咸咸的海风,金黄的沙滩,蔚蓝的海水,无不展示着创世神对美的见解,这里便是我最喜欢的海滨景区——小梅沙。虽然这里并未有传说中的椰林树影,但是仔细玩味,你就会发现小梅沙与众不同的美。
清晨的小梅沙,有一种静谧的美。我早早起床来到这里。虽然是清晨,但这里丝毫不平静。层层叠叠的水波,前推后涌地形成巨浪,在跃到最高处的一刹那,便凌空盛开出一朵朵白花。海水溅在沙滩上,发出清脆响亮的声音。阵阵海风带着大海独有的清新与湿润,把游人旅途中的疲惫吹得一干二净。在这里,耳边是自然的天籁之音,脚下是细软如棉的黄沙,沐浴在如母亲手掌般温暖的阳光下,惬意极了。
转眼到了下午,小梅沙逐渐呈现出一种热闹的美。金黄的沙滩上人山人海。有的在堆着堡垒,有的在玩“大埋活人”……海面上也是热闹非凡。滔天白浪从天际滚滚而来,由远而近,越近越高,越高越响,犹如千军万马一般的巨响瞬间奔腾而至。海水冲刷着沙滩,冲刷去内心的烦躁。人们的欢呼声此起彼伏,欢乐的笑容洋溢在每个人的脸上。
天色渐晚,小梅沙自然和谐的美扑面而来。太阳将海水映得通红,仿佛给大海披上了一件薄薄的红纱衣。海面上闪耀着一串串五彩的花圈。在夕阳的照耀下,每个人的脸上都镀上了一层金色光芒。这一刻,天与海仿佛融为一体,分不清哪儿是天,哪儿是海。这真是天中有海,海中有天。在那个瞬间,我突然感觉自己就是大自然的一个分子。
小梅沙那无与伦比的美,已经深深刻在我的心中。
“数学来源于生活,也服务于生活。”数学,经常从人们身边走过,生活中人们都离不开它,它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学,例如算单元平均分、统计校园电费……等等数不胜数,和我们的生活息息相关。
有一次,我和爸爸妈妈去购物,买过年吃的糖。超市里糖的花样可多了,有脆皮糖15.80元一斤,牛皮糖10.50元一斤,牛奶糖8.00元一斤,酥酥糖23.9元一斤,巧克力糖21.9元一斤……但主要分为散称和包装。爸爸妈妈问我:“儿子,你希望买什么糖呢?”我望着玲琅满目的“糖果世界”,不知如何抉择是好,但我自幼喜好巧克力,所以我就选了巧克力糖。这时妈妈又给我出题了,他说:“那儿子,你说我们是买散称的呢,还是买包装的呢?”这我就摸不着头脑了,立即心算起来:散称的巧克力糖21.9元一斤,包装的则58.9一盒。散称的巧克力糖一包才10克,包装的巧克力糖一盒就有1000克呢!不过,单单看重量还不能决出胜负,就让我仔细算算——其实算这个并不难,直接用1000克=1千克1千克=2斤58.9&pide;2=29.45(元 29.45元>21.9元所以散称比包装更划算!我高兴的把我得出的结果告诉妈妈,妈妈高兴的点了点头,夸我爱动脑筋,因此我也就成为了妈妈的"小会计"。
在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动有趣的数学题。我们常做的'应用题,就是在生活中取材,再稍加改编而成的题目。这不,我又在做数学题时发现了一道趣题:
大河上有一座东西向横跨江面的桥,人通过需要五分钟。桥中间有一个亭子。亭子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次。看到有人通过,就叫他回去,不准通过。有一个从东向西过桥的聪明人,想了一个巧妙的办法,终于通过了大桥。
我初看这道题,一点头绪也没有,难不成坐船过去?这是不可能的。难道走了一会往回走?唉,这好像行得通……
我经过反复的计算,先想到了走到2分59秒的时候把头转回去,看守的人就会让我往回走,这样不就过去了吗?后来又想了一会,得出只要在走了2分30秒至2分59秒的时候往回走(最好不要到2分59秒的时候走,因为可能你还没转过头来,看守的人就发现了。,就可以成功过桥。
大家肯定都会说这么容易的题谁都会做,我拿出来吹嘘什么?不,这样子你就错了,我并没有在炫耀自己,我是在告诉大家数学在于联系生活思考,在于全心全意去领悟,而不是拿着别人的成果炫耀。
生活中,数学无处不在。建高楼要画几何图,发射火箭要经过无数的计算。
我们一般加减乘除都是由0~9十个数字构成的十进制的算是组成的,而电脑里却用了二进制。
我一直都想不明白,直到我做了这道题目:小明有511块糖,分别放在9个盒子里。你只要告诉他糖的块数,(不多于511,他就可将几个盒子里的糖全部拿出,凑成你要的块数,这几个盒子里各有多少块糖?
