初三备考作文亲情【一】
这是个内心十分敏感的女孩子，她很爱笑，她喜欢交朋友，但她却并不是很爱很爱她的妈妈，因为她的妈妈有时对她太过苛刻了，对她的爱也十分霸道。这个女孩毕竟很争气，有着优异的成绩。
20xx年1月10日这天晚上，一件意想不到的事情发生了。
女孩刚回到家，把这一星期她考了第二的成绩单递到妈妈手中，妈妈的脸上立即笑开了花，对女孩说：“继续努力！我已经很满意了。”妈妈放下手中的活，又催促女孩赶紧去写作业，于是女孩安静地坐下来做功课了。当她妈妈再次走进书房时，妈妈突然瞪大了眼睛看着窗户，吃惊地说：“怎么回事？！”
女孩迷惑地转过头看向窗口，突然一阵颤抖——窗外火红一片，好像要把藏青色的天空吞噬了。女孩紧张地扑向窗口，往外一看，她的脚都软了！只见楼下一片火海，熊熊燃烧，是对面的老潘快餐店着火了！巨大的红色浪潮好像要把大地淹没，向天空露出撒旦的微笑。红色，划破了天际。女孩对着妈妈大喊：“逃命吧！妈！”但是妈妈已经冲昏了头脑，说：“你先下去！妈妈不能就那么走了！这是我们的家啊！”当时情况紧急，火有越着越猛的趋势。女孩急了，说：“这都什么时候了，妈！鞋子不要换了，逃命吧！”妈妈却一下子推开了她，歇斯底里地大喊：“快走！”女孩哭了，心中对妈妈的一切不满都已随着大火烧没了，如今的她只有一个念头：一定要让妈妈活下去！尽管她有时对女孩很凶，但她是爱女孩的呀！否则又怎么会让她快走呢？女孩的脸上有泪有汗，心在狂跳，小小的她第一次感受到了死的威胁，死，这么远又那么近。但她一定要让妈妈活下去！不知哪儿来的勇气，她一把抓住妈妈的手，死活不肯放开，她倔强地说：“要死一起死！现在，必须跟我走！”妈妈沉默了，眼泪在眼眶里打转，她们的两只手紧紧地握在一起，像是生死的契约，彼此不愿放开。眼看火越来越大，女孩不由分说地拉着母亲往楼下跑，在她心中，家已经不重要，只要她们活着就好！
刚跑在半路上的时候，妈妈惊叫了一声，说：“糟了！忘记关窗了！不行，我得回去！”“不——”女孩惊呼，愣愣地看着两只手分离，一只手义无返顾地返回。她的心突然死了一般，空荡荡的，失去了什么呢？她深深明白自己以前是多么愚蠢，居然体会不到失去了这种亲情是多么痛苦！她终于想通了，原来自己一直是眷顾着她的母亲的，在这生死关头上，她终于明白了一切！她握紧了拳头，眼里仿佛下定了决心，喃喃地说：“妈妈，等着我！”说完，她踏上了母亲离去时的步子，沿着她所走过的路返回。就算要死，她也不怕了，因为没有母亲，她生存着又有什么意义？
她加快了脚步，消防队员已经赶到，火势得以控制，但现场却一片狼藉。不过她还是如释重负地呼出口气，在心里微笑——一切都过去了，大家都没事，太好了。
她又飞奔上五楼，看到母亲安然无恙，心里满满的，是叫“亲情”的东西在作怪吗？刚才在那个生死攸关的情况下，我又是怎么想的呢？女孩想。然后，她再次露出了微笑，也明白了自己心中的声音，她会永远爱她妈妈的，因为她已经尝到过失去的滋味，所以她会加倍珍惜！这么多年来，她第一次对她妈妈说那三个字：我爱您。
而这个女孩，就是站在你面前同样安然无恙的我。
初三备考作文亲情【二】
以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
初三备考作文亲情【三】
在记叙一件较复杂的事情时，在同一时间段中，先叙甲地的情况，再叙乙地的情况，转而再写甲地的人事，这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑，文字简练。早年有一篇著名的通讯，题为《为了六十一个阶级弟兄》，说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒后的场面，接着写卫生部接到紧急求援电报，再写平陆医院抢救经过，转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况，如此轮流反复交织的叙说，构成了一曲动人心弦的凯歌。当然，采用这种方法有一定难度。
有时，在叙述一件事的过程中，作者运用插叙、补叙等手法，也可构成“时空交织”的感觉，我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。
初三备考作文亲情【四】
苹果的芳香妹妹飘入我的鼻间，萦绕在我周围时，我总会想起您——外公!您的爱，就如苹果的芬芳，氤氲在我心中，充盈着我的心房!
