那一次上课铃响了,汪老师却不进教室,在外面躲着,偷偷地看我们能不能自己安静下来,我们可不知道汪老师在外面,就一个劲地说话,玩东西,突然一个人发现汪老师在外面就示意让我们安静下来。汪老师要进来了,我们全班装出坐得端端正正的样子,教室里安静极了,好像一根针落下来都能听得清清楚楚。汪老师说:“我是猫吗?怎么像老鼠见了猫一样啊?装得这么像,我在外面听你们吵闹的声音,像在热火朝天的麻将房里一样,你们的声音比打麻将和了牌都要热闹一些。”他的话音刚落,同学们都不好意思地笑了。你们说我们这个汪老师是不是很幽默搞怪呢?
虽然很幽默,但有时汪老师也很严肃,有原则的。记得那一次,我在外面吃早点,被汪老师看见了,因为校长说过要注意饮食卫生,不能在学校附近吃早点,所以回到教室以后,老师严厉地批评了我,还让我把小学生手册抄了50多遍。
虽然是很严厉,但是汪老师也有着老师们的共同点—和蔼可亲。记得那次在学校上体育课时,我跑步摔了一跤,腿上的鲜血像番茄酱汁一样往外流。顿时,我哇哇大哭,一个熟悉的身影来到我的眼前,那个熟悉的身影就是我们和蔼可亲的汪老师。他立刻扶起我,把我送去医务室,恍惚中这身影好像是我的.父亲,来到医务室消了炎后,还不停地安慰我,一股暖流流进了我的心田,我的伤口仿佛也不痛了。
虽然汪老师只是个普普通通的教师。但是,汪老师为我做的事情,我将永远记在心中!虽然汪老师已经不再教我,但汪老师是我最难忘的老师。
陈老师是我们的语文老师,他带着一副眼镜,有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了,但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。
有一次,陈老师叫我们回答一个问题,我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌——宋张硕。陈老师先是指了指他,然后又把手放下,再不紧不慢地说了声“宋”,然后再想了想,把舌头伸出来,转了一下眼珠子说“张”,最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字,然后就轻快地说:“你来答吧!”听到这里,同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说:“当你连续说一个平舌间,两个翘舌音时,谁念得清楚呀!”陈老师这么一说,我们笑得更加开心了!
陈老师叫钱思语同学的时候也是指着钱思语,然后看着黑板,眨了眨眼睛,说了几声“嗯”,然后又说:“叫什么来着?钱——思——语。”当陈老师读完这个名字的时候,我们就会学着陈老师的样子,淘气地说:“宋—张—硕”。但我想:“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时,也那么别扭呢!”转念一想,才恍然大悟,原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。
我们的语文课总是在开心中度过的,因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。
福建省南平市实验小学五年级二班陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们,哪儿来的幽默呢?不过,我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像***了十八个月,肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课,是一节“谈心课”。他一上台就对我们说:“人要有道德修养,这样才能有人格魅力,如果现在站在讲台上的是一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:‘同学们,现在我们开始上课。咳,咳,咳。’这样的老师给你们上课,你们可能连午饭都吃不下了吧?”陈老师话音刚落,全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师,心想:“他是教什么的,怎么这么幽默?”只见陈老师带着一副眼镜,那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后,我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次,一个同学上课没认真听讲,不认真画画。那个同学画完之后,陈老师说:“呦,画得真好啊,这根电线杆画得真漂亮!”,那个同学羞愧得低下了头,小声地说:“对不起,老师,我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默,自然受到了很多同学的喜爱,同学们都亲切地称他为“幽默老师”,当然,幽默老师也不光只会笑,也有生气的.时候。上个星期二,全班的纪律差得要命,这回陈老师一拍桌子,粗声粗气地说:“你们太过分了,你们这样,让我对你们失去了信心!”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比哭还难看,声音也是大得要命,简直比十八级地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补充了一句:“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’!”同学们听了有的暗暗发笑,有的同学大声抗议:“老师用词不当。”这样,紧张的课堂气氛又被笑声化解了。
我有一位幽默的老师。
他姓邵,是我的奥语老师。胖胖的脸。老师虽然有点老,但总会看到他微笑的嘴,这使他看上去年轻了不少。
