比拟是物的人化或人的物化,或把甲事物拟作乙事物。正确运用比拟,可以使读者对所表达的事物印象深刻,且可强烈感受到作者对事物的情感色彩,爱憎分明。
示例
《诚信漂流记》、《诚信走访记》、《诚信摆渡》
《与永恒拔河》、《让爱导航》
《心,请你告诉我》、《让心做主》
我的家乡是高桥,高桥风景最优美的就是三支桥了!
步入三支桥,只见绿树成荫,一股花香扑鼻而来,使人陶醉其中,令人心旷神怡!马路是那么的宽敞而又平整!
河边,杨柳依依,它似乎与风儿一起翩翩起舞呢!河面上波光粼粼,到处都是那垂柳的影子,这样的美景,真是让人情不自禁地赞叹起来!
路边,那一幢幢庭院更给这美景增添了一份耀眼的色彩;夜晚灯光闪烁,人们陆陆续续地从家里走向这条马路,欣赏着夜晚三支桥的美景。
三支桥的美景是那么迷人,郁郁葱葱的树木,芳香扑鼻的花儿,清澈见底的河水,路两边挺拔的`路灯,这样的景色,难怪人们流连忘返!
现在的三支桥风景是那么的迷人,与以前的环境截然不同。现在,三支桥的河水比往常更清了,树木也逐渐增多了,一切的一切,都与以往的三支桥截然不同了!
我爱我的家乡!我期待我的家乡越变越好!环境越来越优美!
双关是利用语义或语音上的条件,有意使语句同时兼有两种意思,恰当的使用双关,既可以使语言风趣幽默,又可以适应某种特殊语境的需要,使语言表达含蓄曲折、生动活泼,以增强文章的表现力。
示例
《北京 “风”情》
《生命“诚”可贵》
《减负不能随意减“副”》
列锦,就是只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志,给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感,从而构成一副生动感人画面的修辞方法。
示例
《那山,那月,那人》
《情感·认知·文化》
《米粒·谷粒·血汗》
法庭里,审判长威严地坐在高背椅上,用庄严而又洪亮的声音宣读着判决书,所有人都屏住了呼吸,空气中弥漫着紧张而又严肃的气息……
实不相瞒,这是我们学校举办“模拟法庭”的场景。法庭,似乎与小学生遥不可及,小演员们演得有板有眼,让我们看到了法庭的“庐山真面目”。
只见两位“被告”后悔地低着头,用祈求的目光怯生生地望着法官,希望对自己网开一面,能够从轻处罚;而“被告”的“亲人”则捶胸顿足,失声大哭。面对这一切,法官也是爱莫能助——在法律面前,人人平等啊!
是啊,在法律面前人人平等!不论是谁,只要触犯了法律,就会对他人、对家庭、对社会造成不同程度的伤害,自己也必须为此付出惨重的代价:小到付出金钱,大到付出生命……
那么,作为小学生,我们又该从何做起呢?我们是未来祖国的栋梁,“少年强则国强,少年智则国智”。因此,我们从小要培养文明的举止,守法的行为。现在全社会都提倡和谐建设,我们也必须投入其中。当然,单凭我们的力量是不够的,还得小手牵大手,动员上一辈一起维护法律,遵守法律。
相信在我们的共同努力下,明天的阳光将会更加灿烂,我们的社会将会更加和谐!
引用法就是借用警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。“他山之石,可以攻玉”,如能准确借用,自可收到很好的效果。
示例
《众里寻他千百度》
《一句话,一辈子》
《海棠依旧?绿肥红瘦?》
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