那一年，我趁着假期到外公家去玩，却突然看见，外公为我种的苹果树仍在，上面挂着累累的果实，看着满树的果子，我不禁咽了咽口水，抓住外公的衣袖，嚷嚷着：“外公，我要吃苹果!”
“还没熟呦!”外公满脸笑意，“等你下次回来看外公，外公奖励给你!”我依偎在外公怀里，拍手叫好。秋风拂过，那一树的叶，随风摇曳，似在吟着一首静谧温情的歌谣。
只是，此一去，便是五年，学业繁忙的我，再没去过外公家。
直到那个沉重得令我窒息的电话响起：“仔仔，快来医院吧，外公快不行了!”心中蓦地升腾起那个古老的落满尘埃的承诺：“外公，等苹果熟了，我一定回来看您!”
苍白的病房，惨白的床单，白得恐怖，浓郁的消毒水的气味夹杂着令人压抑的药味。推开病房的门，外公脸色苍白，无力地躺在病床上，眼睑耷拉着。大家正欣喜地望着终于醒过来的外公，医生一句“这是回光返照!”犹如当头棒喝，一下子浇灭了所有人心头升腾起的希望，沉默笼罩着病房。
我强忍住泪水，扑到外公床前，泪水朦胧间，我看见您长满瘦骨嶙峋的手中紧紧地握着一个布满黑点的苹果，那么虚弱的外公，却是那样用力地握着，您浑浊的眼中透露着只有我能读懂的不舍。
见我来了，您浑浊的眸子突然清亮了起来，挣扎着握住我的手，口中断断续续地呢喃着：“奖励……苹果……”您瘦弱的手拼尽了力气，颤颤巍巍地将苹果递到我手中，紧接着，您的手无力地垂了下去。
我望着您恬静的脸庞，心痛得似已无法呼吸，想起了那个久远却似又萦绕耳畔的承诺：“等你下次回来看外公，外公奖励给你!”“外公，等苹果熟了，我一定回来看您!”我食言了，我没有如约去看这个可爱的老人!每每苹果飘香之时，您定是站在苹果树下，独自喃喃不休，眼神充满期望地飘向远方：“苹果熟了，仔仔快回来了吧!”
窗外，风带着肃***的气息!
望着手中那残留外公手心余温的苹果，眼泪止不住地流着，这枚苹果，寄托着外公的情思;这份亲情，寄托着亘古不变的承诺。
风改变了它原有的肃***，如春风般温暖，心头不禁涌入一股暖流，这份爱，将一直陪我在记忆的长河中流淌。
又是一年秋风至。
老家院中的苹果树上挂满了果子，苹果的芬芳勾起了我内心无限的澎湃：“外公，苹果熟了，我来看您了!”
初三备考作文亲情【五】
今年暑假，我参加了上海音乐学院的古筝十级考试。回想起学古筝的五年来，心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有。好了，在此就不多说了，下面就看看备考的辛酸吧。
从暑假第一天7月1日开始，我每天下午都要练习三个半小时古筝，而且，每天都有学习任务，不是背弹这几面曲谱，就是把那首曲子弹十遍。老师每天都要抽查，不过关不许回家。可是我今年才四年级升五年级啊，别的'“筝友”最小的都小升初了呀，水平肯定不如他们呀。这可怎么办呀？但我马上又握紧拳头：比你们小怎么了？我偏要和你们弹得一样好! 就是因为这句话，我每天下午都坚持认真练习，从不偷懒，不怕手酸，并听从老师的指导，一遍又一遍地弹着。我坚持着，果然功夫不负有心人，我终于把长达九面曲谱的《草原英雄小姐妹》和只有四面曲谱但没有规律的《四段锦》熟练地背了下来。
考级的日子一天天逼近了，我的考级曲目也越练越熟了。终于，八月十五日，考级的日子到来了，在候场区，我和“筝友”们谈笑风生，行动自如，因为我已经准备得很好了。轮到我了，我快步走向古筝，向评委老师鞠了一躬，深吸一口气，曼手抚琴，只听一串美妙的音符从我的指间流过，如潺潺溪流，似汩汩泉水，忽高忽低，忽爬音，忽摇指，忽刮奏，时而如行云流水，似清风明月，时而又如狂风暴雪，似山崩地裂。两首曲子弹完，我看见评委老师略微向我点头微笑，我如释重负地深深呼出了一口气……
回想起学琴五年半来，老师对我的教导，“筝友”对我的友谊，我真想说一句：“老师，您辛苦啦！谢谢您对我的诤诤教导! 朋友，感谢你！祝我们的友谊长存！”
