理解我的作文怎么写【一】
俗话说：“慈母严父”可我家却变成了“慈父严母”！晚上我写完了作业，那是妈妈还未回家，爸爸带着我的狗妹妹——陈若雪进了房间，他还主动的说：“小乐，咱们趁妈妈还没回家，去外面溜达会儿吧！”我开心的点了点头，就拉着陈若雪，咱们父女三向滨江公园的方向走去。玩了一会儿，我的心便开始忐忑不安起来了。我对爸爸说：“如果，妈妈回家后没有看见我们，打电话来了，怎么办呀！？”爸爸则很从容的晃了晃脑袋，说：“哪有这么快呀！？来！咱们再玩会儿吧！”可就在这时，爸爸的手机铃催命般的响起了。妈妈“你们在哪呀？”爸爸“我们在江边遛狗呢！”妈妈“那乐乐的作业你检查了没有呀？”爸爸：“还没。溜完了狗就回家检查！”妈妈顿时火冒三你个不负责任的丈“什么？你个不负责任的！”……在妈妈的`狂轰乱炸之下，我们被迫回家，还接受了一堂妈妈特别为我们定制的——责任感教育的这么一堂课。可最终爸爸本性难改……
我的爸爸淘气·贪玩，经常玩并且玩坏我的玩具，其实我的爸爸最与众不同的是——他是一个长不大的哥哥。
爸爸不理解我的作文怎么写【二】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
爸爸不理解我的作文怎么写【三】
根据当地的法律规定，为了让孩子更健康幸福的生活，Sam的情况经过取证以及庭审裁决生效后将会被依法剥夺对女儿继续抚养和监护的权利。对于这对多年相依为命、相濡以沫的父女来说，无论什麽也无法把他们分开，因为骨肉分离的痛苦只有经历过的人才能真正得到。此时有些哽咽的嗓子和湿润的眼睛让我的情绪随着剧情一起不断起伏。父亲Sam发疯似的四处寻求律师的帮助，尽管他囊空如洗，但却没有丝毫放弃对争取女儿抚养权的决心。在Sam近乎无理、疯狂、真诚的哀求下，一位身为人母的女律师答应免费为他辩护。在通过与Sam的邻居以及他好友的多方调查了解之后，女律师深深地被他们父女之间的每一个细小绵深的故事所感动，尽全力去帮助这位在她看来智商和情商同样很高的伟大父亲，一起来利用法律的武器争取对女儿抚养的权利和自由。她在法庭上一次次抽出那把充满理解、同情、感动和钦羡的.法律之剑动情挥舞，给我留下了深刻印象。然而，使我最难以忘怀的还有父女俩在依法隔离期间，神情恍惚的父亲在家中折叠的那挂满一墙的用以寄托对女儿无限思念之情的纸鹤；以及七岁的女儿在深夜不顾一切地赤着小脚一次次地偷偷从暂居地出逃到父亲的住处，无论风雨，无畏阻力。只要是能轻轻依偎在父亲怀里，哪怕是短短的一分一秒，也让她觉得无比的温暖和幸福。那一刻，我百感交集，泪水模糊了我的双眼。尽管我试图从自己大脑的词库中搜寻一个能够准确形容小女儿深爱父亲、体贴父亲、理解父亲的词句，但在那股巨大亲情的感染和震撼之下，我失败了！从小Lucy身上，我看了一种回赠的爱，她在享受父爱的同时，也教育着我们如何用加倍的爱去回馈父母和亲人！影片中感人的镜头和场景在我脑海中不断地回闪，我一直在想为什麽这股在任何阻力和困难面前都不弃不离、难割难舍的爱有如此之穿透力，会如此之震撼人心……
影片在表达“亲情和爱” 的主题的同时，也从另一角度透视出该国法制体系的健全，尤其是针对未成年人合法权益方面所付诸的切实行动。故事中表现出来的亲情感觉似乎是在向法律挑战，但在我看来此二者实际并不冲突，看似严格的法律在一定的限度中体现着对人性享受权利自由的宽容和理解，而客观存在的真情实感也并非有向法律宣战之意，更无法去撼动法律的枳枯和威严，而是为它附着上了一层真挚透明的、充满理性的人文关怀。尽管法庭辩论的镜头在片中占有一定比重，但故事的结尾并未通过法庭的宣判给出最终的结果。然而在片尾中女儿与父亲以及所有关心他们命运的朋友一起围聚在草地上尽情游戏、共享团聚之乐的场景还是让观众会心地笑了……