第一天,他走进教室,双手背在后面,对我们说:“同学们好。”我们说:“老师好。”他又说:“同学们辛苦了。”我们也说:“老师辛苦了。”他突然笑着说:“同学们真可爱。”我们说完“老师真可爱”时,便和老师一起哈哈笑个不停。
接着,他说:“你们知道我是谁吗?说出来吓死你们!”同学们在下面议论纷纷。老师转过身去,在黑板上写了个“刀”字,问道:“你们怕不怕?”我们开心地说:“不怕!”然后,他把“邵”这个字补全了,并写出了他的名字。他写的时候,故意用手挡着,我们兴奋地猜他的名字。老师说:“我叫邵良俊,因为我虽然英俊,但不是很英俊,所以叫‘良俊’,要不然就叫‘优俊’了!所以你们上课时,一定要看着我这张‘不太英俊的脸’哦!”我们更是笑个不停。
邵老师不是只会开玩笑的人,他也很认真地给我们上课。
每次,我都盼望快点到他的课。上课的时候也会目不转睛地看着他那张“不太英俊的脸”。
一次,班上的一位同学去黑板上演算一道数学题,结果他最后一步写成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陈老师指了指那个得数,说:“我倒真希望他算对了。”什么?陈老师竟然希望错误的.答案是对的?我们一下子不笑了,开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情,继续说:“要他算对了,我以后去存钱,存了1000,取了600,结果银行还给我加上了600,那多好啊!”“哈哈!!”我们又开始笑了,笑得比刚才更欢,不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来,我们班就再也没有人发生那种错误。
还有一次,上课铃响了,但是陈老师还没有到教室里来上课,有一位调皮的同学见老师还没来上课,就在教室里扮小猫叫,逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着,有好些同学也跟着来了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时,门突然打开了,教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑,好奇地问我们:“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的,怎么一下子又变成课堂呢?真奇怪呀。”这时,我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师,这就是我的幽默的陈老师!
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的幽默的漫画作文,欢迎阅读与收藏。
今天,我看见一则幽默的漫画,大概意思是:一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。
唉!人类为了搞好建设,不断地破坏环境。现在我们很难看不到绿色的树木,美丽的鲜花,听不到鸟儿快乐的歌声……一幢幢高楼大厦拔地而起,人类满以为建设搞好了就行,还在自鸣得意。没有可爱的.动物陪伴,没有绿树报春,地球还会是美丽的?
我的家乡也建起了一写房子,周围是光秃秃的山,这样才是美丽?这时的我既高兴有伤心,高兴家乡终于能过上好日子了,但环保不是更重要吗?又是砍树,砍树,为什么要没完没了啊?绿树它不求回报,只是默默地想人类作出贡献。是它第一个向人类报春,夏天,人类在它脚下乘凉,秋天,虽然黄叶纷纷飘落,但叶子埋在土地下化为肥料,树木不都是为人类作出贡献吗?树还能调节空气的干湿,制造二氧化碳,抵制狂风暴雨和洪水,造福人类。是它给大地增添了无限的生机,才会使地球变得更美丽!
人类你们知道吗?树木一见到砍树的工具都害怕了,每当一棵树被砍下来时,都有一阵惨叫声,是树木在哭泣,他门悲痛欲绝啊!本来地球上的资源可以不断再生的,是谁让它们不但不能不再生,还带来了一系列的灾难呢?是谁给人类带来严重的威胁呢?是人类自己,是你门自己害了自己啊!
但愿这不是未来!人类你们不要乱砍滥伐了,你们醒醒吧!让我们的地球妈妈变得和以前一样美丽!
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的讽刺与幽默漫画作文,欢迎大家分享。
清晨,一座美丽的自然公园里。一阵阵春风吹过,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,阳光穿透树叶洒落的光影不规则地排列在地面上,各种各样的花朵发出的味道香飘十里,可是这一美好景象却被两个人破坏了。
公园的椅子上坐着两个衣着天壤之别的\'男士和女士,男士翘着二郎腿,左手拿着可乐,右手拿着鸡腿。脚也不穿鞋,还用挠过脚的手去拿鸡腿,不时还向空气咳嗽,还把吃剩的残屑随手扔在地上,头发也乱糟糟的。女士则穿着富丽堂皇的,穿着高跟鞋,离男士的距离很远,好像十分嫌弃他。她虽外在美,但也乱扔自己吃剩后的垃圾。
而他们俩人身后的清洁工则样样朴素,脸上的皮肤被太阳晒得像木炭一样黑,穿的衣服到处都是补丁,累得满头大汗。女士看到他这副模样,抱怨道:“这人也太没有素质了,我走到哪跟到哪!”
清洁工听到这句话,脸上看起来很平静,其实火冒三丈,边扫还边想:“还我没素质,跟到你们,不就是因为你们乱扔垃圾,我的责任就是扫地,不是当走狗!你们何时能不扔垃圾,我何时能远离你们。”想到这些,他不由得叹气起来,因为像他们这样的人实在是太多了,如果每个人都保护好环境,社会也许就不会这样了。
“保护环境,人人有责,共创文明城市!”这句话谁都会说,但嘴上说着,自身又不去做,那又有什么用呢?只有真正做了,社会才会美好。
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