描写黄岩锦江小学校园里作文【一】
今天美术老师让我们带相机来抓拍校园美丽的春色。下了楼，我们便一窝蜂地散开了，各自去寻找自己眼里动人的春色。阳光很好照在人身上暖暖的很舒服。楼下柳树发芽了，一根根枝条从高处向下垂落着。我不经意一回头，看到远处朦胧的一片粉白色的云霞，我急忙跑过去。这棵树不算高大，但却有十足的韵味。树上开满了花，每朵花有五个花瓣，每个花瓣都像小手指甲那样大，淡淡的粉色，片片花瓣如鱼鳞一般错落有致，而又紧紧地围绕在一起里面长着细细的淡黄色的花蕊。它们很可爱就像一粒粒珍珠似的`，或多或少地聚在一起，给这棵树增添了春的色彩。满树的花枝缀满花朵，一阵春风拂过，那一片片花瓣如雪花般在空中飞舞，随风飘落，最后散落在大地上，给单调无味的土地增添了几分乐趣。站在树下，仿佛还能嗅到淡雅的香味。不由让我想起那脍炙人口的诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
在这熟悉的校园里，我竟第一次如此细致地观察这棵树，既陌生又熟悉，原来那些美好的事物就在我们身边，只是常常被我们忽略而已。
描写黄岩锦江小学校园里作文【二】
我们乘着越野车来到了山区。一路上，山路凹凸不平，越野车摇摇晃晃地行驶着，山路两侧的好多山坡都有被台风暴雨冲垮的迹象，石块、泥土撒满公路，车子艰难地前进着。足足3个小时的车程，我们终于到达了大寺基。
大寺基位于黄岩西部山区，海拔有一千多米。传说中，山上修竹茂林，溪流不息，清凉适宜，景色煞是别致。经过一路翻山越岭，涉溪跨涧，我们终于可以在离大寺基山顶不远的一块平地上修整了。疲惫过后，感觉特别清爽，每个毛孔都畅快地打开了，和着汗水，仿佛所有的郁闷和浮躁仿佛都被一股脑儿地排出了体外。借着这个机会，我开始细细品味周围的风景。
此处的`山，没有黄山的奇峻、庐山的迷蒙，也没有泰山的磅礴，却有自己的另一番壮美。从自己立身之处极目眺望，对面山体棱然有形，崖壁如刀切般硬朗笔直，让人不免心惊。山上绿树掩映，冷峻中不乏清秀。向下俯瞰，青山翠谷，绿意盎然，溪谷奔流，犹如白练。一切都显得那么完美，那么空灵。
我们置身于青山绿水中，听着小溪“哗哗”的流水声；喝着甘甜的山水；吃着美味的野果；采集着各种奇形怪状的树叶……一切感觉真是太好了。
吃过丰盛美味的中餐，我们又一路颠簸，沿着山路，继续前进。一路的风光独好，一边是巍峨的青山一边是奔流的溪流。车子绕啊，绕啊，也不知绕了多少个弯，终于停下来了，展现在眼前的是小溪群。溪水清澈见底，有好多小鱼在水中自由地嬉戏，流动的溪水映着太阳光，到处波光粼粼，好像整条溪上都是耀眼的珠宝。我们抵挡不住溪水的诱惑，来到稍宽稍深的溪坑里，十几个人在那里游泳、玩水……我们的笑声在山谷里回荡。
描写黄岩锦江小学校园里作文【三】
又是一个下雨天，中午放学后，我打着伞走出了教室。
转头的瞬间，我看到一个同学站在走廊下为难地看着外面的雨。我的思绪回到了半年前……
也是那样的雨天，也是到了中午用餐的时间，我和同行的同学都因为没有带伞而苦恼。正巧被花老师看见了：“没带伞?真是巧了，我刚好多了一把，拿去吧!”“真是雪中送炭啊!”谢过花老师，我和同学拿着伞高兴的下楼了。
这不是花老师吗?在去食堂的路上，我却分明看到了花老师和其他两位老师挤在一把伞里，心中顿时涌起一阵感动。
饭后回到教室不久，花老师就进来了，他拍着衣服说：“哎呀，好久没有享受在雨中过天桥的乐趣了!”他的话惹来了同学们的一阵笑声。看着湿漉漉的花老师，心中原先的那份感动又多了很多。
课后，我和同学去还伞。一进办公室，花老师就关心的问道：“你们有没有淋湿?”我们摇摇头，，花老师笑了，从我们手中接过伞。就在我们要走出办公室的时候，花老师又叫住了我们：“哎，晚上要是下雨，自己到办公室里来拿伞。”“嗯。”我们点了点头。我的心里充满了感动，花老师的行为似乎触动了老天爷。下午，天就放晴了。
“哎，发什么呆呢?”身旁的同学推推我。“啊?”我这才反应过来。“我们一起走吧!”我招呼着身边尴尬的她。于是，我们俩和撑一把伞向食堂走去。
看着手中的伞和伞下的'女孩，我觉得十分欣慰。我暗暗发誓：我要把这份关爱与帮助不断传递下去!
