今年的暑假,我随父母去了河南的万仙山游览。
随着大巴车慢慢地驶进山区,眼前的风光让我极为震撼。连绵起伏的山峦上覆盖着绿油油的毛毯,路旁山体石头上的纹理仿佛在讲述着岁月的变迁,石缝中,一棵棵绿色的生命在逆境中顽强生长,路旁的野花,也在静静地盛开着,五彩斑斓的小花倒就是给这大山点缀上了一丝绚丽。
到达目的地下车后,山里清新的空气瞬间融入了我的心脾,仰望天空,洁白的云朵点缀着一望无际的蓝天。一切安排妥当后,我们便走着山路,去探寻那大自然的魅力。一路上,清脆的鸟啼声、游人的欢笑声交织在一齐,就是那么自然,那么和谐。走了不远,就能看到那清澈见底的小溪,蜿蜒在这大山中间,叮咚的溪水,倒就是给了我们一个惊喜,溪水清澈见底,甚至还有几条小鱼,在溪边的石头上坐下小憩,就是一件很惬意的事。沿着山路继续走,我们感受到了大山的怀抱,四周的高大巍峨更加凸显了我的渺小,环顾四周,那一抹抹的绿色展示给我们无限的生机与完美,张开手臂,徜徉在这山水之间,仿佛忘记了一切的烦恼与忧愁。
继续向前行走,不久后,便听到了那刷刷的声音,没错,一个瀑布展此刻我的眼前,瀑布从高高的山崖上飞泻下来,仿佛一条银龙从天而降,瀑布下的一潭泉水,神秘又美丽,那一小潭泉水,呈现不一样颜色的绿,鱼儿在水中快乐地嬉戏着,潭底的石子,在阳光的照射下,发出闪闪金光,瀑布敲打山体的声音,在这时仿佛就是天籁,山水相接,就是那么迷人,那么绚烂!
这一天,匆匆地过去了,但就是,那里的山,那里的水,那里的一草一木,让我感受到大自然的完美,我都会保存在心里,这就是一个值得去游览的地方,在我看来,风景这边独好。
薛老师是我们的新班主任。
她对我们的学习很严格,连个标点符号或一个字忘写了,也算错。还有规定,如果有句式或者写段话,有几行,就要写满。薛老师不瘦也不胖,她喜欢穿白色的高跟鞋,白色的衣服,橘色的连衣裙,她的头发很飘逸,显得很年轻。看不出她有三十三岁。
她对我们的学习也很宽容——发奖卡,或礼物。比如三号本一百分,导学A加,零号本默写三次一百等,都能得到一颗星,最好的是周练九十分以上能得两颗星。只要五颗星就能换礼物,只要五张卡就能换一颗星。薛老师无论班级大小事情,都是她自己来做。还有薛老师不喜欢听别人打小报告。
每当我们得奖时,她的脸上就露出灿烂的笑容。薛老师很会推荐书,她推荐的书有:《特别的女生——萨哈拉》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》 三本书,虽然只有三本,但这三本书给了我无比的做人道理。
这就是我们的薛老师。
光阴如流水,无情的岁月不知已冲刷去了多少又多少的记忆,但有些记忆,任凭时间的洗涮,却记忆犹新。
星期五,一放学便遇上了暴雨,一路伞中听雨,情绪也被这雨弄得闷闷的吗,有些不快。没想到,走近家门竟发现钥匙没带,唉,无奈。我轻轻地叹了口气,情绪更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上,坐下来,慢慢拉开书包,拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对,不断地有人走过,起身,再坐下。这仿佛就是一个连贯的动作,渐渐地,人便麻木了,我也开始淡漠这一切,机械地反复坐着这两个动作,似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。
不知过了多久,天也渐黑了,我才抬起头,却被这样一幅画面吸引住了,不,就应说被触动了,那就是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头,便对我笑了笑,顿时,这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来,那不就是外婆的微笑吗?一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有,因为我明白那不就是,也不能就是。那对祖孙还在不停地上下走动,一步一个脚印,很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾,待一会儿就要歇息了吧,我思忖到。可那脚步却不曾停下,只就是固执地不断走动,看着眼前的风景我再也无心做作业,只就是仔细地端详着这对祖孙,老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发,脸上却始终漾着那慈祥的微笑,让人感觉好亲切,那孩童的眸子中满满都就是天真与执着。顿时,我的心猛然一颤就是被这幅祖孙情所感动了,那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了,暖暖的……
就是啊,儿时外婆不也就是这样吗?大手牵着小手,有着一双充满爱的眼睛,能感化一切的冰凉,总就是让人亲切自然。
