鲸鲨灭绝原因英语作文【一】
初中英语教学图像输入作用鲸鲨灭绝原因英语作文【二】
一到鲸鲨馆，我正准备去不远处看鲨鱼，爸爸一看票，大叫不好，原来有一场人和动物的pk马上就要开始了，于是我们直接去了欢乐剧场。
我们刚到欢乐剧场，比赛就开始了。
忽然，灯一下子全灭了，就像天黑了一样，突然，灯光又打开了，还有几束特别亮的光一起照在一个门上，汇成了一个光的.海洋，让我睁不开眼。这时走出了个打扮的十分漂亮的主持人，宣布比赛开始。
然后是演员登场，一只小海狮从滑梯滑下来，只尺从梯子上跳下来。
开始前，主持人选了三个人当导演。
比赛的的红方是一些身怀绝技的杂技演员，而蓝方则是可爱的小海狮和驯养员。
过了一会，比赛开始了。
现在是比赛直播，第一场海狮PK杂技演员。
红队献上的是一段杂技表演，他们一个踩着一个的背，在表演前滚翻之类的动作，观众响起了热烈的掌声。
这下子，两只小海狮可不服气了，主动像主人请战，可主持人拦住公海狮，问它：“他们表演的好吗”它连忙摇了摇头，主持人又问它：“你能表演得比他好吗”小海狮马上点了点头，逗着观众哈哈大笑。
两只小海狮上场了，他们先做了双脚倒立，又做了单脚倒立，都没有摔倒，还憨态可掬，十分可爱。所以，评委一致同意小海狮最好。给蓝队加上了100分。
第二次比赛，蓝队上了个王牌--海象，虽然它会仰卧起坐，可海象不喜欢主持人，用水喷主持人，对红牌也不在乎，最后导致红队胜利。
第三次，小海狮在水中顶球，用球投篮，得了观众的一致好评，所以，理所当然，蓝队赢了。
眼看比分成了100:200主持人只好出了绝招。
他随机叫了个人上场，让他先和海狮跳舞，又让那只雌海狮是亲了一口，可忽然，小海狮害羞了，没办发，那个叔叔只好发誓：“小海狮，我下辈子一定娶你当我的老婆”小海狮听完便不害羞，还带头鼓起了掌，了让全场笑翻了。
这时比分成了200；200到了最终时刻他们一起比赛跳水，小海狮动作优美，还在落水后顶了一下球。而杂技演员像是不会飞的鸟，手乱抓，所以最后小海狮胜。
到最后了人们跳起了舞蹈，小海狮跳起了舞，海象还吹了吹长笛，我们便在这声音中走出了欢乐剧场
鲸鲨灭绝原因英语作文【三】
在两亿年前，曾经有着一群霸主驰骋在地球上，它们形态各异，习性也各不相同，它们就是人类以前，地球的主人——恐龙。但不知为什么，恐龙这一词竟奇迹般得从历史的篇章里消失了。对此，人们众说纷云，陨石撞击，食物中毒……这一个又一个猜测充满了根据，却始终徘徊在“恐龙灭绝”这一框框里。虽然人们都在猜测着恐龙是如何灭绝的，但我却固执地认为恐龙并没有灭绝，只是进化成了我们身边的生物。 或许有人会说这是无稽之谈，恐龙早就灭绝了。但我们谁又真正看到过恐龙灭绝呢？所以我们不能否定恐龙进化后的存在。也许它和猿人一样虽然原样不在了，但它们却在进化中进化出了新的.种类。就像三角龙与犀牛一样，三角龙也许在时代的变迁与生活的需要中逐渐将头上两根如利剑般锋利的尖角退化了，容貌与体形也改变了，就成了如今的犀牛。
在自身或外界因素的影响下，一切生物都有变异的可能，包括恐龙和人。谁能肯定以前的梁龙不是现今的大象或长颈鹿？以前的鱼龙不是现今的海豚……大千世界，无奇不有，世界是奇妙的，生物本身更是奥妙无穷，我们不能轻易否定一个理论，也不能随意信服某一事物。
恐龙灭绝猜测众多，无可否认，恐龙时代肯定发生过自然灾害，但并不表明恐龙就此绝种。就算是自然力量让恐龙灭绝了，但为什么比恐龙微小、脆弱的生命都存活了下来呢？智慧？还是“武装”？
与其说恐龙灭绝是因为陨石撞击等，我宁愿固执地认为恐龙并没有绝种，只是进化成了另一种类。恐龙永远是个永恒的话题，在没有任何记录的情况下，就要靠人类自己去想象，去开拓。终有一天，恐龙之谜会被揭开，被公众于世，也许那时，人类已进化成了另一种新的种类！
鲸鲨灭绝原因英语作文【四】
运用图像辅助英语教学，可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题，增加学生了接受信息的输入量，具有不可估量的潜力，对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题：利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题；利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素，激活学生的英语表达欲。
