六年级语文作文有你真好教学【一】
??你真好-五年级-写人“快，穿上防晒衣，再喝一口水!炎炎夏日中，那一滴滴落下的汗珠是心与心的共鸣，爱与爱的默契，一股暖流在心底缓缓流淌……翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好!
记得那是烈日炎炎的暑假，热浪扑卷而来。平日里在太阳底下泛着绿光的柳树，此时已无精打采。四周的蝉声此起彼伏，仿佛也在埋怨着这夏日的燥热。就在这个正阳当天的中午，我要去上辅导班。
辅导班离家有三里多远，我未满十二周岁，禁止骑自行车上路，只好让年过花甲的奶奶骑自行车带我上辅导班。
吃过中饭，奶奶便带着我上路了。“吱嘎——吱嘎——的自行车在空荡荡的路上回响，老旧生锈的自行车承载着我们两个人艰难地前行。
“奶奶，你带着九十多斤的我一定很累吧?我关心地问道。
“是啊，你九十多斤当然累呀!不过只要你认真读书，再苦再累，付出再多，我也愿意!奶奶气喘吁吁地说，“快，你穿上防晒衣，再喝口水，别晒红了脸，又渴了自己!
“哦。我点了点头。奶奶仍在不停地踩着踏板，上身随着每一次用力蹬踏而左右晃动着。这时，我发现奶奶的呼吸声更沉重了，原来奶奶正在骑一个比较陡的上坡，我连忙说：“奶奶，我下来走一会儿吧。
“没事!奶奶下了自行车，摆摆手道，“我下来推自行车会省力一点，你不用下来了，省得累着。
我坐在自行车上，看着奶奶的侧颜，她顶着一头花白的头发，额头上密密麻麻的汗珠时不时化为一颗颗豆大的`珠子流落下来，脸上布满了皱纹，此时此刻，我的眼睛刷的一下红了：从小到大，我的爸爸妈妈常年在外，是奶奶帮我一手带大。奶奶为我们这个家付出了多少辛酸的汗水。奶奶，有你真好!
这个上坡终于爬完了，过了桥就是下坡，骑下坡就舒服多了，迎面而来的风，体贴地将奶奶头上的汗珠拭去几分。
过了二十分钟，终于到了辅导班，我下了车，看着奶奶在风中凌乱的头发，瞧看奶奶在烈日中流下的汗珠，对奶奶轻轻说了句：“奶奶有你真好!奶奶听了我的话，笑了，笑得像一朵菊花，那么美，那么自然。
花开花落，细水长流，不经意间，几度春秋早已从眼前翩然而逝。但是，我忘不了您的汗水，您的笑颜。奶奶，有你真好!
六年级语文作文有你真好教学【二】
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
六年级语文作文有你真好教学【三】
这天，小雪纷纷，气温出奇得低。
这是一个飘雪的生日。
原本约好了同学、朋友们，因为考虑到天气太冷的原因，便让他们不要来了。他们也都没有过来。唯有她……
唯有她不顾天寒地冻，依旧如约来到了我的家中。
开门就看见她头上带着一顶绒帽，手上还带着一副手套，身上穿了好厚的衣服，从远处一看，好像一只北极熊来到了我家中。
由此可见，那天是有多么地寒冷。可她，还是赴约过来了。
冒雪行走，肯定是又冷，又累，可她，还是来了。心里的感动什么的，我也没说出来，只是深深看了她一眼。吃完饭后，她又是冒着雪回到了家。
就连寒假回老家，我也是发短信给她，让她帮我在电脑上发掉的。原本以为能早点回到苏州，来得及发的，谁知爸爸临时有事，拖到了最后一天才匆匆行程。所以只得找她帮我发一下，其实心里也是有些许愧疚的，毕竟她也是没必要因为我的原因帮我发了。
小钰儿，你永远都是那么热心，永远都是那么善良，无论别人有什么困难、问题，只要是你能帮的上忙的，你一定会帮助别人。
即使是病了，你也顾不得管上自己，又忙着去帮助别人。你总是为别人着想，都不管自己如何；你性格总是那么直率，什么事都能够直说，不会拐弯抹角；你总是那么有才华，小说写得特别好；你的歌声总是那么动听，宛似百灵鸟降临于我身边；你总是……
小钰儿，有你，真好。与你同行，真是幸福！
