作文裤子穿反了同学怎样笑话你【一】
狗熊说：“什么事把你急成这样？”
“我想做条裤子，可我自己不会做。”大象说。
狗熊得意地说：“这很简单。我比你巧得多，我给你做吧！”
狗熊接过布，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把裤腿剪瘦了点。做成以后，他把裤子穿在自己的身子，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这条裤子怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊脱下来，剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去……（待续）
（续写）
到了大象家，狗熊对大象说：“大象，你穿上这条裤子后，你一定觉得这是你穿过得最合身、最漂亮、最舒适的`裤子！”大象一听，很想看看这条裤子。狗熊不紧不慢地说：“你先闭上眼睛，我把裤子给你摸一摸。”大象摸了摸，忽然觉得不对劲，他便睁开眼睛一看，觉得裤腿做得太小了，就对狗熊说：“你怎么把裤腿做的这么小？”狗熊说：“我裁了布，觉得裤腿太肥了，就把裤腿剪瘦了点，觉得还是太肥了。我剪了又剪，去了又去，直到我觉得不肥又不瘦，才把裤子给你。我……”不等狗熊说完，大象便说：“我的腿比你的腿粗得多，做事要按照实际情况做全面分析，这样才能把事做好。”狗熊惭愧地低下了头，说：“对不起，我今后一定改正。”
大象又让狗熊重新做一条裤子。这次，狗熊吸取了教训，它先量了大象的尺码，又买了一块漂亮的花布，最后按尺码帮大象做裤子。第二天，狗熊把裤子交给了大象，大象穿上后觉得既合身又漂亮。大象对狗熊说：谢谢你，你这次做的裤子我很满意。”狗熊说：“不用谢。”
狗熊明白了“量体裁衣”的道理。从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝，大家都找他它衣服。连百兽之王―狮子也对它做的衣服十分满意。
作文裤子穿反了同学怎样笑话你【二】
狗熊拿到布认真地做着，第二天，狗熊把裤子交给了大象，大象穿上后觉得既合身又漂亮。大象对狗熊说：谢谢你，你这次做的.裤子我很满意。”狗熊说：“不用谢。”
通过这件事情，狗熊明白了“量体裁衣”的道理。从此，狗熊成了森林里小有名气的裁缝，大家都找他它衣服。
作文裤子穿反了同学怎样笑话你【三】
世上有没有两个完全相同的人呢?答案肯定是没有。也就是说每个人都有不同于别人的地方，所以对于熟悉的人，即便是双胞胎，我们也能区分开。写人其实就是写“特点”，也就是跟别人不一样的\'地方。无论外貌、表情、性格，一定都有他(她比较突出的特征。
比如说长相，大眼睛小嘴巴的人很多，所以类似“黑漆漆的大眼睛，红润的小嘴巴”这种描述在别人脑海里会显得空洞，可是加上一些独特的表情，像“笑起来会皱鼻子”，“常常不自觉地眨眼睛”，“嘴巴有点噘，好像总在生气”，“鼻头大大的，似乎占了脸上一半的位置”......人物就会显得比较生动，怎样写好作文《怎样写好写人的作文》。可以试着让孩子去描述不同的京剧脸谱，看家长能不能猜出来是谁，也可以念念《西游记》《水浒》等经典名著里对每个人的不同描写，让孩子画出来......只要养成抓特点的习惯，外貌描写就不会千篇一律了。写到这儿，我想起很多名人被抽象的漫画，虽然严重失真，可是我们还能一眼就认出是谁，那就是抓特点的典范了。
至于人的性格，孩子们往往喜欢写得很完美，这世间哪有完美的人呢?想想好吃懒做又重情重义的猪八戒;极度怕老婆，屡战屡败又屡败屡战的灰太狼;不爱学习又善良天真的樱桃小丸子......他们都满身缺点，却一样招人喜爱。真正让人感动的并非是一贯高尚的人做了一件乐于助人的事情，而是我们身边默默无闻的小人物在关键时刻显示出本质的善良和热心，甚至一鸣惊人，这点美国大片里有很多实例。一个人物写得好不好不在于你把他(她写得是否高尚，是否完美，而在于有血有肉，性格鲜明，读者虽然没见过他们，眼前却能浮现出他们的举止模样，这才是文字的魅力所在。
找到人物的特点，然后去想在他身上发生的什么事情最能体现出他的这个特点，让这个人在你的笔下活灵活现起来，那就是一篇很好的作文了。建议从一段话练起，细细描写动作、表情，刻画心理活动。慢慢地，就发现自己“下笔如有神”了。