影片的名字叫《不一样的爸爸》，可是这位爸爸却有着与普天之下所有父亲一样永不干涸、博大无私、高尚纯洁、令人感动、给人温暖的父爱！
爸爸不理解我的作文怎么写【四】
我心急火燎，想：它不会长翅膀飞了？或是长脚跑了？我摇摇头甩掉了这些奇怪的念头。真是火烧眉毛啊！事不迟疑，我便开始了翻箱倒柜般的`大搜查。我仔仔细细地把所有可能出现的地方搜了个地朝天，连讲台也没放过，可那该死的笔似乎在和我捉迷藏，这藏藏，那躲躲，就是不现身。一急之下，我问道：“谁看到我的自动笔了？”可同学们却完全不知道我在说什么，一起说：“不知道”完了，一切都完了，这是昨晚妈妈刚给我买的，回家她一定要骂我了。我放弃了最后的痛苦挣扎，背上书包，垂头丧气地回家了。
在路上，一切似乎都在嘲笑我的粗心。我带着沉重的心情进了家们。我告诉了妈妈一切事情，正等待着一场暴风雨般的批评。可妈妈却和蔼地对我说：“明天再去找找，一定会找到的。”果然，第二天，经过一天的搜查，我终于找到了笔。我爱您，妈妈……
爸爸不理解我的作文怎么写【五】
在你面前，我感觉好不自在，我觉得我的时刻准备着你突然而每次你打电话回家的时候，其实我都不想和你听电话的，因为除了问我学习，基本上就没有什么了，你说过叫我要好好学习，考不上县中就出去打工，可是你知道吗，其实我更希望的是你能多多关心一下我，你只在乎我的分数成绩，你有知道吗，你有关心过我在学习上遇到什么问题吗，你知道吗，每次我有多紧张，我害怕考不好就得挨骂，我害怕考不好就得听你那冷冷的话语，你知道吗，每次听同学谈起他么的爸爸怎样怎样，我心里有多嫉妒，我也希望每次你打电话回来问的不止只是成绩，我多希望，您能多体谅我一下，我考试考砸了，你有问过我是什么原因吗，你只会质问我，像上半年的期中考试，我物理考得差，可是你知道吗，看到成绩的'时候，我有多伤心因为我知道肯定有又要被骂了，可是我也努力过的，我本来就不擅长理科，电功率没有学透彻，九马上考试，你叫我怎么考得好，你肯定会说，那为什么别的同学考得好，我就考不好呢，人和人之间是有差距的，我不是天才，我只能靠苦学来提高成绩，每天早上六点自己就得收拾起床，晚上八点半回家洗澡睡觉，我已经很努力了，起码是进了我自己的权利了，我不知道你怎么样看我，但是我确实是尽力了。
你知道吗，每次奶奶骂我“你长大以后肯定就和***妈一样”，我有多伤心吗，你们总说，娇雪怎样怎样董事，芳芳多么勤奋，你以为我没有感觉吗，我一直在尽自己的力量，做一个听话的孩子，但是，你们那一次真正理解过我，你们从来没理解过我，只知道一昧的给我施加压力，考不好就怎样，考不上高中怎样，我也很想考高中，我还想考大学，靠硕士，谁不想考呢，可是，这是人人都能考上的吗，我一直想变强，想看道你们眼中的赞赏，想得到你们的肯定，可是，你们哪次不是一盆冷水浇下来。
别人都说，单亲小孩缺爱，我跟你们讲不了话，我找我同学，受了委屈我也只跟我的朋友谈，跟奶奶，你们讲有什么用，你们有设身处地为我想过吗？我是单亲孩子，所以我一直渴望比别人做的更好，但是，像我竞赛得奖，文章被登上四季风，的奖，你们有真正地表扬过我吗，只知道说啊，不要骄傲，这还用你们说吗？
