基层干部扶贫作文【一】
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。照镜子找差距，知不足而知好学，知不足而知进取、知不足而知努力，坚持"三照"，以加强党性修养。
首先，"照一照"党章。党员要时刻提醒自己，在任何情况下都不能忘记了自己是党员，要时刻用党章的规定和要求规范自己的言行。
其次，"照一照"先进人物。先进人物集中体现了共产党人的崇高品格，是每一个党员学习的榜样。有的党员对先进人物和事迹，学归学，做归做，缺乏落实到行动上的决心和信心，结果先进人物和事迹学了不少，自身的党性修养却没有得到较大提高。古人云，加强自身修养要"闻人有善，若己有之"。党员应见贤思齐，经常用焦裕禄、孔繁森、郑培民等先进人物的精神和事迹"照一照"自己的思想和行为，切实查找差距和不足，自觉向先进看齐。
再次，"照一照"普通群众。人民群众的眼睛是雪亮的，党员干部的一言一行，群众都看在眼里，记在心上。党员干部加强党性修养不能脱离群众、脱离实际，搞自我评价、自我肯定、自我吹嘘，要深入基层，深入实践，经常听听群众的意见和呼声，并以此为参照，对照整改。那么作为党员教师，怎样践行党的群众路线教育活动呢?
一、加强学习政治理论和教学理念。
作为新时代的教师，应该学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
基层干部扶贫作文【二】
为促进第一批教育实践活动单位真抓快改、落实见效，第二批教育实践活动单位先学先改、边查边改，让群众切身感受到新气象、新面貌、新作风，省委决定，从现在起到明年3月底，在党的群众路线教育实践活动中，集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动。
坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离;住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。党员干部只有深入基层，贴近民生，才能为老百姓带来新的希望。
我们应当更加清醒地认识到，时代的伟大实践在基层。只有植根基层，才能紧跟时代的步伐，才能做到底数清、情况明，才能反映改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，并从中汲取丰富养分，从而不断提高我们的业务、发展我们的事业。
“走基层”活动并不是在基层走走、看看，写几篇文章了事，而是从人民群众细微的言谈举止中，从老百姓的眼睛里体察民情，融入老百姓的日常生活中倾听老百姓的呼声，反映老百姓的愿望，说出老百姓的盼头，只限于“授之以鱼”的做法则是走马观花，只有“授之以渔”的行为才是长久之计。
走基层，“一头汗水两腿泥”才能做好群众工作。党员干部知道，要干好事情，靠的是腿脚勤、手眼勤、脑袋勤。这就要求党员干部多往基层跑、多向基层看、多替基层想。党员干部要想人民所想、急人民所急，唯有走基层、听民声，这绝非久居高楼大厦、书斋会场就能为之;更不是在网上扒一扒、把以前积累的素材凑一凑，就能交上反映基层呼声、老百姓喜闻乐见的答卷。
“走基层，关键是要走出自己心里的那堵墙，走进老百姓的那扇窗。基层和群众，是每个工作人员的情感之根。走进基层，向群众学习，一直是我党的优良传统。认真研究群众生产生活的新情况新变化。不到基层去，总是隔着玻璃窗，眼睛就看不清楚;不到基层中去，只是看资料，思考就不够深入;不到基层去，冷暖不相知，感情就不够投入。
基层干部扶贫作文【三】
现在已经不是越穷越光荣的年代了，学子面对家庭的贫困，更多的是无奈、无助、困惑，相对于富家子弟，他们的心灵往往更为脆弱。国家的助学政策、众多的慷慨之士，无疑给他们的求学提供了可能性，然而部分实施救助的人在崇尚作秀的不良风气下，对本充满爱心的助学行动，采取大肆宣传的模式，录像、拍照、宣传、报道，在这样的活动中，很多学子不堪其累，贫穷得到曝光，隐私得到展现，部分学生的个人自尊得到一定程度的戕害。感恩的眼泪不一定非要通过镜头来检验，捐资助学的善举不一定非要呈现在广大的电视观众的面前，物质的帮扶的同时莫忘精神帮扶。
