大鹏金沙湾作文400字【一】
一路上，我们看见了绿油油的草地，鲜花鲜艳，有的小树已经枯萎了，有的却长得很好。路上我们连过了好几个隧道。开了一个多小时，车开到了第一个目的地——观音山。
刚进观音山，一大股难闻的气味扑鼻而来。为什么有一大股味道呢?噢，原来是拜菩萨。我们没有拜，倒是爬了下山。山都是阶梯，我爬到最高处了，照了照片，也当是一种奖励吧！
我们中午吃了丰盛的'午餐，还看了精彩的表演呢！
最有趣的，当然是那金沙湾了，那里的海水多又多，但另我奇怪的是，为什么那里的沙子全部都到海水里去了，却一直没见沙子多一些呢？我都没来得及想，就下水玩，水真舒服，特别是浪花，浪花有的大，有的小，有的威猛，有的懦弱……
通过这次旅游，我不仅增长了许多知识，又增加了胆量，不但给了我许多答案，又给了我重重谜团。总之，这次旅游就两个字——快乐！
大鹏金沙湾作文400字【二】
我正在准备外出的东西，因为今天，爸爸要带我去金沙湖游玩。一想到过一会儿，就要从40多米的斜坡滑沙而下，我就感到实在是抑制不住激动的心情。
我们驱车，很快就到了金沙湖的门口，哇！黑压压的一片都是人群啊！看来这个地方很吸引人哦。购票后，爸爸拉着我的手，我们好不容易才从人群中挤进门去。一进入娱乐中心，那滑沙场就像一块磁石一样，快速将我吸了过去。
当我们排完长队，领到滑板时，我兴冲冲地向坡下望去，顿时傻眼了：将近50米高的大坡，而且还不是缓坡，角度很直很陡哦！并且所谓的沙道，就是由前面的人们一次又一次往下滑而自然生成的滑沙道！我的天呀，这要是一不小心滑出了沙道，可就要滚下去的！我的心此刻已不属于我，它早从滑沙道偷偷地下山了！
“别跑，不就是滑沙吗？至于溜走吗？”我暗暗地想，自己给自己打气。而爸爸也在一旁不停地鼓励我：“不用怕，女儿！下面有工作人员保护你！听说下去时那感觉爽极了！还等不到你尖叫，就已经到下面了！”
听了爸爸的话，我深吸了一口气，郑重其事地坐在了滑板上，一眨眼间，滑板已极速向坡下滑去！风在我的耳边呼啦啦地响，沙土也不断往我的脸上飞溅。金沙湖在我眼前越来越近，当时，我觉得心脏都快要从嘴里吐出来了，我赶紧闭紧了嘴。强风吹得我睁不开眼，头发也似乎要被风连根拔起。唉！我的`心好像也落在了高高的沙波之上，看来，我还得回去捡……
等我滑下去数秒之后，爸爸也大喊着滑了下来，瞬间滑出沙道好远。我和爸爸一边相视着哈哈大笑，一边拍着身上的沙，都有点意犹未尽。于是，我们又不辞辛苦地爬上沙坡，进行了第二次的刺激滑沙。
由于有了第一次的体验，这次我就像坐儿童滑梯一样，很轻松地滑了下去，可快到地面时，滑板忽然偏了一点，与滑道一旁的杂草擦肩而过，但最后还是安全地滑到了地面，真是有惊无险啊！
美好的时光总是过得飞快，中午时分，我一步三回头，很不舍地离开了这个给我留下深刻印象的金沙湖！
大鹏金沙湾作文400字【三】
当我们进入金沙湾景区，眼前的景象把我惊呆了。高大的沙丘、碧绿的树林、蓝色的海洋奇妙地组合在一起，构成一幅十分壮美秀丽的自然生态景观。无数游客都不禁赞叹。
金沙湾的'沙滩柔软细腻，光着脚踩上去，就像踩在毛茸茸的地毯上，许多游客用瓶子装满一小瓶细沙做留念。岸上的柳树蓊蓊郁郁，随风飘拂，更显风致；那边波光粼粼的海面，有一群孩子们在清凉的大海里尽情玩耍。我们又到凉亭里品尝各种味道鲜美的的水果，一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，真令人垂延欲滴。
今天到这里游览的还有海外侨胞和外国来宾，有的在不停地拍照留念，有的在拍摄录制精彩画面。我们一直游览到傍晚，才依依不舍地离开了金沙湾。
大鹏金沙湾作文400字【四】
湖边的景色美丽极了。柳树刚发芽，远远看去像一个个少女。许多花都开了，荷花也绽放了它的笑脸(荷花是夏天才开的，丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?红的似火，白的像雪，粉的赛霞(并不是所有优美的句子堆砌起来就是好文章啊，用 “火红”来形容荷花好像不是太恰当。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，好像正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来，嫩嫩的，绿绿的，随风舞动。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿，绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静，静得让你感觉不到它在流动(这是模仿《桂林山水》的.写法，你看的书很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真实的情况。湖里有几条小鱼，正在嬉戏，一会儿沉到湖底，一会儿又露出水面吐个小泡泡。
金沙湖周围群山环绕，山上的树木郁郁葱葱，绿色的树木中，点缀着各种各样的花儿，红的，白的，黄的，紫的。(下沙周围根本没有山啊，别说是群山了，小土包子都没有一个，一定要写实!
来金沙湖玩的人真不少，有的在看风景，有的在聊天，有的在拍照片。真是热闹。
金沙湖真美。
这篇习作中的小作者，一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的问题，那就是写景的过程中，对于每个季节有哪些植物不清楚，再加上没有经过详细的实地观察。于是，就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上，进行胡编乱造。比如上文所描述的“春天里开的荷花”，还有“金沙湖周围子虚乌有的‘群山’”。另一点，也是好多优秀学生容易出的问题：好词佳句的堆砌，华而不实的文字，让人感觉很不实在。
针对这样的问题，采取的措施是：重新去实地观察一番，做好笔记，然后回去再重新整理。
