上语文课有趣事情的作文【一】
上个星期，我们学到第11课《秋天的雨》，这篇课文有个生字词“菠萝”的“菠”字，老师说：“菠萝头上有堆草所以是“草花头”，还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”，最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的'了。
有时上课时间久了，同学们会出现疲倦、走神的状态，比如有同学趴在桌上了，有同学做小动作了，还有同学玩笔什么的，宋老师擦觉了会突然喊一句：“全体起立！”全班同学都被吓了一跳，以为老师要我们罚站，而老师却笑嘻嘻地说：“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了，宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。
宋老师上课是那么的生动、有趣，难怪同学们都说最喜欢上语文课！
上语文课有趣事情的作文【二】
在奔跑中挥洒汗水，用无悔的青春去拼搏，真的有意思。
匆匆的光阴永不止息，时间的长河滚滚向前。阳光从窗外悄悄地溜进来，投映在厚厚的参考书旁，同学们都在耐心地做题，教室里只听到笔划过纸页的声响。我们用血与汗在白纸上耕耘，站在时间的节点上向未来眺望，为心中的梦想征服所有的胆怯与轻狂。我们奔跑，我们前进，我们欢呼，我们为每一进步大笑，为每一次成功欣喜若狂。我们努力拼搏，感受着少年时代的张扬，也感受着青春的热泪盈眶。
在如金的年华里畅想，互相陪伴，共同成长，真的有意思。
校园里的石榴花开了，远望是一片火红的湖，灼灼其华。我们曾在树下手牵着手，承诺友谊长存；我们曾郑重地写下对方的名字，保证永不遗忘。那一千多个日日夜夜啊，我们为更好的明天互帮互助，为更优秀的自己共同努力。曾经我们一起畅谈理想，现在我们欢笑着奔赴各自的远方，在微笑中前进，在泪水中成长。
在盛夏的恬静午后，回忆共度的旧时光，真的有意思。
操场上已是空空荡荡，我们的'脚印被储存在何方？有多少件心事来不及分享，又有多少张笑脸来不及珍藏？只是那么一眨眼的时间，我们已各自去往不同的方向。教室里的桌椅能否成为打开心灵之门的钥匙？你是否还记得老师期许的目光？校园里还留存着我们的气息，那些欢声笑语已飘逝在空中。我要把这些往昔，培植成记忆的花儿种在窗前，每天带着微笑观赏。
而现在，我坐在考场上，用手中的笔书写青春的华丽篇章，用火热的激情放飞心中的梦想。我努力前进，在泪与汗中拼搏，在回忆中徜徉——
这真是一件既奇妙又有意思的事情。
上语文课有趣事情的作文【三】
记得有一次学《燕子过海》这篇课文，当我们读到“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。”时，大家怎么读，就是读不出“燕子过海的辛苦与艰难”。为了让我们读感情，老师让我们全体起立，两臂侧平举，学着小燕子的样在教室里飞一分钟。老师看时间，我们不停地摆动着双臂，看到有些同学慢慢下来时，老师不停地说：“小燕子，要注意啊，下面可是茫茫无边的大海呀，掉下去可就没命了。”只一分钟的功夫，同学们个个便直喊：“酸死了。胳膊摆不动了。”
摆臂以后，罗老师让我们再读课文。不知怎得，我只觉得大家读得特有感情，老师听了我们的朗读后，满意得直点头。
我暗暗佩服罗老师，他教学生真有一套。在他引导下，我越来越喜欢上语文课了。 指导老师罗树庚
上语文课有趣事情的作文【四】
我的爸爸非常关心我，这两天我一直咳嗽，他就研究药方而且买回来了人家都说好的'治疗儿童咳嗽的猴枣散。爸爸为了增加我吃药的乐趣，做了黑米粥，把两小支药放入做成了“药膳”，我吃起来也不苦了。之后，爸爸又开始了专研药方的过程，他让我抽查他学习记忆药方，为了加快记忆，他采用了形象记忆法。
