让老师不换座位的小作文【一】
??座位的背后700字今年春节联欢晚会的小品抢夺座位，令人耳目一新，但在这个抢夺座位的背后，不仅是笑容，也是社会现象。
在这个社会中，有一种人--留守儿童，通常因为父母外出工作而呆在家里，缺乏父母的关心而变得沉默和内向。他们最想要的不是正月，而是父母带来的零食水果、玩具，父母在他们身边，即使很穷！
外出打工的父母们也经常想念留在家里的孩子，但生活迫在眉睫，必须外出打工。但是，他们的心感到内疚，想给孩子创造更好的学习环境，不想让孩子走老路，想让孩子生活更好！
父母们想让孩子坐“c位”。为了这个“c位”，他们不惜撕破脸皮，在众人眼中争抢！为此“c位”，他们不惜投入家庭积蓄！为此“c位”，家长们付出太多！c位”真的是“保险箱”什么？
家长们往往忽略了最重要的一点，往往认为自己对孩子很了解。实际上呢？他们不知道自己的孩子，他们不知道孩子真的需要什么，只知道盲目地为孩子创造更好的环境！表面上看起来对孩子一无所有，但实际上对孩子漠不关心！以前只是冷淡的电话，问孩子考了多少分听了之后，再也不在乎孩子的学习了。他们只在乎冷分数，但不知道会伤害孩子的心！在这样的家庭下生活的'孩子迟早会被破坏。应该和父母们一起度过美好的童年的时候，他们受到了应该没有的烦恼，他们无处不在，只好藏在心里，晚上偷偷地流泪！
好的座位不是他们真正需要的，他们需要的是父母的陪伴和爱情。学习需要的是向上的心，这种向上的心是孩子和父母一起构筑的，是必不可少的。
抢走座位的背后是家庭对孩子的疏忽，家庭对孩子的不负责任，是家长自以为是的爱！
让老师不换座位的小作文【二】
晚饭后，我在电脑旁码字，忽听5岁半的家玉说，她将来要发明一个机器妈妈，机器妈妈与金不换。我觉得这个想法很有意思，就和一起她讨论起她要发明的机器妈妈来。
“机器妈妈和真的妈妈长得一样，她会给我讲故事，陪我玩儿，还会干很多活儿。”家玉说。
想法不错哦！但是，我转念一想，不对，如果真的有一个像她所说的机器妈妈，那我这个真的妈妈还有没有用处？也许她有此想法是因为我是一个不怎么称职的妈妈？我小心翼翼地问：“机器妈妈真能干，这么一来，真的妈妈就可以不要了？”
“要，要，真的妈妈还要，只有真妈妈上班的时候，机器妈妈才出来。”家玉解释说。
“原来是这样，太好了！”我遂放心，“那你好好想想这个机器妈妈怎么才能制造出来吧。不然，你先把她画出来我看看。”我给她出了个主意。
在接下来的几天里，机器妈妈的画像便充斥在我家了。画里的机器妈妈呀，两条辫子尽情的.长，眼睛尽情的大，穿的服装尽情的五彩斑斓，和真妈妈的形象根本就是相反的嘛，家玉把她自己的喜好全都赋予了画中的机器妈妈。
还好还好，这只是孩子的想象，她没有嫌弃我这个颜色单调、还有点笨笨的真妈妈，虽然她常常笑话我没有长脑子。
没长脑子的妈妈，其由来是从家玉开始学习电子琴开始的。自己不会弹琴，有了女儿之后便梦想着她能够在钢琴上行云流水，这不过是我的一厢情愿。根据日常观察，家玉的运动细胞多于音乐细胞，骑车、溜旱冰、游泳、走步云桥全不在话下，虽然她在看到别的小朋友陆陆续续的开始学钢琴、学电子琴等乐器之后也极力地吵着要我也给她买一架钢琴，家长之友《机器妈妈与金不换》。斟酌再三，和老公商量了之后决定，准备让家玉学电子琴，万一学不出来，只当为家里添置了一支乐队。
电子琴买回来了，在琴键上一阵疯狂的乱弹之后，我郑重其事的对家玉说：“这么多的琴键，可是我们只有十个手指头，怎么才能弹出那么好听的曲子呀？唉，妈妈记性不好，全靠你了，老师教的你可要记在脑子里哦！妈妈如果忘记了还要向你请教呢。”因为老师要求家长跟着孩子一起上课，而且从多种渠道零零星星地得知作为琴童家长的几多辛苦。
前期的每一次课下来，我时不时有意地请教家玉关于五线谱、关于音符、音节的问题，她俨然似一位老师，一一告诉我，而且一个不错；或者，我故意弹错一个音符，她也能给我纠正过来。由此，家玉给我下了这么个结论：“你的脑子还真的不管用！”能用我的没脑子养成女儿在学习上不依赖他人的思想，还是很值得的。
