为榜样写一篇作文六年级【一】
春天，岸边的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。在春风的吹拂下，柳条摆动着，像小姑娘的秀发一样漂亮；桃树的枝上冒出了粉红色的小桃花，像天边绚烂的彩霞；小草从地下探出头来，像铺上了绿色的地毯。湖面上的冰已经融化了，湖水绿的像一块一望无际的碧玉，又像碧玉盘中的美酒，水面平的像一面镜子，微风吹过，湖面微波荡漾，在阳光的照射下，波光闪动。
夏天到了，湖面上长满了荷花，荷叶像一块碧绿的大圆盘，荷花从“大圆盘”之间冒出来，一朵有一朵的姿势，散发出淡淡的清香。这个季节，很多人都在忙着打渔，有的用网子捞，有的用鱼叉叉鱼，还有的用鱼竿钓鱼.......。吃过晚饭后，人们都拿着扇子到湖边乘凉，大人们在聊天，小朋友们在湖边做游戏，亮着灯笼的游船在湖面上飘动。自从1992年在这里举行过全国皮划艇锦标赛以后，每年的这个季节，都会在这里举行游泳、划船等各类比赛，热闹极了。2006年还在这里举行了洲际“铁人三项赛”呢！
夏天过去了，秋天来了，湖边的草儿变黄了；枫树的叶子变红了，打着圈儿落了下来，犹如一只只红色的蝴蝶在空中飞舞；柳树的'叶子也变黄了，纷纷飘落下来，像黄色的小鸟一样。湖中的小岛上，种满了果树，苹果树结满了红彤彤的苹果，多么像小妹妹那害羞的脸；柿子树上长满了一个个小灯笼，好看极了.......
冬天到了，湖面上结了一层厚厚的冰，人们穿着厚厚的棉衣，穿着心爱的滑冰鞋来到湖面滑冰，有的刚学会，一步一步艰难而又吃力地滑着，唯恐自己摔倒，不敢快速行走，走快了又停不下来，不停地摔着跟头，笑呵呵地爬起来再玩；有的玩得非常熟练，做出各种各样的动作，像跳舞一样，姿势非常优美......家乡的北湖给我们带来多少欢乐啊！
这就是我家乡的北湖，我爱北湖，我为家乡的北湖喝彩!
为榜样写一篇作文六年级【二】
她，乌黑的头发上总喜欢扎着两颗熠熠生辉的'黑宝石，一双明亮的大眼睛里透着一股灵气，她不苟言笑却温文尔雅，她就是我的同学张廖梅我心中的榜样。
她是一个月前才转过来的。那时，我们已经上完好几课了，我真有点担心，怕她落下了前面的功课而跟不上同学们。她好像对我们感到非常陌生，而不愿和同学们多说一句话。我心里想：开学这么久了，才来我们班，肯定是其他学校看她不守纪律或有其他不好的因素才让她转到我们学校的。
果然，我发现了，她上课时总喜欢偷偷的做作业而不认真听老师讲课，而且做数学题时，经常用计算器算答案。有一次我劝告她再不要用计算器帮助计算，她却不分青红皂白地说：关你屁事。我听后很不舒服，心想这个人怎么会这样，出口成脏，难怪其他学校不愿收留她。
但是，经过几次单元测试，我发现她的成绩进步很快，而且逐渐在班里名列前茅，她是怎么做到的呢?我百思不得其解，她有那么多不好的习惯，为什么会进步如此神速呢?后来，我才知道她上课经常偷做的作业原来是在补做她前面落下的功课，而且我发现她下课时总喜欢看书做笔记，或独立思考问题，碰到不懂的问题时能主动问老师。哦，我明白了，原来她不甘落后，特别好强，她将成为我学习上最有力的竞争对手。
真可惜，没过多久，我对她稍稍好转的印象又被她揉碎了。一天下午放学，我跟她开了一个玩笑，她居然毫不客气地用一瓶修正液朝我扔过来，恰好修正液打在我的后脑勺上，疼得我抱着头死劲地捂着，眼泪差点就没流出来。我本来想以牙还牙也用修正液去扔她，但回头一想，也许她不是故意要扔到我的，过一会儿她应该会跟我道歉的，我傻傻地等着，但是她没有。
第二天，我进教室的时候，张廖梅早就来了，我没跟她打招呼，只是随意瞪了她一眼。下课后，她竟大大趔趔走到我跟前，低着头轻声对我说：王宝林，你昨天没事吧?还没死，我命大。我没好气地说。这时，她似乎很过意不去，红着脸对我说：昨天对不起了毕竟她向我道歉了，我的心情好像舒畅了许多，她的诚意使我原谅了她。原来她能知错就改啊。
转眼间，这个学期也过去一半了，我们俩成了学习上能互相帮助的好伙伴，我们经常在一起讨论学习上的问题，她思维很敏捷，我发现我好像真的不如她。果然，这次期中测试，我考得很不理想，而她却门门功课得了第一名，真让我佩服得五体投地啊。
如今，她刚来时的一些坏习惯似乎不见了，在同学们的眼里，她变了，变得更加聪明，变得热爱班集体，关心同学，成绩也更加优异了，而且还被评为校园之星呢。我真为她感到骄傲!
