今天我们看了开学第一课,看完之后,我觉得梦想真的很重要。
最让我感动的是那位在加油站的妈妈,虽然她的孩子有智障,连医生都确定不可能治好,但是,她依然努力,听说弹钢琴可以帮助孩子,她就在自己工作的休息时间,学习钢琴,回到家以后就教她的儿子,但是她的儿子怎么学也学不会,本来想放弃,最后为了儿子坚持了下去,因为坚持,所以她的儿子学会了弹钢琴,而且会弹很多中外名曲。这说明梦想只要坚持不懈,就能实现,而且我还明白,母亲对自己孩子的爱是无私的。在其他的故事中我们也知道,在实现梦想之前会许多的艰苦磨练,梦想不可能是一步登天那么容易的。梦想就是我们的动力,只要有了梦想我们不会迷茫,不会不知道自己未来要干些什么。看来梦想并不是简单的两个字,它也包含着深刻的意义。
这一次的开学第一课对我很有帮助,本来我还没想好要干些什么呢,(因为我有许多的想法)看完之后,我决定在钢琴家、画家、作家之间选择一个,那就是我的梦想。
今天,我帮爸爸做了许多家务,心里感到十分愉快。
我选择了个爸爸上网的时间打扫,最后给他个惊喜,一开始,我冥思苦想,先干什么好呢?,嗯,先收拾桌椅吧,我便开始忙活起来,因为太久没有打扫,所以屋子里早就乱成了一锅粥,遥控器藏在沙发底下,桌子底下躲满了纸屑,沙发上站满了东西,看来这此要大忙活了。
经过翻箱倒柜的整理,桌椅终于整理好了,不过地板可是个大问题,地板上有各种各样的`尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了,因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时,呜呜。
经过和垃圾的一番斗争后,我终于把他们全部消灭了,屋子里焕然一新,我实在太高兴了!
突然,爸爸从房间走出来,惊呆了,爸爸问我:“这打扫的太干净了,是你***吗?”我激动得说:“是我***。爸爸说:“你真能干”听了这句话,我心里感到美滋滋的。
通过这次干家务活,我明白了劳动的艰辛,我还明白了成果是用汗水换来的,虽然我很累,但我很快乐!
前几天,我看了《开学第一课》让我感到十分激动,让我懂得了爱是承担,爱是分享,爱是力量,爱还是荣耀。
爱是分享,于丹老师说:"把自己的烦恼分给别人一半,自己的烦恼就会减去一半,把自己的快乐分
给别人一半,自己的快乐就会增长一倍。"对于这句话,我深有体会。有一次,我上课时思想开小差,被老师批评了一顿,当时我闷闷不乐,回家后,我把烦心事向妈妈倾诉,讲出来后,心里感到无比轻松。还
有一次,我在学校获了奖,我迫不及待地把这个喜讯告诉了妈妈,看到妈妈那欣慰的笑容,我比原来更快乐。
爱是承担,承担就是帮助别人做一些力所能及的事情。我在家里帮妈妈擦桌子,扫地,洗碗等之类的活。看到妈妈因此能得到片刻的休息,我就已经很高兴了!
爱是荣耀,看到这个,我就想起一首儿歌:"我爱万里长城,我爱国旗,我爱白鸽,我爱爸爸、妈妈,我爱老师和同学,你要问我爱什么,我最爱我的祖国。"
希望我们的祖国明天会更好!
