从小到大,总有一个人在我伤心时安慰我,在我难过时陪伴我,在我考试没有考好时,她总是在不停的鼓励我,而这个人就是我那可亲可敬的,妈妈妈!今天我要对我的妈妈说一声:“妈妈!谢谢您!”从小到大,妈妈的爱对我是那么关怀,是那么美好。
记的有一次,半夜里,我不知为什么突然发起高烧来,妈妈知道后可急坏了,当时爸爸出差了,家里只剩下我和妈妈两个人。妈妈给我吃药,可是烧还是退不下去,妈妈决定带我去医院。给我穿好衣服后,妈妈便背起我去医院。记得那是正下着大雪的一天晚上,天很冷,可妈妈的脸上却挂着豆大的汗珠,我趴在妈妈的背上,可以听到妈妈急促的呼吸声。不知过了多长时间,我醒过来看见妈妈正在床前看着我,眼睛里布满了血丝,脸上布满了疲惫,我不知道昨天晚上妈妈是怎么把我背到医院里的,也不知道她昨天晚上她有多着急,更不知道昨天妈妈自己是怎样照顾我的。
妈妈!谢谢您!谢谢您这么多年来对我无微不至的照顾!谢谢您总能在我在我伤心时安慰我,在我难过时陪伴我。在我快乐时,你总能和我一起分享快乐!在这里我要深深的对您真诚的说一声:“妈妈!谢谢您!”我爱您!
在容易生病的.春天,当我不小心生病时,妈妈就会连饭都顾不上吃以最快的速度把我送到医院,给我看病、抓药,回到家后也不休息一会儿,因为妈妈还要为我煎药喝、做饭吃、洗衣服,但她从不叫一声苦啊、说一声累啊,妈妈的爱多像那蜜糖一样;在炎热的夏天,妈妈总是早早地起床,把小凉床搬到院子里,再把我抱到床上,让我在自然的清凉中能够休息的更好,如果有蚊子或小虫她还拿着扇子为我驱赶蚊子虫子,汗水打湿了她的衣服也没有停下,一直到我醒来,妈妈的爱多象那一缕清风;在硕果累累的金秋时节,不论水果价钱多贵,我总能吃上各地的时新水果,这些水果总是妈妈从市上卖回后洗好,放在我一眼就能看到的地方,妈妈的爱多象那甘甜的果汁;在寒冷的冬天,每当雨天雪天妈妈就撑着一把伞,这把伞总是把我完全遮住挡住,雨雪却毫不留情的打湿了妈妈半边的衣服,但妈妈为了我似乎并没感觉到自己,妈妈的爱多么象那冬日的一缕阳光照射着我!
在我学校生活遇到困难时,妈妈给我许多帮助,在我学习中遇到失败时给我许多鼓励,妈妈的爱随处可见,无处不在。这就是世界上最伟大的爱—妈妈的爱!在这里我很想对妈妈说:“妈妈我爱您!妈妈,您辛苦了!”
本周正好讲解的是第六单元有关父母的爱的文章,为了更好地和学生一起感受父母的爱,也为了更好地讲解好本单元的每一课,特地拿来些有关的文章读了读。其中一篇《妈妈的爱》感触很深。
“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是伟大的,又是无私的,文中那位慈祥,和蔼,可亲可敬的母亲在用自己的言语行动教导哺育孩子。文章分别用小标题写了妈妈用照镜子的方法哄我哭,妈妈在夏夜困得要命却依然为我扇扇子,妈妈用给母鸡送鸡蛋的方法教育我不能偷拿母鸡下的蛋,妈妈宁愿以自己得病来去除我的痛苦教育我吃药,妈妈用激励的话语安慰我还会写出更好的……我不仅感受到了母爱的乐章更被文中的妈妈的教育孩子言行所感动,我带有三种身份,——是妈妈的女儿,是孩子的妈妈,是学生的老师。我该如何向文中的妈妈用那与众不同的教育言行来做好我所肩负的三种身份呢?
