我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!
这个暑假,我和爸爸一起到王英仙岛湖去游玩我参加了,因为爸爸到王英去拍照片,所以我跟着去了。
这天晚上,我们到了王英仙岛湖的龙拳山庄休息。第二天清早,我和爸爸到山庄吃早饭。吃完早饭,爸爸打电话给岛上的工作人员,让他们开船来接我们。一会儿船就来了。我和爸爸乘着船荡漾在仙岛湖的湖面上,这时,船由慢变快,一阵阵风吹过让我感觉到是进了人间天堂。我看见水非常清,就不时把手放进水里,船在行驶岛在后移,手非常凉爽,似乎冲了淋浴,还有水波,非常漂亮。
仙岛湖上有1002个大小不一的岛,有观音岛。野人岛等等。观音岛上有十几个观音雕像。野人岛上有老百姓化装成的野人,表演的民俗节目非常有趣,吸引游客。还有其他的岛,岛上有王英本地人开的宾馆,有的岛上开了王英风俗的茶楼,最高的茶楼有四层高,游人可以完累了到茶楼休息一会儿。还有的岛上有寺庙,有一个岛上有《湖北日报》捐款开办的希望小学。还有的一个岛,岛上有一棵十几米的大树,让人情不自禁地想上前当回“孙猴子”爬爬竹子,南边是一座座高大雄伟楼房和一棵棵高大挺拔的大树,激起了我对祖国的大河山的热爱之情。
美丽迷人的仙岛湖啊!真使我依依不舍,留连往返。不是仙境似仙境。
今天,是一个阳光明媚的好天气,爸爸带我和妹妹到九江公园去玩。
坐上公汽来到桥头,那里种着花草、树,一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵,来到桥上,大桥像一条长龙横卧在江面上,许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园,公园里风景如画,令人陶醉,宽敞的喷水池里,碧波荡漾,漂亮的小石桥直通湖中的小亭子,有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边,爸爸给我们租了一艘电动船,我们的船像木头一样飘浮在湖面上,我把手伸进水里,全身都觉得清清爽爽的,妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵,那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的,轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车,原来船被鱼网缠住了,爸爸急忙把船前进档换成后退档,再把船轻轻左右摇摆,过了一会儿,船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。
我们继续游玩,来到蹦床前,上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳,活泼得像一只只小猴子。我被吸引住了,马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来,我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。我又在里面认识了许多新朋友,我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去,还骑了老虎、大象、马,玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快,一眨眼就到了下午,我们依依不舍的回家了。
妈妈,你最近对我管得比较严,我可以理解,因为这是你爱我的表现。可是,你能不能给我留些休息的时间呢?
记得那一次吗?我把所有的作业都做完了。刚准备放松一下,可是您却让我留在家中写一篇作文,我极不情愿地坐到座位上,嘟着嘴,把手中的笔向地上摔去。你看见后,大发雷霆,把我数落了一顿,还语重心长地说:“孩子,不要埋怨我对你现在的冷漠,你将来要踏上社会,到了那时,你就会明白,我现在所做的一切,都是为了你长大之后能有一个好的工作,可以自己照顾好自己!”听完以后,我更委屈了,扑到桌上失声痛哭起来。
委屈过后,我又感到后悔,妈妈每天不仅要工作,还要管我的学习,多不容易啊!于是,我准备奋发图强,好好学习,长大之后好好报答父母。
虽然妈妈对我管教严厉,但这也是一种爱的表现!
很多人心中都有自己觉得很伟大的名人,都是很崇拜!!但是在我们身边离我们最近的——妈妈 为什么我们没有想起这个伟大的妈妈呢?