我有些丈二和尚摸不着头脑,怎样也想不出来。我只好一个一个排,排了5个后,我发现是一个很有规律的数列:1.2.4.8.16.都是这个数乘2得到下一个数的。我照着排下去:1.2.4.8.16.32.64.128.256,刚好为511,原来电脑里面有二进制是因为可以算出所有数呀!
我有看到了一种问题-----“牛吃草”。一牧场上的青草匀速的生长,可供27头牛吃6天,工23头牛吃9天,18头牛吃了6天后增加了12头牛,还要几天吃完?牛吃草有原有量和增长量,一部分牛吃原来就有的草,一部分牛吃长出来的草,吃增长量的牛无论什么时候都有的吃,而吃原有量的牛吃完了就没有了,所以应先求原有量和增长量,27×=162(份,(将牛一天吃的草视为一份,23*9=207(份,207-162&pide;(9-6=15(份,增长量为15份,162-6×15=72(份,原有量为72份,18头牛吃6天,共吃72-(18-15×6=54(份草,54&pide;(3+12=3.6(天,答:还要3.6天吃完。
书上也是可以获得知识的。书的页码也有学问。如:甲.乙两册书用了8642个数码,且甲册比乙册多20页,甲书有多少页?首先要知道1~页要1×9=9(个数码,10~9需要2×90=180(个数码,100~999需要2700个数码,(2700+180+9×2 8642个,所以甲乙书都印到了四位数。20页有20×4=80(个数码,甲书有(86742+80&pide;2=4361(个数码,4361-(9+180+270=1472(个数码,1472&pide;4=368(页,999+368=1367(页,答:甲书有1367页。
生活中,数学真是无处不在……
深圳的夏天,天气很热,阳光也很强烈,我和爸爸妈妈来到了“小梅沙”海滩游玩。
哇!海滩上的人真是多啊!有的人抱着游泳圈游泳,有的人在岸边等着踩浪花,还有的人游到好远好远的地方,只能看见一个个小黑点儿露在海面,还有几辆摩托艇在海上飞驰而过,拖起一条条长长的白色水浪。沙滩上的沙子滚烫滚烫的,光着脚丫都很难在上面走,我的脚马上就被晒得像两片红色烤肉,我急切地想跳入大海。
我和爸爸先帮妈妈租了一把大伞,又在海滩上挖了一个很深很深的洞,再把伞插进洞里,把多挖的沙子用脚压实,这样伞就不会被风吹倒。接着我和爸爸跳入海中,一下水海浪就迎面而来,呛了我一口咸咸的海水,我不停地蹬着双脚、划着双臂,不让自己沉下去。游了一会,我觉得有些累就来到岸上休息,听着广播中说的一些有关游泳安全的知识。喝了一些水吃了一些东西,我又跳入海中游了起来。这时海上起风了,海浪大了好多,把人都推了起来,又听见广播员重复了一遍又一遍说“海上风浪大,请在安全线外的游客马上回到安全地带!”。
游完泳,我们把身上的沙子冲干净换好衣服,就回到酒店里去了。
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