蜗牛是怎样生宝宝的作文【一】
读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
蜗牛是怎样生宝宝的作文【二】
唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读〈鹖冠子〉》。引在下面，看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。其内容如下：
《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”、“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少哉！称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。文字脱谬，为之正三十有五字，乙者三，灭者二十有二，注十有二字云。
他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无从查考，作者没有写出自己的姓名和籍贯。其次指出这部书的内容是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的；刑名就是法家。指出这本书的内容是道家兼法家。再指出这本书中的要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽”“五至”的学说，“四稽”指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫芦就可以救命，这时候一个大葫芦就价值千金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才，人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。韩愈又改正书中的文字脱误，改正三十五个字，把颠倒的字勾过来的有三处，涂去的错字二十二个，旁边注明改正的字的有十二个。
从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。从这里，我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记，还可以学习他是怎样读书的。
蜗牛是怎样生宝宝的作文【三】
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种：
1．书头批注
书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时，把书中重要的地方或自己最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如***在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合我意"，认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。
2．评注
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中的一段文字：
哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆；隹了。哥德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系统，其中必有某些命题，是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。
蜗牛是怎样生宝宝的作文【四】
我是湖北恩施人，爸爸妈妈都在福建晋江打工。我就是在福建生的，因此小名叫闽生。我们的打工人家条件并不像本地人那么好，本地人夏天有空调，冬天有热暖气；我们夏天热的话就在地上摆个凉席，冬天冷，就多盖几铺棉被。我们打工者都在三楼一个屋子里做饭，我每次上去都呛得不得了，妈妈却忍得住。
要上学幼儿园了，爸爸妈妈为了我的.学习操碎了心。妈妈说：“我们会不会和北京那些打工者家庭一样？因为钱不够交不起借读费，只能去读芦席棚小学，那样孩子的学习肯定不行。”到学校幼儿园报名，没想到老师说只收50元就行了。
我的校园很美，刚进去就可以看见高大的教学楼。走到它的旁边就可以听到朗朗的读书声。往前走几步就可以看见宽阔的操场，操场里有个篮球场和一个足球场。学校有很多伙伴和我玩，闽南话难懂我们都讲普通话。他们并不会因为我是外地人而看不起我，老师和同学没有用另一种眼光看待我，我在福建生活得很快乐，
我刚上幼儿园时，妈妈天天接我送我。那时我阿拉伯数字8还写不好，不是这样歪就是那样歪，有时还写得跟本不是8了。妈妈也为这件事烦恼。突然有一个叫柯佳菲的同学走过来说：“现在不会写8不要紧，画两个圈圈就行了。”她说完还给我演示了一遍。多亏了她让我度过难关。
我在上二年级的时候，我和几位同学在跑道上比赛跑步。我憋住气，使劲往前面跑，不小心左脚踩到的鞋带，“通”的一声摔在地上，膝盖搓流血了，大家急忙把我扶到办公室，老师给我做了治疗。
我上三年级了，但作文一直写不好，写篇三百字的作文要写两三个小时，稍微有点难度的我还下不了笔。老师知道后，一下课就给我补习作文，补习两个月，我的作文水平提升了好多，我真感谢老师。我不会写的字、词，或者数学遇到难题老师都会帮我解决。因为我的学习勤奋，我和同学都是互相帮助的，同学有难我来帮，我有难同学来帮。
我在福建从一年级读到三年级，后来妈妈回老家我也跟着回来了。我永远记得在福建生活的日子，我十分怀念福建的同学和老师。
蜗牛是怎样生宝宝的作文【五】
(1 要对读物的内容深刻理解融会贯通敢于超越书本上的观点。
(2 善于抓位住自己的思想火花、设想、灵感即使不成熟的想法或者是片断的想法也要随时地记录下来以便促使自己进一步思考。
