以泪为线索的作文【一】
心痛、始终萦绕着我苍白的思念。一季花开，满地忧伤，可如今我的忧伤谁又会懂？凄凉的夜，手机的屏幕不再亮起，我也在嘲笑我自己，嘲笑我的痴情，嘲笑我的自作多情，嘲笑我用情太深，让自己陷入了万劫不复。
寂静的夜里，万籁无声，安静的让人疼痛，我仰望飘渺的星空，一轮上弦月高悬天际，渴望将自己灵魂深处的惆怅，排遣在这个幽静孤独的夜里，我苍白的文字也如我现在的心情般黯然伤神。
走过岁月的清浅，尝透了人情的冷暖，才明白生命赋予我们的更多是擦肩。踏上人生路的那一刻起，就注定了有很多缘聚缘散，也许我们会为得失而不情愿，可是无谓的挽留，增加的只是彼此的负担。当给自己的天空布满阴云，失去的不仅是曙光，还有错过的季节。
也曾经伏案执笔，把落寞的纸张写满了情感，但这些字字段段何尝不是对自己的一种欺骗，总以为故作坚强，伪装自己的笑容就会让他人看到自己的完美，但终究隐瞒不了自己的心。
也曾经彻夜无眠，心里充满了想念，但谁又懂得寂静的夜里充满了凄凉，一次次的想念，却让再自己一次次伤的更深，痛的更深。
从一开始的温度到渐渐的冷却，也许我不是你最理想的那个人，虽然你没有给我承诺，但你的沉默已经给了我最好的回答。原来你的世界从未让我走进过，既然你没有真心地对过我，为何要给我希望？幸福的'瞬间你给我留下了刻骨铭心的东西。
你的无情，刺痛了我的心，你的无所谓，伤了我的心。你给了我希望，也给了我绝望。其实在你转身的那一刻，一切都已经改变了，那些过期的执着，只不过是时光里无谓的守望，空虚的是岁月，却孤独了流年。
也曾经为一座城留恋，以为那里还住着自己的情感，但厚重的年轮告诉自己，那只是一道已经逝去的风景线，规不上圆，也画不出圈，被岁月的画笔分割成了天涯海角，被经年的流沙阻隔成了此岸彼岸。
手心里紧握的那一抹温情，已经被时光打磨成刺骨的冰片，握的越紧，越感觉刺骨的寒。岁月就是这样无情，不经意间就会把我们改变，一变再变。
你渐行渐远，形同陌路；你闪烁其词，有意疏远，我心好痛……望着屏幕，泪湿键盘，爱你，我好卑微，爱你，我骄傲不在，如果爱，不能两情相悦，我又何必苦恋？只能带着珍藏那一滴心底的泪逃离。
我本以为自己已经做到了心如止水，以为已经为你流干了所有的眼泪，不再因为你的一切而伤感。当我不经意的想起你的那一瞬间，一切顷刻瓦解了，尘封在记忆最深处的疼痛尤如遇到救命稻草般匆匆狂奔而出，顷刻蔓延了全身，为何，为何还会如此的痛……
当我透过指尖，用迷惑的目光触摸着冷冷的夜空。或许多年以后，在我的记忆里，留下的，会不会只是曾经熟悉的空气的味道？
那些曾经深深印在记忆里的风景，是我遗落的忧伤，透过指尖目视锦瑟流年，瞳孔后隐藏触摸到的一些故事，一些感情，是否最终变成一枚印记，仅仅只是供以后回忆的凌乱心情？
或许经历与记忆是属于每个人的情感地带，就像一场盛大的诀别，隐于内心某一个角落，静静花开，静静花谢。
人生总是那么多的选择，犹如一路收获一路丢失。常常想到一句话，“人生若只如初见”，如果一个故事或一段感情只保持了如初相见的感觉，或许是最美好的，那样倾心倾城的美好，邂逅的心动将是最美的情节。
时光清浅，一路忧伤前行，携着浅浅的伤痕，任岁月缓缓的流淌。在我的生命中，转角，是为了与你遇见，转身，是为了祝福你。这一场遇见是我最深的记忆，因为有你，每一段文字都蕴含着你的气息，淡淡的墨香，浅浅的忧伤，轻倚在时光深处，写一篇忧伤的文字，只为了纪念我们之间，那一丝淡淡的情。
时光如水，总是无言，一个人的房间，空旷寂寥，夏日的清风微凉，默默的有些心疼，有些怀念，虽然小心翼翼，却还是萦绕心间，挥不去的思念，舍不得放下我曾深爱的你。
理不清的忧伤，染黑了我的心，湿透了我的梦。淡淡的思绪，淡淡的记忆；无边的暗夜；无痕的长梦，哪里才是尽头？
我只有默默的感叹，能够走近你的世界里，曾是我最深的期待，我是那么贪恋你的凝眸，留恋你的深情，只是历经沧桑，望断天涯，却变成我一个人的期盼，一个人的守望，那些点滴都早已埋在岁月的长河里。
当记忆在红尘的路上走远，我不知道你是否还会想起我，想起那个曾经在你生命路口停留过的我。
今夜，我为你在窗前思念，在指间描绘相思，描绘那场从一开始就没有结局的爱情故事。
今夜，为你续写伤感，以泪为墨，以情为始，以爱为引，以伤为终……
夜、好冷丁酉年11月5日写于必读社~
以泪为线索的作文【二】