扶贫还要扶心。要时刻注意呵护学生的心灵，保护他们的自尊。现在的扶贫助学模式，往往是“一帮一”的模式，谁帮谁双方都知道，这种结对帮扶在方便、快捷、便于联系的同时，其实还有很多弊端：帮助者是否应该得到被助者的报答？被助者是否就应该念念不忘被帮扶而感恩的情感包袱？被助者不感恩是否应该受到谴责？不感恩是否帮助者就应该中断施助？曾经见到报道，一个得到救助的学生几年里连个电话也不打，连封信也不写，更没有登门道谢的事情，施助者感到委屈，叫屈的同时甚至想停止救助。报道以来，媒体和社会纷纷谴责被救助的学生，大谈必须实施感恩教育。我们承认这样的学生也会存在，但在谴责的同时，谁又会理解得到救助的学生的那颗过分敏感的心灵呢？他们没有感恩的举动，不一定是人品所致，很可能是别有隐情。所以，现在提倡的“暗助”还是十分可行的，这种暗助正是对学生心灵的最好呵护。有个学校为了帮助贫困生，根据食堂电脑统计，针对每个月花费伙食费最少的那部分学生，学校都会偷偷为其在餐饮卡里注入一定量的伙食资金，这样既帮助了学生，又有效的保护了学生的面子，保护了学生的自尊心，让他们暗暗地感恩社会。
忽然想起了前几年报纸上登的一个小故事，一个盲女为了自食其力每天站在街头卖花，一个企业的老板看到后慷慨解囊，拿出一大笔钱交给盲女生活用。固执的盲女谢绝了企业老板的好意，一分钱不要。企业的老板改变了办法，从此他天天到卖花的盲女前买花，有时候自己忙就派自己的员工去买花。卖花的盲女因为能够自食其力而由衷的`快乐，那个聪明善良的老板因为助人也感到了由衷的快乐。那个企业的老板实在可贵，他用自己的善良帮助了人，更可贵的是他保护了盲女的那颗心灵。通过这个故事，我们知道帮助方法的不当很容易造成受助者的“接受施舍”的认识误区，这时候的帮扶就成了拆了心灵的“东墙”去补充物质的“西墙”的举动了。
给学生一个捐资助学求学的机会，要给学生一份情感上的体谅和态度上的温情，更要给学生一个健全的人格。不要给学生贴上贫困的标签，不要让每当新学年伊始的扶贫助学再成为教育四季歌中一段悲情旋律，莫忘扶贫还要扶心，真正让受助的学生成为学有所成、心智健全的完美无瑕的人。
基层干部扶贫作文【四】
群众路线是党的生命线和根本工作路线，也是我们党的优良传统。***曾经说过：“真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”
构筑人民群众的铜墙铁壁，需要党的干部有“牛”一样品质：俯下身子，放下面子，做出样子。俯下身子才知道老百姓的饥寒冷暖，柴盐米贵，放下面子才懂得拜人民为师，向群众学习，做出样子才能让群众安心，齐心协力谋发展。
俯下身子，贵在投入。全心全意为人民服务，是一个干部应有的人生观和价值观。群众需要的，不光是“身”，更多的是带着“心”下基层的干部。不搞形式，不走过场，了解他们的酸甜苦辣，为他们化解问题和矛盾，替他们当家做主，这样，唠嗑闲聊，家长里短里也能得到治国良方。
放下面子，贵在真诚。鲁迅先生说：“骑在人民头上的，人民把他摔倒，给人民当牛马的，人民把他高高举起。”放低自身位置并不等于降低人格。做官一阵子，做人一辈子。领导干部身在其为谋其政，做事要少些杂念，多些清醒，不为功名所累，不为利欲所伤，多与群众交朋友，以心交心，才能做好群众的 “贴心人”。
做出样子，贵在坚持。有的干部，在自己的工作岗位上为群众默默奉献了一生，譬如杨善洲，譬如李林森。任何一件事情的成功，都要有一种百折不挠和坚持到底的精神，对待工作如此，对待群众更应如此。基层工作纷繁复杂，如果止步于三天打鱼两天晒网，必然一事无成，只有知难而进，持之以恒，方能水到渠成，有所作为。
古人云：“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，说的是读书之法，同样也适合为官之道。干部走基层，端正态度，静下心气，在基层实践中自己的品格，深一点，真一点，才能用真心与真情迎来群众的支持。