《爱弥儿》是一本不寻常的教育著作,开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。”出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。“毫不掩饰地表达了自己主张人性本善,主张教育目的在于培养自然人,主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展。
卢梭让爱弥儿从游戏、种植、木工劳动中学习,处在这一阶段的儿童,需要的是感官体验带来的欢乐,游戏便是实现这一欢乐再好不过的手段了。我国伟大的作家鲁迅说过,游戏是孩子最正当不过的行为,在这点上跟卢梭的看法是吻合的,卢梭也认为一个孩子应该通过游戏保持着活泼的性格。
但是,且看我们现在的家庭教育,许多家长”望子成龙,望女成凤“的愿望过于迫切,要自己的孩子在尽可能比别人少的时间里完成比别人更多的知识的学习,占用了孩子大部分游戏时间。有个小品里的一句话对此就有讽刺的意味——”我要我的孩子戴着博士帽就出世“。我们学校的教育,无论是高中教育、初中教育、小学教育甚至幼儿园教育,似乎就是为了满足考试的需要,迎合社会、家长的一时之需。我有时候想,到底是先出现教育还是先出现考试,两者到底应该是一种什么样的关系?20xx年高考就有一名考生用白卷彰显了”逆反“,我们就应该认识到如今的教育所面临的问题。
卢梭的《爱弥尔》,可以看作是一部对人性的教育。人接受教育的目的是什么?一直以来我坚信:人接受教育的目的是为了获得更幸福。贯穿卢梭论教育的是”自然教育“的观点,即按照儿童的自然天性进行教育。我们不妨将卢梭的”自然教育“拿来使用,让孩子顺从”自然“的发展,不要让他们过早地知道与他们无关紧要的事情,而是让他们尽情地游戏,这样才能达到需要和供给的平衡,才是自然地发展。据了解某校假期计划组织部分学生补习,征求家长的意见表上,就有三分之一的家长就写具了”假期让孩子好好放松一下,不参加补习“的明智之举。
我发现现在的家长似乎把学习成绩认为是与孩子唯一有联系的事情,”其它的事你就别担心、别操心“,但孩子们真正应该得到的是什么?人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己,教他经受得住命运的打击,教他不要把豪华和贫困看在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的`岩石上也能够生活。
生活,并不就是呼吸,而是活动,那就是要使用我们的器官,使用我们的感觉、我们的才能,以及一切使我们感到我们的存在的本身的各部分。生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。虽然年满百岁才寿终而死,也等于他一生下来就丧了命,如果他一直到临死的那一刻都过的是最没有意义的生活的话,他还不如在年轻的时候就走进坟墓好哩。
教会学生去体会生活,去思考,去发现美,去审视丑,能够通过思考发现活着的价值,正如苏霍姆林斯基所说,即使他将来做铁匠,也要是一位能够理性思考的铁匠。我想这才是我们教育真正的价值所在。我们每一位教育工作者都应该从我做起,从今天做起,摒弃传统观念,顶住”外行“的压力,冲破看人、用人的牢笼,以人为本,充分挖掘每个学生可持续发展的因素,让每个学生都得到发展。这样,常德的教育就会真正成功,中国的教育才会立于东方不败之地。
9月1日,我们在教室里看了《开学第一课》,在八达岭长城隆重开讲,这节课的中心思想是“我的梦·中国梦”。长城是中华民族的伟大象征,其文化内涵中饱含着中国人民“勤劳、朴实、坚韧、向上”的精神和“友谊、和平”的梦想。由教育部、中央电视台和八达岭长城倾力打造的《开学第一课》面向全国3亿中小学生,以现场课堂的形式,讲述个人与国家“大爱”的梦想。特邀嘉宾老师李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程;而作为辅导老师的庞清、佟健、房祖名、张静初、陈然、韩庚、王心凌等人,则以课间操、游戏和表演与孩子们融为一体。
最让我感动的是来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者,为救援队当翻译拯救生命;无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更多感动;来自舟曲遇难女孩父亲和校长的讲述让人们更加珍视生命的含义和学习的梦想。开学第一课告诉了我从世博会到亚运会,从长城到中国,从我的梦到中国梦,梦想就是希望。在经历了2010喜悦与磨难交织的8个月后,开学了。开学第一课告诉孩子们,坚强、努力,从长城出发,实现梦想。
在8月31日,老师在留作业时,有一项叫做《开学第一课》观后感,这时大家都非常兴奋,有的同学在想开学第一课的道理,有的同学在构思,而我却在想内容,我早就迫不及待的想看开学第一课了。
终于到了9月1日晚上8点,《开学第一课》开始了,看完以后,让我记忆犹新的就是王源做无壳孵化小鸡的这个实验。
准备塑料杯在它的二分之一偏下的位置用打火机烫出一个直径一厘米的小洞,然后用脱脂棉把这个洞塞住,再加,大概40毫升左右的抑菌水,拿大概扯成正方形的保鲜膜,鸭蛋做模型,把他扯到将破未破的状态,再放在透明的碗里,用药勺往里添加1点点乳酸钙再加入大概两毫升的蒸馏水,鸡蛋正下方扎一个洞,沿着赤道剪开以后,用手掰开,但是王源失败了,他一次又一次的实验后,最后成功了,然后将12个小洞最后放入保温箱中,王源还给这只小鸡起名小幸运。
看完开学第一课,王源的坚持是很值得我学习的,因为王源在最关键的时候——掰蛋壳时第一次失败了,第二次也没有成功,在第三次还是一样,时,他并没有放弃又一次一次的实验,最终把那颗幸运的小鸡蛋打入了塑料杯里!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.