心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。
三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。
稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留。我每天站在树下，仰起头，盯着那棵几米高的合欢树，盼望着，盼望着，好希望风拂过的时候能够带来一朵像小伞似的合欢花。不是因为胆小怕跳起来会摔跤，而是那时个头矮小的我无论怎样跳都抓不到那最矮的'树枝。或许再过一年，两年，我就能摘到它了，毕竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。
现在，路旁种满了合欢树，微风拂过，给外出乘凉的人们带来了丝丝缕缕的馨香。我伸出手，很轻巧地在某个枝头摘下一朵合欢花，望着它仿佛看到了童年操场边的那朵。那属于我童年的合欢树上一定又开满了合欢花吧？不知那满树的合欢花是否仍像当初那样艳丽。那朵合欢花仍傲立在枝头等待着那个小女孩的归来，还是已化为泥土滋养着树木，抑或被另一位带着梦的小女孩摘走了呢？童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香。
【名师点评】小作者以“操场”为线索，用富有诗意的语言回忆了自己美好的童年，表达了对童真童趣难以忘却的怀念。文章开篇用“心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋”简洁入题，接下来围绕“在操场上的草丛里寻找快乐”和“在操场边的合欢树下停留”再现了记忆深处的童年往事，结尾用“遗失的美好时时归来”与篇首照应，再次深化了主题。生动的细节描写，让我们仿佛看到了操场上那个追赶着蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真烂漫的金色童年。
以泪为线索的作文【三】
桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天，凑成的是有着迷人四季的校园。
春天，校园里一片生机勃勃的景象。一群不知名的小树发出嫩芽，远远望去，好象几朵嫩绿色的小花。桃花绽放开了羞红的小脸，山茶花挨挨挤挤的压在枝头。小竹林里，几只油光发亮的竹子笔挺笔挺的，脚边，还有一些小野花也在拚命绽放着。所有的树都穿着绿装，披着春光，迎着春风，翩翩起舞！
夏天，校园里一片热情纷放。天空没有一丝云彩，炎热的太阳直射而来，而大家的热情是火球般的太阳的几十倍！小草探出脑袋，往上钻，仿佛无数只热情的小手，在向你我招手欢迎。校园里的跑步比赛上，啦啦队不管口干舌燥的加油助威！运动员更是忍着满头大汗的炎热，火箭般猛跑。
秋天，校园里秋高气爽，空气也越来越清新。楼下的景色多美丽！快看那，菊花跳起舞了呢！枫叶火一般的红，金灿灿的桂花飘放清香！唉？楼上的走廊上，怎么有那么多的小黑点？哦，原来是同学们来观赏校园美丽的景色，深呼吸外面的新鲜空气了呢！
冬天，校园里处处是笑声。刚下过一阵鹅毛大雪，几个活泼可爱的清洁小雪人手拿扫把出现在眼前。瞧，那是我们老师精心堆出来的。我们大家围着雪人，又是唱又是跳，开心得不得了！打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑声传满校园。
在校园，就像在亲近大自然，美丽的景色无处不在。
以泪为线索的作文【四】
经过三年的观察和判断，侦探成功地发现了班主任的`小线索。现在我就把他公之于众，给你分析一下。
首先，我一进入初一学期，班主任就露出了一个破绽，让我警觉起来，发现了第一个犯罪工具:责任。
开学第一节课，她给我们一个下马威。高跟鞋撞击地面的声音伴随着欢快的上课铃声。好像她不想第一节课迟到，她在下课铃响时加快了脚步。刚进班的时候，可能是个陌生人。我一句话都没说。我只是匆匆整理了一下材料。嘴巴紧闭，眉头微皱。我有点严肃地扯断了喉咙，扎了我们的耳朵，刺激我们的听觉神经。然后她跟我们滔滔不绝地说她的“魔鬼计划”。所以，以后每天早上最痛苦的不是熬过紧张气喘吁吁的小测验，而是知道结果。如果你得了“A”，恭喜你今天没有烦恼。如果是“B”，那么拿起笔，开始你的“完美书法”；最幸运的是“C”，获得了被班主任“心灵鸡汤”的好机会。虽然魔鬼的计划很可怕，但是我们很感激。没有它，我们班的英语成绩不会称霸一整年。
