以两汉科技文化写历史小作文【一】
一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗？
我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。从此，我家的水壶再也没被烧化过。
从这件事中，我明白了一个道理：取得优异的成绩是不容易的，要付出艰辛的.劳动。无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。
以两汉科技文化写历史小作文【二】
你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥土和少量的清水。先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水，晾干。这样就做好了。用手一拨，它就是不倒，好象在说：“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么样小朋友，是不是很好玩?
如果你喜欢，就自己动手做一个吧!
以两汉科技文化写历史小作文【三】
车站旁有个母子乘车处，并且立有牌子。一对瘦小的母子站在母子乘车处，等待车子的来到。不过，四个强壮的老爷们儿装作“假文盲”，硬是把那对母子挤出了母子乘车处。
我看了这幅图，首先觉得四位强壮的男子不应该以大欺小这样的.人就应该去再去受一次教育，就应该再去读读《道德行为规范》。而且，他们还装做假文盲，故意的去霸占母子乘车处，要第一个上车，这样的不道德行为就应该严厉的批评与制止。第二，我觉得那位女同志应该有道德去反驳，去争对错。既然那些人的行为不正确，不道德，你有理，就可以赢得这场生活中的官司，俗话说的好，“有理辩天下”嘛！第三，如果我当时在场，就一定会制止假文盲的行为。
此时此刻，我想吟一首诗来批评这种不道德的行为；
今天虽有假文盲，警察叔叔来制止。
明天少个假文盲，大家守则齐欢唱。
就让我们像这首石说的一样，今天少个假文盲，明天多个好公民。
以两汉科技文化写历史小作文【四】
每当我伤心时，我会用想象来抹去心中的不快，有一次，数学时，我因为粗心大意，所以考了“史上”最差的一次，只得87分，我回到家后伤心极了，就坐在椅子上，开始我的奇幻之旅：自从这次考试之后，我就勤奋学习。经过努力，我的'数学成绩终于回到了“正轨”，再也没有考过90分以下的了。想象完后，我眨眨眼睛，心情变得快乐、轻松起来。自从那以后，我就努力学习，我的数学成绩也就慢慢的好起来了。
每当我烦闷时，我就会用想象来解除我的烦闷，有一次，我做数学题时遇到了一道难题，我改了很多次，老师也总是一个样：瞪我一眼，然后指着作业本批评一回。回到家后，我烦闷极了，我坐在沙发上，开始了我的想象：我努力翻课本、查资料、请教同学，经过我锲而不舍的努力，终于找到了解题的方法，老师也露出了笑脸，我开心极了。从想象中出来后，我心情极好，重新拿起纸和笔，进行了多次演算，终于让我发现了问题所在，最后把难题解决了，想象真好。
每当我劳累时，我会用想象让劳累跑得无影无踪，有一次，我在外面旅游了5天，每天都是6点半起床，晚10点以后才睡，回到家以后我感觉累极了，这时我的想象又出现了：我躺在床上，盖着被子，开着电视，听着音乐，好轻松自在啊！想完后的我劳累就消失了，极大的精力投入到游完后的学习中。
想象真好，在想象中我想什么有什么，想什么就做什么。想象可以使人快乐，心情轻松，可以想象真的很好。
以两汉科技文化写历史小作文【五】
这个寒假，学校布置了个作业：4—6年级每个人制作一件“科技小发明”。做什么呢？我望着窗外的雪景，突然，我想，要不做个“雪花飞舞”吧！
我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。
开始做了！我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞；接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来。有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了！
我端详着“雪花飞舞”，希望它能给科技节做点事。