话说回来，有时候我真的没脑子，答应女儿的事情忘记了，下班回来后赶紧给她道歉，家玉很大度地表示没有关系，这让我很感动。我对家玉说：“你真是妈妈的宝贝，我都忘了答应你的事儿了，可是你竟然一点儿也不怪我，你真是我最好、最珍贵的宝贝，别人拿什么好东西我都不换。”家玉一脸的幸福，她接着问：“要是别人拿一只会下金蛋的鸡呢？”
“不换！”我说，然后反问家玉：“要是别人拿会下金蛋的鸡跟你换妈妈，你换吗？”
“我也不换，拿两只也不换。我就要你这个妈妈。”
还有什么比这更让我快乐的事情呢！
让老师不换座位的小作文【三】
上次的月考考得不错，这次一定能坐到好的考场！我的心里美滋滋地想，就等着老师念考号了，好好让他们羡慕一番！
“司念，0140！”老师的声音响遍每个角落，也直直的冲进我心里。突兀的一声闷笑格外刺耳，接着，小声的议论疯狂滋长。“呵呵，40唉！”连我最亲爱的同桌也忍不住调侃：“40，看来你要和垃圾桶坐在一起喽！”“+++，0201！”被念到的同学诡异地朝我看了一眼，用眼神示意：谢啦，把这么好的地方让给我！
我有些木纳的`看着他们，40对他们来说，只是嘲讽吗？
又一个明媚清晨，走进一考场，找得到那引以为豪的座位——0140。心里却也酸了一下：小角落的桌子丝毫不显眼，因为后面堆有桌子的缘故，红中带黑的垃圾桶静静地躺在地上，乱七八糟的垃圾混合物快要溢到桌子角。不高兴地抿嘴，不假思索地扭头，我实在厌了这个座位。
走出考场，冷风轻拂，似要带走我心中所有的怨言。二考场中，01的位置是他们公认的学霸，也是公认的风水宝地。正在说笑的男生回头，朝我笑了笑。哼！我成绩比他好，为什么有如此重的偏差！
极不情愿地坐回40的位置上，将头埋进手臂中，仅一墙之隔二考场的嬉笑声一遍遍地传来。烦躁抬头，考场中39个同学无一不在紧张地复习。虚荣使我拿起书，紧跟着他们的脚步，仔细地记着重点。
发卷。满分50，我考了46分。一声哀叹传入耳中，是0201的那个男生。偷瞄一眼，呵，40分！
我释然了那个座位，成功的一部分，取决于你身边的人对你的影响。如果是你，你愿做0140还是0201？
换句话说：很多时候，人生的高度是由心态和努力来决定的。而座位也根本无好坏之差异。
让老师不换座位的小作文【四】
??说座位700字本人读书八载有余，未曾在报刊上留过名，亦未在黑板报上露过脸。但我却善于“钻研”，尤其在“座位”研究方面，颇有见地。
予观夫本班座位，大可分为三种类型：
一二三排为“倒霉型”。在此三排中，大多数同学由这两类组成：由于用眼过度变成近视眼者，还有由于某种大家知道的原因造成“海拔”不高者。这些同僚可谓我们班的“敢死队”，每一次老师检查作业都是从这三排下手，而且，这三排的同学上课时注意力必须高度集中，一时溜号，被老师一眼瞥到可不是小事，不是罚站就是一阵“狂风暴雨”。更让他们不能忍受的是那无情的粉笔灰，他们天天饱受着“零星小雪”的洗礼却无可奈何，只好高呼“我不入地狱，谁入地狱！
四五六排是“学习型”。在这三排中，几乎汇集了班级的全部精英：数理化尖子，作文高手，班级干部和各科科代表……每一次考试，这三排的同窗都要包揽状元、榜眼和探花。但在运动会及学校组织的各种体育比赛中，他们则英雄无用武之地，只有当观众的份了。
七八九排属“快乐型”。这几排中有100米、800米以及各类体育项目的'比赛冠军，他们几乎每时每刻都充满了快乐。他们在课下常常谈论这周音乐榜中榜的榜主是谁，世界杯的冠军是哪支球队，刘德华的生日是哪一天，“降龙十八掌”的最后一掌是怎么打出来的诸如此类的问题。当然，这三排也是老师头疼的地方，他们中的一些人是班级的“不安定因素”，每周都要或多或少地给班级扣分，可他们并不在乎，他们说：“我们一定会给班级带来荣誉，会给班级加分也很难说呢！”
朋友，读到这，你是否产生了同感，你的心灵是否和我的心灵产生了共振？你的座位是属于哪种类型的？我嘛，不瞒您说，我是“快乐型”的，但我也曾“倒霉”过，而且我也很喜欢学习。我到底属于哪种？还是您做决定吧！