大概几个月后，经过我耐心的观察，我掌握了一条至关重要的线索，班主任的作案手法是:厉害。
那天成堆的作业压得我喘不过气来，晚上回到家只想快点睡，就偷偷的动手脚做英语作业。第二天课间，我被班主任叫到办公室。当时我看到她抬头，眼睛睁得大大的，瞳孔里好像装着什么***人武器，每分每秒都想射我的心理防线，说，你昨天作业有什么错？”我低下头，不敢再看她，然后什么也没说。班主任就不多说了，让我反省一下自己犯了什么错。我开始深深自责，因为我懒，陷入了这么严重的结局。就在我即将被自责和后悔折磨的时候，我踏进了办公室。办公室很安静，像一壶茶。没有波动。只有班主任埋头批改作业。嘴里连两个字都吐不出来:“老师！”她转过头，仿佛表情平复了许多，看起来像个老人，急急地说:“你知道错了吗？”我轻轻点头，“其实我这么生气主要是因为我受不了这种作业中投机取巧偷工减料的行为。现在可以给你减少一些作业。能不能晚点？“久而久之就会形成习惯，那就不可能是今天的结果，你想想……”
终于在初三的时候，我意外的得到了一个破案的关键点，那就是班主任的动机:更真实。
说起来，我想了很多事情:有一次跑步的时候，我就上去提了一个很长的建议，让我们领先；还有一次，班级拿了荣誉，挤其他老师站在中间给我们班的代表在台上拍照，很调皮；再一次，批改作文的时候，我只是跑来跑去，问了所有的英语老师...一次又一次，我终于明白了班主任的动机是什么。-是我们！
现在事实已经浮出水面，真相可以向班主任透露了，三年之久的案子也解决了，我就要离开这里去迎接另一个新的挑战。
以泪为线索的作文【五】
在蜂眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；在花眼中，蜂是挚友，因为蜂实现它生命的延续。然而，在蝶眼中，蜂不过是埋头苦***傻瓜；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
杜甫有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心“，说得便是这道理罢。景随情迁，同样的风景便有了不同的诠释。正所谓“仁者见仁，智者见智“道理也正如此。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩灵动的风景。
一代女词人李清照，少女时代生活安闲，遍地闲愁，因此才有了“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。“的清新景致。然而世事沧桑，婚后的她却饱受战争流离之苦，丧夫之痛更是雪上加霜。对于她来说，这时的舟已经是“载不动许多愁“了。同样是舟，前者是幸福愉悦的载体，后者却成了愁绪与痛苦的寄托，难道是舟变了吗不，是她的感情变了——物是人非事事休。同样的风景，因为不同的心情而变的丰富多彩。
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，对于范仲淹来说，是“先天下之忧而忧，后天下之乐儿乐“的感叹；对魏征而言，则是“水能载舟，亦能覆舟“的政治远见；而对于温庭筠来说，则是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。“的惆怅。同样的风景，因为不同的感悟而而变的丰富多彩。
“月“本是一堆毫无情感和生命的石头，但中国无数美丽的诗篇却赋予了它不朽的灵魂。“明月松见照，清泉石上流“，王维赋予了它灵动；“明月几时有，把酒问青天“苏轼赋予了它豪迈；“举杯邀明月，对影成三人“李白赋予了它浪漫。同样的风景，因为不同的性情而变的丰富多彩。
心境有多宽，风景就有多美。
或许风景有时只是情感的一个基点，一个发散源。又或许，这本就是见仁见智的。我们的心愈是豁达明朗，风景就愈加的灿烂与辉煌。
其实，任何事物，任何风景都有其多面性。抛开世俗的眼光，我们就会挖掘到隐藏在表象之内的本质。也许很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但若我们能以千变万化的思想去探索，去感悟，我们变能发现一片属于自己的独享风景。