她，已成为同学们心中的榜样。
为榜样写一篇作文六年级【三】
加入桑园镇中心学校这个优秀的团体已经三年了，短短的三年时间里，在全校老师的帮助下，我茁壮地成长着。常言道：吃水不忘挖井人。我的成长离不开这所学校，我的成绩离不开这些老师。今天，我要讲诉一位对我帮助最大，影响最深的老师。
他，1996年毕业于城固师范学校，一毕业就到桑园工作至今。17个年头就这么把自己的青春奉献给学校，奉献给他热爱的教育事业，无怨无悔。17个年头里，他教过语文，教过数学，也教过英语，更别说其他的科目了。无论从事哪一门课的教学，他的成绩总是优秀。他教出来的学生，德智体美各方面都得到了长足的发展。大家笑称他为“万金油”。
付出总有回报。他先后获得镇、校级奖励达20余次，20xx年被评为县级优秀教师，20xx年被评为县级名师，20xx年被评为市级优秀教师。
他，爱岗敬业，业务精湛，精通小学语文、数学、英语的教学，每年期末统考，他所带的班级和所带的科目，成绩总是名列全县前列。他不仅努力提高自身水平，而且在力所能及的条件下，主动帮助年轻教师。他喜欢和年轻教师“闲谝”。在交谈中，帮助我们解决心理的问题和教学中的问题，他还常常用自己的亲身体会告诉大家，教育是一项意义深远的工作，是一项最能体现人生价值的工作，也是一项最
能锻炼提高自己的工作。
他善于研究“学习”，教研能力强，在教研活动中总有自己的独到见解。多次在《教师报》上发表了《在语文教学中培养学生的创新精神》《在数学教学中培养学生的创新精神》《英语教学中的情景对话》等论文。多篇教学论文、反思、教学设计和课堂教学实录获奖。
他是一名优秀的班主任，是学生的良师益友，受到学生的爱戴和赞誉。论文《平等互信，施爱感化》发表于《教师报》。他注重学生的心理教育，做学生的知心朋友。他提倡老师应当做点亮学生的心灯，照亮学生前进的脚步，每月让学生评价自己的教学工作，做到把知识教到学生的.心房里，把话说到学生的心坎上，把学生的需求放到工作的第一位。
他，就是桑园镇中心学校的乔冠祥老师，一位普普通通的教育工作者。正是他在教学中，用他的一言一行给我树立了学习的榜样；正是他在生活中，用他的每一句话给我前行的力量；正是他在我的教学生涯中，用他的事迹给我指明了前进的方向。我会努力要求自己，向榜样学习，争取早日接过他的“接力棒”，成为一名优秀的教师。
为榜样写一篇作文六年级【四】
榜样,就是有他自身的闪光点值得自己去学习。在生活中,每个人都可以成为我的榜样。可我有一位榜样与众不同，她并不在真实世界中，而在一部动画中的主角，她名叫巧克莉。
吓你一大跳吧!也许你会说：“不是吧!竟然以卡通人物为榜样，真够酷的!”可我认为她虽然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她们学习啊!也许你看了我这篇作文也会喜欢上她呢!