首先我不再用不理解的想法顶撞妈妈那小气的节俭,不再用时髦的眼光跟妈妈争辩衣服好坏,不再用指责的话语对妈妈说别干这别干那,不再……相反我会新的方式与妈妈交流。比如买来东西可开玩笑的说:“不行咱尝尝鲜”,常陪妈妈聊聊,一起感受感受常回家看看的温馨等等
我是一个失败的母亲,和女儿的关系很僵,读了本篇我在教育儿女方面进行了反思,不再用强加的口气指责他们的犯错,不再总想着给孩子最好的却又不断地再计较,自己付出了最好的,孩子却没有得到最好的反馈,不再用钱来衡量一切思维,向文中的妈妈学习用行动影响孩子,给孩子真正的开心。
真正做到给予孩子的是爱,而不是我的想法,庇护的是他们的身体而不是他们的灵魂。更要学习文中的`妈妈那与众不同的教育方法。
有人说妈妈的爱是一首歌,有人说妈妈的爱是一首诗,有人说妈妈的爱是一幅画。这些都不错,每个人都有自己的妈妈,对妈妈的爱有不同的感受。要我说呀,妈妈的爱就像一碗汤,酸甜苦辣都在其中,滋养着我一天天长大……
记得小时候的一天夜里,我突发高烧。爸爸不在家,妈妈一边安慰我一边背我上医院。其实那段时间妈妈的身体也很不好,背到半路已经汗流满面了,但是妈妈还是没有歇息,坚持把我背到了医院。打针输液的时候,妈妈又是安慰我不要怕,又是给我讲故事解闷,直到我沉沉睡去,妈妈依然一眼不眨地陪护在我身边……那种感觉真的好甜好甜啊……
妈妈的爱有时也让我觉得酸酸的,小时候我喜欢吃甜食,可妈妈怕我乱吃,吃坏了牙齿,严格控制数量。我就撒娇,吵啊闹啊她也不依,弄的我有时鼻子酸酸的……
要是我犯了错误,那滋味可就苦啦!特别是如果我撒了谎,妈妈的脸色马上就会由晴转阴,要是我拒不承认错误,火辣辣的批评和斥责会扑面而来,有如雷电交加……但最终妈妈给我讲道理,耐心教育和说服我,等我明白了错误的严重性并且承认改过后,一切就都雨过天晴了。
妈妈的爱啊,就是一碗暖暖的汤,里面有妈妈精心配制的各种营养,伴随我度过每一个春夏秋冬,妈妈呀我爱您,您的爱会让我一生铭记!
每当我唱起《妈妈的眼睛 》这首歌时,那一幕幕令人回忆的往事也在我眼前回放.记得五年级上学期,平时都很好,每当我拿着试卷回到家,妈妈总是用欣慰的目光注视着我,并高兴的对我说:“ 下次要考得更好.”可我期末考试却失败了,当我把试卷拿给妈妈时,她并没有批评我,只是用鼓励和安慰的光注视着我,和我一起找错在哪里,有哪些地方还做得不够好.由于期末考试的扣了三分,所以妈妈还到书店给我买了作文书.
因为妈妈让我茁壮成长,因为妈妈让我幸福快乐,因为妈妈的爱让我对未来更加充满希望,所以我爱妈妈,也无比感激妈妈. 有一首歌写得好:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝 …… ”
是啊!还有谁更能理解孩子的心,关心教育孩子们呢?只有妈妈,那无私奉献,充满闪光母爱的妈妈.没有什么能在我们心中代替伟大母亲的位置. 从现实生活中,妈妈割肝救孩子的感人事迹,到故事里,妈妈为救小哈利.波特而中魔咒死去的动人一幕,无处不闪烁着母爱那灿烂的光芒. 我们爱妈妈,同时也感激妈妈赐于我生命,用爱哺育我们.天下的妈妈都是一样的都希望我们好好学习,长大成为祖国的有用之才!
本周正好讲解的是第六单元有关父母的爱的文章,为了更好地和学生一起感受父母的爱,也为了更好地讲解好本单元的每一课,特地拿来些有关的文章读了读。其中一篇《妈妈的.爱》感触很深。
“谁言寸草心,报得三春晖。”母爱是伟大的,又是无私的,文中那位慈祥,和蔼,可亲可敬的母亲在用自己的言语行动教导哺育孩子。文章分别用小标题写了妈妈用照镜子的方法哄我哭,妈妈在夏夜困得要命却依然为我扇扇子,妈妈用给母鸡送鸡蛋的方法教育我不能偷拿母鸡下的蛋,妈妈宁愿以自己得病来去除我的痛苦教育我吃药,妈妈用激励的话语安慰我还会写出更好的作文……我不仅感受到了母爱的乐章更被文中的妈妈的教育孩子言行所感动,我带有三种身份,——是妈妈的女儿,是孩子的妈妈,是学生的老师。我该如何向文中的妈妈用那与众不同的教育言行来做好我所肩负的三种身份呢?
首先我不再用不理解的想法顶撞妈妈那小气的节俭,不再用时髦的眼光跟妈妈争辩衣服好坏,不再用指责的话语对妈妈说别干这别干那,不再……相反我会新的方式与妈妈交流。比如买来东西可开玩笑的说:“不行咱尝尝鲜”,常陪妈妈聊聊,一起感受感受常回家看看的温馨等等
我是一个失败的母亲,和女儿的关系很僵,读了本篇我在教育儿女方面进行了反思,不再用强加的口气指责他们的犯错,不再总想着给孩子最好的却又不断地再计较,自己付出了最好的,孩子却没有得到最好的反馈,不再用钱来衡量一切思维,向文中的妈妈学习用行动影响孩子,给孩子真正的开心。
真正做到给予孩子的是爱,而不是我的想法,庇护的是他们的身体而不是他们的灵魂。更要学习文中的妈妈那与众不同的教育方法。
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