妈妈怀宝宝我激动的作文【一】
虽然不敢接受，但那一刻终于来了，我迈着沉重的步子走进教室。发现教室里的同学们个个兴高采烈的，我看到蹦跳过来的同桌，便问他:毕业了你不难过吗?他接话道:就是因为毕业了，我们才不应该光难过。快来一起玩儿吧，想些开心的事，快点，我突然发现斗牛真的挺好玩的，快来加入吧!我想了一下，其实也对。 过了一会儿，我也投入到这股热流中了，心情也由沉重变为激动。 玩了一会儿，老师进来了，说大家静一静，都回到自己座位上，毕业典礼就要开始了。
大家都兴高采烈的回到了自己的座位上，老师说，毕业典礼现在开始。只见两个纪律委员上去主持节目:"第一个环节：《老师吐心声》，大家鼓掌，随后老师到讲台上把想对同学们的话一一说了出来。 说得大家都潸然泪下，当然不光是由老师吐心声，同学们也上去踊跃发言。这便是我说的第二个环节：《同学话别离》大家一点儿不紧张，一点儿也不怯场。把自己想说的话和对老师的恩情都倾诉了出来。最值得一提的是赵一凡，他是二年级转过来的，我们班那时候男生很多，但是女生没有几个，所以班主任就特别希望我们班多来几个女生，可发现又来了一个小男生时就表示 很失望。
没想到时隔四年，赵一凡居然记得这件事。他站在讲台上动情地对大家说：“当时我就暗暗发誓，别看我是个男生，但是我一定会比女生更优秀。”经过四年的学习，他的确实现了自己的诺言。
往事一幕幕浮现在脑海中。
赵一凡不但品学兼优，而且积极参加班里的活动，从不给老师添麻烦。冯博强是我们班出了名的捣蛋鬼，经常欺负女生，同学们老告状，谁也不想和他坐同桌， 老师为此头疼不已 。
这时赵一凡主动提出和他同桌在他的帮助下，冯博强变化很大，越来越受大家欢迎。掌声又一次想起，原来是冯博强的发言得到了大家都赞赏。看着同学们一个个声情并茂的演讲，我思绪万千。我的小学生活真的结束了。虽然我是那么不情愿，但谁又能拉住时间老人的衣襟，让他止步呢?转眼，典礼进入了尾声。发了毕业证以后，我们恋恋不舍地离开教室……
妈妈怀宝宝我激动的作文【二】
回忆，那一刻，我好想再次拥抱那让我最为激动的经历。尘封的回忆。
——题记
站在讲台上的那一秒，望着班上黑压压的人影，我的心跳慢了几秒钟。是的，我正准备演讲，如果演讲顺利的话，我就可以佩戴上那光荣的“三杆”。
我、还是没有见惯这种大庭广众下的表现，我好像感觉到脑海这个大海中有一些文字记忆在慢慢流逝，在空气中溜去，逝去。我像个木头一样呆呆的站着。
哄笑声，不屑的笑声在耳边荡漾着，想极力抛弃，努力的回想着，当更多的白眼朝我直线射来，更多的轻视赤裸裸的暴露在空气中，大雾弥漫了双眼，更多的泪珠蜂拥而出，“滴答滴答”眼泪坠地的声音虽然小，可还是在班上听见了，羞愧的我并没有发现，班上何时安静如厮了。
同学们安静地望着李老师，李老师朝我轻轻一笑，我抬头，那一抹笑渗入心底，像是一种特殊的鼓励，暗自抹开眼泪，那一抹笑让我好似拨开云雾见青天。
脑海中的记忆像是海浪拍打着礁石一般——强势回归。有点犹豫，有点后怕，有点开始激动。
似乎看破我的念想，班上一阵雷鸣般的掌声，久久不能平息，正是这阵掌声，让我再次泪流满面，正是这阵掌声，让我再一次热泪盈眶，有了读下去的勇气。
脑海中的文章，一排排的浮现水中，我怀着激动的心情，热情无限的为同学，为老师带来了一场激情澎湃的演讲。末了，再一整地动山摇的掌声将我吞没在热情的火海里。那一刻，心里怀着无比激动的心情，不仅是因为老师那莞尔一笑，与同学们的激动掌声。曾经拥有过这些，我已经很满足了。
妈妈怀宝宝我激动的作文【三】
“白云多自由啊！”我羡慕地说，“要是我是白云该多好啊！”
话还没说完，我就变成了一朵白云，自由自在地飘在地球上空，我忽然看见地上的小朋友们坐在柳树下，不知道该玩些什么。我就变成一匹小马，逗孩子们笑。
我是一朵白云，我飘啊飘，飘到台湾，据说这里几乎没下过雪。我往下看，几个孩子正被一个精美的窗子吸引住了。
窗子里有“雪”，其实，只不过是棉花的'一幅下雪的图样而已。
忽然，我心里有一种说不出的滋味。
我下了一场大雪，孩子们高兴地蹦了起来，伸出小手来接住这雪花。
“多好看！”
下完了雪，我也回来了。这时，我才发现，我不是白云，我是在看白云呢！
妈妈怀宝宝我激动的作文【四】
往事如烟，从小到大我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……但许多事我已淡忘，只有一件事我记忆犹新。
