一阵凉风从左侧向我吹来,顿时使我神清气爽、心旷神怡,望着窗外明媚的阳光普照大地,我真想说这是多么美好的一天啊!再看看讲台上为我们推心置腹讲知识的老师,我陷入了沉思:如果有那么一天,我也能当一天老师……
如果我是一位老师,我会要求同学们每一天都面带微笑,怀着一颗乐于学习、天天向上的心来上学。如果没有好的心情来上学,那么那一天都会无精打采的,那样只会与其他学生的成绩拉开距离,所以我必须要求我的学生怀着开心的心情来上学。而我呢?我会在校门口高高兴兴的迎接他们,我会努力把他们当成自己的朋友,共同进步。
还有,课程是非常重要的,我会努力根据同学们的唱出来调整课程,这样才能使他们的长处充分发挥,但是如果只偏重一种性质的课,那学校就会不复存在了,所以我会想一些与他们长处合二为一的游戏,让他们在快乐中学习。
当然只一味地玩耍和学习是绝对不行的,我还要培养我的学生具有生活能力,如果一个人只读书,不会生活,那样也白搭。所以我会培养他们一些生活常识,至少能让他们以后不会饿着他们自己,不会伤害到他们自己。
“古之学者必严其师,师严然后道尊”。当一名老师真不容易,要整理教材,要批改作业,还要为我们苦口婆心的传递知识……我们也应当尊重老师,要以上课专心听讲和取得好成绩来回报老师。
身为一名小学生,可能我所意识到的都是:“老师今天怎么又留了这么多作业呀!又要写到好晚了!”可是,我们的声声抱怨之后,老师还是教育我们,教授我们新知识。
假如我当上了一名老师,我会尽可能的不发火,不对孩子们生气。温和的和他们讲道理,如果有人犯了错,我就体谅一下他们,纠正一次、两次,不要有再三就行了,说过不止一次的要求,如果再忘记了那就要批评的。
当然,做为一名老师,最为重要的还是讲课,给学生们传授知识,我会自己努力备课,尽力结合学生的喜好来讲课,让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆,但是,做人不只是学习,我也不会留过多的功课,万一出现了个“书呆子”怎么办?有空闲的时间时,我也要教他们一些生活常识,必备技能之类的知识。这也是他们必须的。
假如我当了老师,我还会让他们开开心心的上学,而不是被迫的!也许,也许我哪一天真的做到了这些,我也就能真正体会老师的良苦用心了!老师辛苦了!
我今年十岁了,从小生活在城市里,是爸爸妈妈的宝贝“疙瘩”,每天都过着幸福的生活。但我又是一个十分善良的小女孩,每当我在电视上、报纸上、互联网上,看到农村里和我同龄的孩子,因为贫穷、天灾人祸等原因而无法上学的报道时,我的心里每次都会不自觉地感到不舒服,是一种说不出的感觉。尤其是摄影作品《我要上学》中的那个女孩,她那双水汪汪的大眼睛,深深地时时震撼着我。她长得如此讨人喜爱,只是因为学费太高而无法上学;她的`眼神疲倦,但却充满了对学习的渴望和期盼;她那无声的目光似乎一动不动地盯着她的父母,一遍又一遍恳求着:我要学习,给我上学。目光无声却如哭声凄凄。第一次在报纸上见到这张照片时,我不由得流下了同情的泪水,也就是从那时起,我就有了要到农村去,一定要给那些失学的孩子上课的愿望。
假如让我当一天老师,上课的那天,我想我的心情一定很好。我会带来许多的生活用品送给来上课的孩子,为他们困难的家庭送去一丝帮助;我会精心购买许多书籍送给孩子,让他们的爸爸妈妈不用为没钱购买而发愁;我会认真地备课,神彩飞扬地给他们讲《安徒生童话》、《格林童话》等有趣的故事;我还会和他们玩起快乐的游戏。我想过不了多久,教室里就会洋溢着“朗朗”的读书声,“沙沙”的写字身和刨根问底的提问声……
虽然只有一天的时间,但我相信,我教的农村孩子一定能学到许多的知识,重新拥有做人的自信,扬起新生活的风帆。
我会要生们面带笑容,抱着一颗快乐的心来上学,因为,如果学习时的心情是不快乐,不专心、不想学习的,那效果就等于零。而我呢?我会快快乐乐的迎接学生们的到来,全心全力的教导他们,并与他们的心灵结合成一体,当一个亦师亦友的角色,与他们一起向上迈进,学习成长。我也会当一个和蔼可亲,却又不放纵随便的'老师,在与他们和乐相处之余,又不会让他们得寸进尺、胡作非为。
当然,课程的内容也是很重要的,我会尽量安排学生们喜欢的课程,让他们各自往自己的长处、自己喜欢的方向发展。像是如果有人喜欢运动,我就会让他们运动,但是如果只偏重某一性质的课,不就不具有“教育意义”了吗?所以我会设计一些将运动与课程合二为一的游戏,让他们能在玩乐中学习,一举两得。
现在的小孩最缺乏的就是生活“常识”了,有人甚至连扫地,开瓦斯都不会呢!如果只会读书而不会照顾自己,那就成了名副其实的“生活白痴”了!所以,我也要教导学生一些生活常识,让他们学习会如何打理自己的居家事物,避免成为“书呆子”。
老师,真的很辛苦,要上课,准备教材,还得关注同学的状况。今天谁受伤了?谁不开心?谁伤心、难过?在当了一天老师之后,我了解到了师恩的无边无际,知到了老师无缘无悔的辛勤付出,更到了老师的辛劳。老师的这些关怀,我将永远铭记在心中。
求学至今,我遇到了很多不一样的老师,如果我当一天的老师,我会带领学生户外活动,认真的教学生,不自备学生。
从小到大,我上过不同老师的课,有的老师上课气氛不同,有的老师课程创新又充满热忱,也有老师散发明星般的气质,让人一想要上他的课,心中有一个蓝图,如果当一天的老师,我一定当一个叫学生种田的老师。
现在的孩子整天都生活在都市,视线所及皆是大楼、车辆,白天上课晚上补习,连假日也要上才艺课程,小小的躯体就这样地被局限在这,思想当然只会日渐僵化。如果一天的时间让我当一天的老师我想带学生去乡村的天野,让他们闭上眼睛,聆听蝉叫声,呼吸泥土的芬芳,感受微风。
我会带领学生去田边看人怎么插秧,让他们去看种田的辛苦,让他们去体验看看,在课堂上,或许学了很多做人处事的道理,但我觉得做中学更能让孩子有深刻的体会农夫的辛苦。
一天的老师,让孩子拥有每一天不同的体会,或许明天过后,他们优得回到自己的岗位上做好学生的本分,但我相信这一天的体验,会带他们一个全新的想法与开始!
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