每次，明明不是我的错，奶奶硬是要怪我，你知道我有多委屈吗，他每次跟你们讲说我多不听话，多不懂事，你还得再骂我一边，我能跟谁讲，跟你们将你们会放在心上吗，我认为学校其实比这个所谓的家庭好多了，在学校里我可以跟我的朋友倾诉，我可以在他们那里找到一丝安慰，她们起码会安慰我，可是，你们呢，至少在我的记忆力好像还没有，相反，每次我只要一犯错，看到你的眼神，就好像你在看垃圾，多悲哀啊
放假的时候，我是学习小组长，负责组员的通话网络，有时候稍微晚一点，同学的爸妈就会打电话回来说“诶，我家。。怎么还没回家啊”我多么希望有一天你们也能这样在乎我，可是，每次受凉发烧的时候，只要不是很严重，我是从来不会讲的，因为我知道只要说生病的话，奶奶肯定又要说“哎呀，休息一下就好了，等下又要花钱”，我有多心酸吗，机会的时候，一个同学没吃早餐头晕，老师一个电话，爸爸妈妈都赶来了，说啊最好送去医院检查一下，多体贴的父母啊。
你知道吗，刚放暑假的时候，十天，50块钱，奶奶便回老家，没什么，可以的，补课结束的前一天，来暴风雨，老师说叫大家在学校等，等父母来接，我等谁来接我？，自己一个人骑车淋着那么大的雨回家，回到家，洗澡以后就直接瘫在床上，第二天，发烧了，回到老家，有谁问过我怎么样，有没有带伞，连着几天，头都是同的，可我得忍，忍过去，就好了。
我知道，你对我用了很多心思，把我放到上饶来读书，有个更好的学习环境，可是你知道吗，有时候我情愿是像娇雪那样的，到姑姑家，看姑姑对娇雪嘘寒问暖，我，有多羡慕，我知道你和妈妈不容易，要整天没日没夜地工作，看别人的脸色做事，很辛苦，你们希望可以过的轻松点，儿女能有出息，望子成龙，望女成凤，在你们的眼中，我一直是个不听话的孩子，前几天妈妈给我上的思想教育课，很多次了吧，你们说我整天只知道上网什么的，是的，我不对，，听你们的呵斥我不会有一句的反驳，因为，我本来就不对，可是，每次你说我考得怎么怎么不好，我多想顶一句“你以为学习很容易啊，你以为当学生就无忧无虑了吗”是的，美错，你们工作是很辛苦，比我们上学辛苦，每个人的性情不同，有些人认为学习是天堂，有些人认为学习就好像下地狱，好吧，我属于中立，不喜欢也不讨厌，，你们工作上受到挫折，可以玩游戏来发泄，跟对方倾诉，我呢，成绩上不去，课听不懂，我只能自己躲到角落自己天使伤口。
晚上躺在床上，我会想人死了会去哪里，真的有来生吗，那时候我希望，有来生的话，我不想再做人了，做鬼也行。
今天，我在网上看到一则新闻，上饶市的一所中学，一个17岁的女生因为不堪学校家长施加的压力，留了一封遗书九跳楼了，他说，中国教育是变态的教育，只知道用分数评定学生，大概就这样吧，有空的话，你也可以自己上网搜一下“上饶市广丰中学”，看到的时候，我认为这个女生太偏激了，但是，反个方面想，学校与家长的给他施加了到底是有多大的压力啊。
朋友说我是个很缺乏安全感的人，简单地说，就是好像有强迫症，我想如果一直这么生活下去的话，可能会搞成精神分裂，呵呵，只是个比喻，一个不恰当的比喻……
好吧，想到这些就暂时写这些，你不用打电话过来骂我或者质问我，没用的，对你的职责，我无话可说，也不知道说什么，其实我更喜欢你用写邮件或者聊QQ的方式进行交流，那样，至少我会把我想的写出来，我不知道你会怎样想，但这确实是我真实的想法，一直想说不能说的心里话，你要骂我就骂吧，不过我希望是用书信的方式，那样至少我会……真正地像一对父女样跟你进行交流。我希望是这样！
祝
身体健康，工作顺利
女儿：阿琪
