描写袁家村美景的作文小学生(游袁家村作文三年级400字)

描写袁家村美景的作文小学生(游袁家村作文三年级400字)

首页写人更新时间:2024-01-08 05:37:59
描写袁家村美景的作文小学生(游袁家村作文三年级400字)

描写袁家村美景的作文小学生【一】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

描写袁家村美景的作文小学生【二】

在1月29日,我最喜欢的寒假中,爸爸妈妈带我去了一个富有民族特色的地方——陕西咸阳袁家村关中风情民俗村。

它坐落于陕西咸阳市礼泉县的烟霞镇,在上个世纪七十年代,新中国刚刚实行联合承包责任制的时候,这里是唯一一个实行集体合作化生产的首个万元户村子,至今还保留着集体合作制时所用的农具。随着时代和科技的发展,袁家村犹如那些农具一样,慢慢的淡出人们的视野。然而时隔数十年,它又以“袁家村关中印象体验地”的新面貌展现在人们的眼前,吸引了众多的游客前来参观和品尝这儿具有民族特色的美食。

在人山人海的入口处,我们一家三口站在了长队伍的末尾,远远地望去,这样的人群好比蚂蚁在集合,而弱小的我几乎快被挤成了“肉饼”。在漫长地等待中,我们终于走进了“体验地”首先映入我眼帘的是热腾腾的粉汤羊血、自制酸奶、醋和富有陕西特色的辣子油……当我正垂涎三尺于这些美食时,突然被一片金灿灿、黄亮亮的东西吸引住了眼球,我从爸爸的口中了解到,这就是这里最最最有名的麻花。

相传很久以前,大营(地名)一带毒蝎横行,人们为了保平安,于每年阴历二月二,家家户户把和好的面拉长成条,扭作毒蝎尾状,油炸后吃掉,久而久之,称之为“咬蝎尾”。而这种“蝎尾”就演变成今天的麻花。

通过这次参观使我对麻花有了很深的认识,以及感受到我国民族特色魅力之所在,希望更多的人来参观袁家村。

描写袁家村美景的作文小学生【三】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写袁家村美景的作文小学生【四】

今天天气特别好,晴空万里,爸爸决定带我们去礼泉的袁家村玩。

我们开着车一个多小时就到了。一进村,我就发现那里的建筑大都是仿古的,跟普通的村子不一样,很有特色。我感觉好像家家户户都在做生意,有做农家乐的、有开茶馆的、有卖小吃的、还有摆地摊卖小动物的。

我们先找了一家不错的农家乐吃饭,他们的院子里有摇摇椅,还种了很多葡萄和一棵核桃树,很阴凉,环境特别好!我还在摇摇椅上玩了好一会儿。那里的饭菜也很好吃,都是绿色无污染的。吃完饭,我们就去参观小吃一条街和茶馆,人可真多啊!里面可以喝茶、听戏、游玩,在往里走有一个小池塘,种着荷花,还有很多小青蛙,特别可爱,我还捉了几只玩。临走的时候,我依依不舍的把它们放回了池塘,因为它们离开了它们的家和朋友很可怜,村里居然还有酒吧一条街,有人在那儿拍婚纱照,还有一些哥哥姐姐在拍电影,可有意思呢!我们逛了一圈都累了,就找了一个凉快的地方休息喝茶,真的是很悠闲啊!

我觉得这种休闲游也很有意思,一样的轻松和快乐。

描写袁家村美景的作文小学生【五】

8月19日的下午,天气晴朗,阳光明媚,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,和妈妈带我去了袁家村游玩。

我们走进了袁家村,来到了小吃街,我一看,哇——里面全是五花八门的小吃,有蓼花糖,粉汤羊血,韭菜盒子,炸糖糕,肉夹馍,凉粉,老豆腐等好多好多美食。于是,爸爸妈妈就买了一些小吃,开心地吃了起来。里面的蓼花糖最好吃了,外面裹着一层芝麻,里面有很多糖,妈妈告诉我,这个并不是糖,而是蜂蜜

我们吃完了,就在袁家村里四处逛逛。路边上有很多小店,大部分的小店买的是一些玩具,用滚铁环中的铁环,还有用木头做都刀,…...还有的小店卖的是扇子,还有的小店卖饮料,还有的小店卖雪茄……在里面,我买了一个竹蜻蜓我用手一搓,竹蜻蜓就就先前飞了起来。

到了晚上,我们开着车回家了,这真是一个愉快的下午呀!

描写袁家村美景的作文小学生【六】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写袁家村美景的作文小学生【七】

今天,我妈妈带我,阿姨带阳阳我们一起去了礼泉的袁家村,那里非常好玩。

我们刚一踏进袁家村,就被五花八门的小吃吸引的挪不动步了。一进门的酸辣粉,看着一层红红的'辣油加上星星点点的香菜,馋的我想流口水;一块块静糕用小圆盒装着,上面洒着芝麻粒,红枣,枸杞;一串串糖葫芦被晶莹剔透的糖稀裹着,什么酸辣面,锅盔馍,菜盒,炒 凉 粉等等的好吃的,我真想每样都吃,但阳阳说这的酸奶和豆花更好吃,我们就迫不及待的往前走了,先买了几瓶酸奶,还配有勺子,我就奇怪:原来这的酸奶像是果冻或者是冰激凌,都得用勺子挖着吃:酸酸甜甜,冰冰凉凉的吃着很是舒服,不像平时和的酸奶可以用吸管吸。再说豆花:还没有进门就有一股浓浓的豆腐味,一碗豆花端上来,像妈妈蒸的马蜂窝鸡蛋被我搅乱了一样,但味道却千差万别,是那种入口即化的香香的味道,我一口气吃了俩碗。

接着,我们还去了“酒吧一条街”,形形色色的灯光,应接不暇的店面招牌,门前的小溪流水,有南方感觉的植物搭配组合,让我们流连往返。从酒吧一条街下来,就到了游客休息处,妈妈和阿姨在那品茶聊天,我和阳阳去了门口的游乐园——体能训练中心,玩的那就疯狂,不知道渴也不知道热,当我们汗流浃背的回来时妈妈早已准备好凉茶,我们顶着遮阳伞,品着凉茶,吹着风扇,那叫一个惬意。

最后,在妈妈阿姨的不断催促声中我们依依不舍的离开了袁家村。结束了一天的旅程,我笑着说:这是快乐的一日游呢。

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