我旅游过很多地方自然的风景,它们固然很美,这一点我并不否定,但这充满爱的祖孙情,不正就是风景中的佳品吗?纯洁、高尚。点点滴滴,一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒,放得越久越值得回味……
祖孙情,我留在心底的一幅爱的风景。
时光流逝,岁月变迁。童年时光就是那么完美,无忧无虑,在为紧张的我回想起当时,还就是会忍俊不禁。
在太阳火辣辣午后,家里人还在睡午觉,我就偷偷穿上鞋,蹑手蹑脚的溜出家门,去找我的小伙伴,一齐度过一个快乐又“火热”的午后。
我和我的小伙伴早就看上了我邻居家的月季花。因为邻居家早就搬走了,所以我们就能够为所欲为了。我们偷偷地来到邻居家的房后,想翻墙进去,谁知我们身高不够,弹跳有限,只够得到一条边,我们可不会罢休,我们又搬来一把椅子,无论如何也要采到话,我首当其冲的先爬上了墙,经过艰难的攀爬之后,我被眼前的景象惊呆了。
在橘红的迎门墙后面有一棵高大的枣树,上面挂满了绿色的有些微红的枣子,再向右看就就是慵懒的我在地上的葫芦秧,对面就就是我们垂涎已久的月季花,红红的月季花在碧绿的叶子的衬托下显得十分妖冶,这时天公作美,又刮来了一阵阵的微风,我已经沉浸在了这美丽的画卷流连忘返了。
“唉。。。唉,看见了吗?”我猛地一回头,一不留意,摔下了墙头。幸好墙头不高,只就是擦伤了一点。我不想让小伙伴们去破坏那么美丽的画卷,便撒了个谎,说没有看见,可能已经凋了吧,我们便垂头丧气的各回各家,但就是只有我心里个性高兴,因为只有我见到了和谐又美丽,没有人类打扰的农村小院风景。
此刻不仅仅没有时间去寻找那样的风景,我也没有那份耐心寻找那样的风景,此刻人人都在提早备战中考,都期望能够考重点高中,为自我赢得一个充满期望的未来,便放下了追求自然,追求自我的童心,那就让不一样的追求定格在我们的记忆中,让那独特绚丽的风景印在我们的心中。
记得入学典礼那天,我一进校门,就被远处水舞台边传来的那一曲曲美妙的乐曲吸引了过去。只见,一个高高瘦瘦、戴着眼镜的男老师正指挥着这个管乐团。
乐团中每一个演奏者都用专注的眼神看着他,听从着他的指挥,所有乐器发出的声音组成的乐声和谐完美。我的目光停留在这个指挥身上,莫名,一股敬佩之情油然而生。
张老师的'博学多才令人敬佩。课上,他会教我们作曲。他让我们尝试三种曲风的创作——日本风、中国风和朝鲜风。这三种风格都有自己的独特之处,并且有快慢、旋律等要求。他的讲解如此细致,通俗易懂。现场,他还即兴在钢琴上为我们演示了一段日本风的曲子。我闭上眼睛,听着他的弹奏,仿佛自己置身于一条满是樱花包围的人行道上,一阵微风吹过,花瓣落下,飘散,形成了一副唯美的画面。“张老师真厉害!”他还教了我们很多乐理知识,虽然这些知识很基础,但是在编曲时,却能让曲子焕然一新。
张老师因材施教,善于引导也同样令人敬佩。那天,我们照常来到琴房门口,而他并没有让我们去琴房练琴,他带我们来到了百年钢琴——斯坦威钢琴那儿,开始为我们介绍起这台钢琴的历史。同学们听了都越发喜欢这台钢琴了。当张老师问道:“你们想不想上去试一试?”的时候,同学们不约而同的回答道:“想!”起初,我有些紧张,这可是一台有名的钢琴,对于一个钢琴技术一般的人——像我,万一弹得不好怎么办呀?这时,已经有几位同学按捺不住他们激动的心情,开始弹奏他们的曲目了,钢琴悠扬的琴声在梯田中庭回荡,张老师还一一为弹完曲子的同学点评。听着几位同学出色的弹奏自己练习好的曲子,我也迫不及待地想要上去一展身手……
终于轮到我了,我坐上钢琴凳,小心翼翼地触摸着琴键,感受音乐的魅力。当我弹到曲子高潮的部分,同学们纷纷驻足而立,仿佛正在欣赏着一次小型“钢琴音乐会”。我也为自己能有幸弹奏这台钢琴而感到自豪,这曾是我梦中的场景。
最近,一张海报又在朋友圈里流行了起来,是张老师的个人钢琴演奏会的海报!原来张老师四岁开始学琴,有很高的艺术造诣。大学毕业后,他明明可以和谭盾一类的音乐家名扬四海,可是他热爱教育事业,当了一名默默无闻的音乐老师……至此,我对张老师的敬佩之情越来越强烈。
人生之大,风景线无处不在,无处不有,美丽的风景线能让我们赏心悦目,而内心的风景线更能让我们的人格升华。
韩红带队去高原义诊,为高原上的人民带去了温暖。网上不少评论说她只就是在作秀。然而韩红应对这些恶评只能悄然理解,不理会别人的恶言冷雨,专心做她的慈善,难道这不就是一道亮丽的风景线?
云南鲁甸地震的时候,解放军同志尽自我最大的努力解救被困人民,丝毫不顾自身的安危。谁敢说这不就是一道亮丽的风景线?
在非洲,埃博拉病毒不断向非洲人民伸出魔爪,而志愿者及医生们为了保护他们,用自我的双手向埃博拉宣战,不也就是一道亮丽的风景线?罗丹说过:“世上不缺少美,只就是缺少发现美的眼睛。”美丽迷人的风景线时时刻刻在我们的身边,只就是我们却没有发现。因此我们要细心观察身边事物,细心欣赏身边的一切。
一片落叶,一簇红花,一棵小草,这些都就是美丽的风景线;韩红义诊,解放军救人,医生治病,这些都就是内心美丽迷人的风景线。
细心观察,或许,你就就是下一道迷人的风景线。
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