她勇敢!那天，她和她好伙伴香草正在爱心工厂进行女王后补的时，受到诺雅尔的袭击，面临危险，她却没有逃避，而是勇敢地去面对困难。当三位员工快被机器所伤时，她却奋不顾身地扑上去救了那些员工一命。也许你会认为这是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有谁做到这一点呢?这样的人一定很少。以前总有人说某某人舍几为人，可在现在，有谁会真正关心他人呢?有人说自己天不怕地不[怕，可到了关键时刻有谁会出来承担?然而没有。
她有毅力!那次她和伙伴们为了救朋友而去可可亚沙漠找一位魔女。在可可亚沙漠，当他们都走到筋疲力尽时，她的伙伴们都气萎了。只有巧克莉还没有气萎，凭着这鼓毅力，终于找到了那位魔女。你或许知道某某人获得了诺贝尔奖，但是你知道他们背后并不是一帆风顺的，他们是从无数失败中一步步向成功迈去。这靠的是什么?毅力!
每当我遇到坎坷时，总不会忘记她有一个坚强的笑容，笑容背后隐藏着毅力、勇敢……
为榜样写一篇作文六年级【五】
他，是一位优秀的公交车司机，也是2015年肇庆十佳公交司机之一的龙师傅，他身为20路公交车司机，2015年获得“广东省安全文明驾驶员”称号。
“全心全意为人民服务，有集体荣誉感，能吃苦耐劳，还要保证安全。”现年50多岁的公交司机龙世梁认为优秀的公交司机必须具备上述特征。谈及自己，他谦虚地说，还有欠缺，要更努力地提高服务质量。20路公交车司机龙世梁，去年获得“广东省安全文明驾驶员”称号。
据了解，2015年龙世梁来到肇庆成为一名公交车司机，初来乍到的他人生地不熟，在拍档李四峰的帮助下，很快熟悉了路况。记者得知，在工作中龙世梁碰到不少难忘的事情，譬如，“碰到醉酒拦车的市民，停也不是，不停也不是。停车让他上来，又骂人”，碰到不文明的乘客，龙世梁采用“忍字诀”，以理服人。“让一让、说说好话，大事化小、小事化了，大家相互理解就好。”不讲理的乘客只是个例，大部分乘客都很配合工作。他说，“有的乘客还不到站点，要下车，车上正直的乘客会主动帮忙劝阻要下车的乘客”，这让他最为感动。
龙世梁总是将“安全”和“文明”挂在嘴边。记者得知，他曾遇到一件惊险的事。某日他闻到车内有天那水(无色透明液体，有较浓香蕉气味，易挥发和燃烧的味道，就停车查看，但未发现可疑之物。“多危险啊，车上那么多人!”无奈之下，龙世梁拨打110报警。“这时，一名年轻男子立刻跑下车”，他说，“天那水就藏在座椅靠背处，而他紧靠椅背遮掩”。
作为一名共产党员，龙世梁严格要求自己，在同事心中，他是一位谦虚好学、作风正派的好司机，尤其在单位起带头作用。性格耿直的龙世梁言传身教，帮助后进司机进步，虽是出于好意，但也会让人误解，可龙世梁从不计较。现在，他不仅得到领导认可，还成为许多司机心中的好榜样。
由于龙世梁的家人不在肇庆，他与妻子一般俩月见一面。虽然不能照顾家庭，但是他说，好在家人支持，理解我。
是啊，龙师傅那种高尚的品质值得我们学习。
为榜样写一篇作文六年级【六】
??遍天下书为侣-五年级起，养成“以书为侣”的好习惯。
我采用联系比较，让学生将作者对书的看法与自己的实际体验结合起来，通过“朋友”“家”，让学生畅谈感受，唤醒学生心灵上的共鸣，对于文章谈到的读书方法，更是让学生联系自己的读书实际，告诉学生应该怎样读书，让他们切身体会到只有将读书与思考相结合，才有收益的道理。将课本知识与学生实际结合起来，学生会理解的更快，体会的更深刻。书，使我们的生活变得轻松而舒适，书，让这个世界充满真善美，当学生真正感悟到这一点时，读书的***是从心底迸发的，教师适时引导他们将想法转化为行动，号召他们加入读书的行列。
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实
在一些。课堂应该是安安静静的.给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。