这个药方名称为珠珀猴枣散，主要成为猴枣，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防风，神曲、梅片、麦芽，天竺黄、甘草。爸爸编写了一个故事，有一天一个儿童去郊外玩，他发现远处有一个梅树和枣树生长在一起，他非常好奇，走近了发现枣树上有一个猴子在摘枣子（形象记忆为“猴枣”），枣子很圆很光滑，像珍珠（药组分“珍珠”），突然他还发现树枝上有一粒数值正滴下来，滴上树枝上一个蜘蛛上，以后就会长成一个琥珀（药组分“琥珀”）。梅树和枣树均开花了（药组分“双花”）。小孩还怕被猴子发现，就伏在树下(药组分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（药组分“薄荷”）让心里平静。之后一阵狂风吹来，他为了防风（药组分“防风”），左手抓树藤（药组分“钩藤”）。狂风过后，天上突然出现一个神仙，吹奏神曲出现了（药组分“神曲”）。他手中拿着仙草，为了人类幸福他撒了一些仙草：麦芽（药组分“麦芽”，颜色是“天竺黄”），很甜（药组分“甘草”），这时候梅花也感动的一片一片掉下（药组分“梅片”），非常好看。一片美丽的景色。
就在爸爸把上述故事说给我听后，我非常开心，哈哈大笑，就在此时，不知谁设定的“哈哈大笑”手机提醒九点钟到的声音也同时响起来，非常搞笑，我们这时候更加哈哈大笑。在郎朗笑声中，
我们过了一个非常开心的周日早晨，同时也学习了形象记忆法，还学习了药方，真是一举三得呀！
上语文课有趣事情的作文【五】
短短20天的寒假生活就快要结束了。回想寒假生活，过得真是多姿多彩：去常州恐龙园游玩；去上海参观中国馆；去吴山广场看元宵灯会——其中最让我觉得有趣的事情是爸爸带我去捉甲鱼。
记得那天早上，天气晴朗，我的心情也如天气一样好。这时爸爸兴冲冲地跑过来，拉着我的手说：“走，爸爸带你去个好地方，保证你会觉得有趣！”爸爸的话可吊足了我的胃口，一路上，不管我怎么问，爸爸就是不开口，一副神秘兮兮的样子，真是让我好奇得不得了。
经过一个多小时的车程，我们终于到了目的地，印入我眼帘的是两个大池塘。“这是干什么的地方啊？”我忍不住轻轻地问爸爸。爸爸看着我奇怪的样子这才揭晓答案——这是饲养甲鱼的'池塘。我终于明白了，今天我们是来捉甲鱼的。看着堆满淤泥的池塘，我跃跃欲试。这时爸爸递给我一套衣服和一个耙子，告诉我这是捉甲鱼的装备，我迫不及待地武装好自己，就踏入了池塘。
脚下踩着淤泥软软的，那些狡猾的甲鱼躲在哪里呢？旁边的一个饲养员叔叔告诉我：“狡猾的甲鱼都躲在淤泥底下。因为冬天怕冷，甲鱼就靠这些淤泥过冬了。”“那怎样才能把甲鱼从淤泥里捉出来呢？”“捉甲鱼的方法很简单，我们用脚慢慢地踩淤泥，靠脚感觉甲鱼的动静，发现甲鱼后就用小耙子把它捉出来就行了。”于是，我学着饲养员叔叔的样子，一脚一脚慢慢地踩淤泥。忽然，我感觉脚下有了动静，二话不说，立刻拿出耙子往淤泥里一拨，一只甲鱼就腾空而出了。只见甲鱼被我翻了个身，浑身脏兮兮的，头和脚都缩在壳里。“这样的甲鱼可怎么吃啊？”饲养员叔叔拿起我捉到的甲鱼往旁边的池塘一扔“这个池塘是专门洗甲鱼的，把甲鱼身上的淤泥洗干净不就可以吃了。”原来如此！
熟话说得好“熟能生巧”，我一次又一次地把狡猾的甲鱼从淤泥里捉出来，越来越顺手，不一会儿，我的筐子里就装满了。看着自己的胜利品，我高兴地对爸爸说：“今天是我最开心的一天，我要把这件事情写下来，告诉全班同学，我会捉甲鱼了”。
同学们，现在看到我的这篇作文，你是不是也觉得捉甲鱼是一件有趣的事情呢？
