同学爱告状给了我们什么启发作文【一】
在魔法森林里，有一座法庭。法官是骡子，它很正直，是大家好不容易推选出来的。
在这森林里，法庭好象就只是一个摆设，谁叫大家都相处得很好，很和谐呢？
……
“咚——咚——咚——”清晨里，隐隐约约听到这种怪声，是谁在恶搞啊？靠进一看，原来是一只伤痕累累地小老鼠。
“吱呀——”一声，法庭的门开了。
“升堂……”
“威武……”
“原告小老鼠，有什么事吗？”法官骡子问道。
小老鼠拖着一条受伤的腿，难过地说：“我告夹鼠板，它成天四处作恶，想把我们这个种族灭亡。它是个***‘人’魔！”说着说着，小老鼠哽咽了一下，抬起受了伤还包扎着的腿，“您看啊！我还这么小，就被夹鼠板弄成了个残废，以后我怎么办啊？不只是我而已，我的家人也是‘受害匪浅’啊！奶奶散步时，被它夹断了尾巴；爸爸出去买东西，腿也被夹瘸了；妈妈还差点死在它手上！法官大人，为我做主啊！……”
一向公正善良的骡子法官，被感动得涕泪满面。
“宣被告——
呢？我有什么错吗？偷东西是我们的本性！改不了啊！不偷吃东西，我们自己又不会制造东西，让我们就这样饿死啊？本来‘就是江山易改，本性难易’嘛……”
小老鼠这么一说，法官倒觉得挺有道理，“恩……的确是这样啊……有理……有理……”
夹鼠板刚正不阿地说：“如果是这样！那么不屈不挠、刚正不阿便是我的本性！象它那样，根本不是理由啊！它随意偷吃别人的东西，明明就是偷别人的劳动成果嘛！它为什么不自己去劳动呢？偷别人的劳动成果真可耻！可恶！世上容不下这种人！”
法官听了，想起自己以前也偷过人家院子里的果子，心里乱极了，赶紧叫人把夹鼠板和小老鼠轰出了法庭……
同学爱告状给了我们什么启发作文【二】
真实的？是圆明园的留下的残冢断瓦?让我们铭记曾经的懦弱，外强带给我们祖先的羞辱？是博物馆里的各种精美古老的陶瓷与铜器？让我们记得曾经的辉煌，让我们为过去感到骄傲？
“诗歌，孩子，沉淀的都是精华”。
诗歌？是“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱？是“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”的孤凉？是“六盘山上高风，红旗漫卷西风，今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪迈？是“欲穷千里目，更上一层楼”的积极？还是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁在院”的婉约？
“是它们，也不是它们。孩子，我留给你们的可不止这些。”不止这些？还有什么呢?
“还有各个朝代独特的乐章与节奏，孩子。”
各个朝代独特的乐章与节奏？文必秦汉，诗必盛唐。还有其他吗？
“史诗，孩子。”
史诗？是楚汉的交锋？是三国的鼎足相立？是两晋的祸乱？隋唐的.盛世？明清的悲歌？还是五千年历史代代相传的源远流长？
“是的。但还有很重要的一样东西留给了你们，是品质。”
品质？是屈原宁投汩罗江也不辱节操的行为？是于谦从容走上刑场，毫无畏惧的精神？还是岳飞尽忠报国的决心？
“这正是他们的品质。同样，你们身上也具备这种品质。”
好深奥。历史，你到底以何种方式存在？你究竟想留给我们一些什么？
“孩子，历史不会禁锢在某个点上，它很复杂，也很简单。它远在天边，又近在你身旁。”
噢，我好像有些明白了。我们现在所拥有的一切，都是历史带给我们的，包括我们的精神。
历史翻出几阵欢快的小浪花，微笑着淌向天边。
同学爱告状给了我们什么启发作文【三】
可是，在现实的生活中到底有像鸣人那样坚强、为了目标勇敢的前进的人呢？答案肯定是有的，但是有多少呢？我想肯定是绝少数吧！我们90后的学生个个都懒散、不思进取，而且大多数都迷恋电脑里的网络游戏。不过，90后的也有优秀学生，但毕竟是少数派啊！我们大家都喜欢看电视，而且许多电视剧都有益于我们，但为什么我们不能从中获得启迪呢？我们只是迷恋电视剧中的武打场面，可是这样有什么意思呢？
我小时候和爸爸妈妈一起看电视的时候非常开心，因为每看完一部电视剧的时候，爸爸总要问我有什么启示，而我总能回答上来，而爸爸听完后总是非常开心。我现在才明白小时候的无知，难道小时候我真的懂了吗？我真的落在实际的生活中了吗？这个问题不仅要问我自己，而且还要问一问你们。你们真的懂了吗？你们真的落在实际的生活中了吗？
90后的我们啊，现在开始就为了我们的理想而奋斗吧！
