2024年小学五年级竞赛作文【一】
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制!
比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯!
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明!
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势!
2024年小学五年级竞赛作文【二】
刘慰祖今年11岁了，他的属相是羊，比我只大了一岁。他的个子很高，方方的脸上有一双明晃晃的大眼睛，他们家离我们家很近走几分钟就到了。小时候，我们一般都一块上幼儿园，放学了一块回家。我们之间发生过许多搞笑的事情下面就让我来给大家讲一讲吧：有一次，我们把家庭作业都写完了，就一块拿着旱冰鞋出去玩。那时候，他才刚开始学旱冰，一直不敢放开手滑，只能按着身旁的东西滑，我就为了戏弄他一下，见一个人穿着旱冰鞋跑在前面把他远远地抛在后边，在远处看着他，他看我跑在前边慌了，就赶紧按着身旁的东西快步向滑来，结果有一下没站稳，一下子摔了个屁股着地，他怎么努力都站不起来。我看到他摔倒了也慌了，就赶快跑过去问他：“怎么了？摔痛了吗？”他说：“还好吧，只是屁股有点疼而已”。看到他滑稽的`样子。我笑得前倾后仰，结果和刘慰祖一样也摔了一个屁股着地。我们两个相互看了看对方再一看自己两个人都哈哈大笑起来，最后我们俩互相扶持着总算都站了起来，满身灰的抱着挨骂的心回到了家。最终的结果你们可想而知当然是挨一顿骂了。
这就是我的小伙伴——刘慰祖。
2024年小学五年级竞赛作文【三】
你瞧，月亮正揭开她朦胧神秘的面沙，绽放皎洁的光芒，给大地披上了一层充满柔情的银纱，真是妙不可言。刹那间，楼前的空地上沸腾起来了：欢笑声，喧闹声响成一片，就连月儿也忍不住透过树缝悄悄地张望。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？那些漂泊在外的游子们，远在异国他乡，心中的无限牵挂更只能寄托于那一轮明月了。正如故人云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？当代人又何尝不是这样？有那因生活所迫独往一个陌生城市的'打工人，有那坚守祖国边疆的戍边战士，有那求学在外的无数莘莘学子……他们又何尝不想回到亲人的身边，共赏一轮明月呢？“露从今夜白，月是故乡明。当他们，抬头仰望高空，那轮明月定能寄托一份浓浓的牵挂和思念到亲人的身边。
“但愿人长久，千里共婵娟。古时候，人们只能是鸿雁书信。但现在，人们只需要打开手机发一条信息、通一个电话，也可传达自己的诚挚祝福。对那些异国他乡的人来说，团圆很难，思念很长，但山川也阻隔不了他们那份牵挂的心，爱与思念总会到达。
此时，躺在后花园里的我，心早已被那美轮美奂充满柔情的月光所震撼。我屏息凝视，用心感受月的皎洁，月的温柔和静谧。就这样，让明月清风带走我无尽的思绪缓缓飘升。听着平常远在异国他乡的儿童玩伴，此时正津津有味地讲述着儿时一同玩耍的情景，我那绵延不断的情愫也被牢牢地定住。时间仿佛在此时停滞下来，不再流逝。
望着皎洁的明月，让我情不自禁地想到了月饼，“民间以月相馈，取团圆之意。古人曾这样说道。苏东坡也以“小饼如嚼月，中有酥和饴来赞誉月饼。嚼着月饼，更让人感受到亲人寄托的那份牵挂和思念。
蓦然回首，又是一年中秋时。愿在未来，游子也能依偎在亲人的身边，亲口送上节日的问候。让共赏明月，不再成为奢望。
