魔豆作文教学【一】
??克与魔豆续写一夜之间，魔豆已经长成了参天大树。杰克默默下定决心，决定爬上去，看看天上有什么。
杰克顺着树干往上爬，穿过云层，发现这里有很多白雾。杰克拨开白雾走了进去，映入眼帘的是一座在白雾中金光闪闪，富丽堂皇的宫殿。宫殿像大海一样大，看不到宫殿的尽头。杰克看到这般场景，便更想走进宫殿内。
走入宫殿的时候，杰克心里一惊。原来宫殿内一个人也没有，周围的墙壁也不像从外面看的那般美好，全部都是长满了青苔的岩石，水还不断的从房顶滴答滴答的滴在墙壁上，很像是专门囚禁某种生物的牢房，给人一种阴森的感觉。
就在这时，杰克踩到了一个很软的物体，感觉就像走在云上一般，就在疑惑之时，突然听见一声怒吼：“是谁！”被这声吼叫吓到了的杰克心里想：死定了，就不该上来的！一阵阴风吹来，杰克终于看清了。原来自己踩在一条巨蛇的尾巴上，他的两颗牙齿又大又尖，眼睛冒着金光，身体是深绿的，上面还有几个黑色的斑点。杰克才明白，原来这间房子是用来囚禁大蛇的，他又惊又悔又怕。大蛇好像看透了他的'惊慌一般，嘲笑的说：“哪里来的小毛豆，是给我当午餐的吗？好久没吃到新鲜的人肉了。哈哈哈！”杰克听到大蛇的话，终于缓过神来，心里只有一个想法：逃！他用这辈子最快的速度冲刺，按原路跑出宫殿，那条大蛇也紧追其后跟了出来。杰克跑到魔豆树上，一口气滑落下地面，立刻从家里拿出斧头，把魔豆树砍断。看着树慢慢倒下，心中的大石头也终于放下了。
从此，杰克再也没提起过魔豆的事，老老实实的过着幸福的生活。
魔豆作文教学【二】
目前我国高职高专学生英语基础普遍较差，主要体现在词汇量不足，学习效率低，英语学习存在畏难心理。这要求我们要采用一种更适合学生英语应用能力发展的教学方法来改变这种现状。给学生创造一定的情境，合理、自然、恰当地引导学生进入情境，克服学生的畏难心理，激发学生的学习兴趣，进行实际情境的模拟演练，使学生从中学习，更快更牢固地接受学习内容。
魔豆作文教学【三】
高职学生；酒店英语；情境教学法随着改革开放的不断深入，我国酒店业的快速发展有目共睹。
酒店英语作为酒店专业的一门专业基础课，是培养学生从事酒店工作所需的实用英语技能的课程。酒店英语如何应对新形势的'需求，培养符合市场经济需要的毕业生，成了高职高专英语教师的一项重要任务。
魔豆作文教学【四】
于是我找来花盆，并松了土，郑重的把三颗种子埋在土里，呵呵，就等着它们发芽了。这一等可等了不少天，等到我都以为不会发芽了，小芽却拱出了泥土。看着那嫩芽，我第一次感到植物的力量和努力。
魔豆和爬山虎可不一样，爬山虎是向两侧延伸出去，而魔豆只能向上长。魔豆的藤需要绕着棒子往上长，我就在泥土里***两根细铁棒，我要告诉你们一个秘密，魔豆和爬山虎有一个共同点：魔豆的藤不绕在棒子上几天就委了，爬山虎的脚不巴住墙，不几天也委了，这就是它们之间的共同点。
魔豆的叶子可不像爬山虎的.叶子那么茂盛，它的叶子稀稀拉拉的，一阵风吹过，叶子就随风舞动。
有一次，我看见叶子很干、很没精神，就立刻给它浇水，过了一个晚上，叶子又精神起来了。魔豆的生命力真强啊！