很多同学都认为,妈妈说的话太老套了,跟不上我们自己内心的世界了。不了解我们,也不会谅解的我们学习的辛苦。。。
但是,妈妈还是会嘱咐着我们。
“好了,不玩了,快去学习吧!”“要认真学习,不要老是挂着玩”“不要老对着电视,要学习”“你现在还年轻,不要想些乱七八糟的东西,学习是最重要的”“你在学校要乖乖的,不要去惹祸,知道吗?”……
很多很多,妈妈在我们身边总是给于我们生活得嘱咐,要我们怎么样怎么样的,其实,那并不是对我们的一种约束,妈妈只希望我们会成为更好的。
即使这个简单的道理,我们自己都很明白,在口头上说得是很容易,但是往往行动起来却是那么的困难。
往往在很多年后,我们终于知道了,肩上承上了母亲的责任。终于体会到了母亲当初对我们种种要求的时候的心情。才明白,原来当初母亲对我的嘱咐我们自己都没有做到….
小学六年级时,学校安排吴老师担任我们的语文老师,同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正,待人和蔼,平时总是穿着朴素的衣裳,从不追求时尚。
吴老师上课很轻松,只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火,同学们都喜欢她。有一次总结作业,吴老师指着一本本子说:“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底,看来那位同学可真不简单,能骑着木头上天。”话音刚落,教室里就像炸开了的油锅,同学们都哈哈大笑,有的捧着肚子,笑得前府后仰;有的捂着嘴,脸都憋红了;有的趴在桌子上,半天直不起腰;还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子,吴老师拍拍讲台说:“请那位同学注意点,以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余,我们明白了写字不能马虎的道理。有一次,语文课上,吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律,教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧;有的同学与同桌小声说话;还有的“调皮蛋”做“鬼脸”,逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说:“同学们,课堂纪律这么差,别说一根针,就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师,“掉在地上,你们也未必听得见!”“啊,哈哈哈……”同学们笑了,同时也懂得了老师的用意。教室里安静了,同学们都在埋头写作业,吴老师看着同学们专心的样子,会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
今天虽然是周末,但我还是早早地起了床,因为我答应妈妈今天要和她一起去公园散步锻炼。
哇!早晨的空气多么新鲜,微风吹在身上,使人感觉神清气爽。我突然发现我的影子好长啊,我往旁边一看,妈妈的影子比我的还长的要多。我想踩我手的影子,可是不管我怎么努力,就是踩不到。妈妈看着我笑了笑,说“你个傻孩子,影子是跟着你的人走的,你动他也动,你怎么可能踩到它呢?”我听了恍然大悟,原来是这样啊。
我和妈妈在公园里走着,阳光晒得我们暖暖的,好舒服。我又发现我和妈妈的影子变短了,矮墩墩的,圆鼓鼓的,多可爱呀。咦?这是怎么回事呢?我问了妈妈,妈妈解释给我听,影子的长短和太阳在空中的位置有关系,太阳越在下面,影子就越长;太阳越在中间,影子就越短。哇,好神奇啊!
我们回家了,一路上,我在想,要是我以后长得和今天早上的影子一样这么高,那该有多好啊!
每个家长都希望自己的孩子将来能成大器。于是就拼命地让自己的孩子学呀学,连双休日也不放过。
杨红樱女士借助这一点,来反映了很多学生的烦恼。红宫学校是孟小乔就读的寄宿学校这所学校死板老套,但校长却富有想象力。学校制度很严厉,从早晨七点开始,到晚上九点半才睡觉,中间一直在上课。红宫学校的学生毫无快乐可言,但自从来了一个叫蜜儿的女老师后,一切都改变了,老师自己的魔力和智慧帮助学生们找回快乐。其中令我印象最深的是一段:星期五到了,孟爸爸去接孟小乔时,居然不带她回家吃饭,而让去上一个英语补习班,从六点一直到晚上九点,孟小乔到家后鞋都顾不上脱倒在床上就睡着了。
第二天早上六点,孟小乔又上了两个小时的数学补习班,下午又上了作文课,连一点休息的时间都没有。我从这本书里感受到家长那恨铁不成钢的心情,也知道他们为了让我们完成他们未完成的心愿而付出了许多。可是很多家长都没有考虑我们的感受,孩子也是人,不是机器。如果让我们的位置掉换一下,我想家长也一定受不了一整天的学习。
一句话,说“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”分数不代表一切,有家长因为孩子考不好就打,可是打又有什么用呢?为什么不多给我们鼓励呢,其实我们更需要鼓励。
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