那是我上三年级的时候，一天放学，班主任韩老师将我叫到办公室，亲切的对我说：“王墨，恭喜你，你的文章《为妈妈做生日蛋糕》喜登《平顶山晚报》。给，这是你的稿费，6块钱。收好，别丢了。”说着将一张汇款单交给了我。
啊，稿费，我的第一笔稿费，竟挣了6块钱！那时年幼的我看到这个钱数简直是天文数字。何况，那还是第一回呢！
我怀着无比激动的心情，双手郑重地接过汇款单，当我看到上面的'收款人是王墨时，心里更是高兴。我三蹦两跳的出了办公室，路上许多同学向我投来羡慕的目光，好象都在说：“哇，王墨你真了不起呀！”说真的，我当时真有点飘飘然了。
回到家，我一头扎进厨房，向正在做饭的妈妈一边炫耀着汇款单，一边喊：“妈妈，这是我挣的汇款单，一共有6块钱呢！”望着我那高兴的样子，妈妈笑着说：“瞧把你激动的。”说着接过我递上去的汇款单，一边看，一边不住的点头说：“口恩，不错，我女儿真有出息。”眼睛笑得眯成了一条缝。我在妈妈旁边喊：“妈，先别做饭了，快去给我取钱，快去给我取钱，妈——妈。”
“好好好，我这就去，我这就去。”说着，妈妈关了火。拿上汇款单走出了家门。
我在家中焦急的等着，等着。一边等，一边在家中旋转着，还哼着自编的小曲：“我得了稿费了，我得了稿费了……”大约等了10分钟，可我仿佛过了一个世纪。妈妈总算在我的期盼中回来了。手里拿着已经被汗水浸湿的6块钱，递给我。
我欣喜若狂，一把紧紧地楼住妈妈，激动极了。妈妈松开我的手，语重心长地说：“孩子，你千万别小看了这6元钱，它来之不宜，你千万不要乱花呀。还有，这次你虽然获得了着宝贵的6元钱，但是你不能骄傲，再接再厉，啊。”我听了，郑重地点了点头。但心里还是蛮激动的。
这件事虽然过去两年了，但还时时在我脑海中浮现，好象发生在昨天一样。
妈妈怀宝宝我激动的作文【五】
假如我是怀特森老师的学生，我当时在那堂课，我也参加了连堂测验。我会怎样呢?
在上课时，看老师讲的这么生动，我和其他同学一样，都会拿起笔记笔记。当连堂测验的时候，我会翻开笔记本，把记到的东西都写到试卷上。当我知道我得的是零分的时候，我会觉得很奇怪。因为，我都是把怀特森老师说的都记到笔记本上，再写到试卷上的，为你们记在笔记本上的什么我会得零分?我会去找怀特森老师。而听到霍特森老师说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部都是错误答案，还应该得分不成?”我就会很生气，而且觉得怀特森老师不配当一个老师，因为他这样戏弄学生。但是如果细想：难道我们就不能质疑一下老师说的吗?以后上课学课，老师所说的一切，我们都要知道它是否真实，才能认真的去听课。
老师讲的不一定都是对的，就像我们的邓老师，他知识渊博，但是还是被我们班的同学质疑了几次。我们要有不迷信书本，不迷信权威，独立思考，学会判断质疑。
妈妈怀宝宝我激动的作文【六】
假如我是怀特森先生的学生，我将会感到非常荣幸，因为怀特森先生是个好老师，他说过这样一句话：“不要迷信书本，也不要迷信权威。”这句话中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。
我从这几个方面感觉怀特森先生是“我最好的老师”：第一，“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”;第二，怀特森先生的教学方法独特，他教育学生“每一个都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”，“不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来;”第三，怀特森先生独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。他让我和同学对他从不理解到接纳大感激赞扬，从这三个方面可以看出怀特森先生是一位好老师。
这篇文章主要写了怀特森先生给学生们上了生动的一课，一个不存在的生物，一个刻苦铭心的道理，一种学习方法，难怪学生们对他充满喜爱和敬佩之情。
假如我是怀特森先生的学生，那会多么有趣啊!
假如我是怀特森先生的学生，我将会为自己骄傲的。
