散文写喜欢的人作文题记【一】
喜欢大海、蓝天的人...... ——在古小的大家庭里，忘记了孤独......
喜欢大海和蓝天的人，当然很孤独。。。但是，自从进古小后，还是喜欢蓝天，眷恋大海，但是一点儿也不孤独。
因为啊，有好多好多的朋友，因为啊，有好多好多有趣的事儿，因为啊，有好多好多可爱可敬的老师。。。这叫幸福，我们，正是生活在这座幸福城堡里的.孩子，天天抱着一大堆甜甜的糖果睡觉，梦到自己和爱神“丘比特”大战一场，那味道真叫“爽”！
但是，春花有意，流水无情，我们过完了最后一个“六·一”节，再过不久，我们将步入初中。我知道，初中虽然学习任务紧，但我们也会乐在其中，也会快快乐乐地过每一天。只是心底深处还有那么一点点的不舍......想在和老师同学一起出去玩，想在和别的班级的人在运动场上拼一拼，想时间永远永远停止，我们大家永远永远在一起......
喜欢蓝天和大海的毕业班的同学们，何不为母校再留下一点儿光辉？把你的心情写下来，把你的梦想向大家诉说。一起动笔吧，在母校蔚蓝的天空上留下自己绚丽的一笔！
散文写喜欢的人作文题记【二】
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”猜到了吗？我最喜欢的季节就是秋天。秋天是个风景宜人的季节，秋天是个丰收的季节，秋天是个寄托希望的季节……
天空中，掠过一群大雁，它们时而排成“一”字型，时而排成“人”字型，它们排着整齐的队伍向南飞去。我来到了森林里，大家总是觉得春天的百花盛开，花团锦簇，夏天的枝繁叶茂才是最美的，但殊不知秋天的森林也有一种别样的美。刚进入森林，我的视线就被红色与金黄色所包围。有火红，深红，淡红，浅黄，蛋黄，金黄，土黄……那些颜色深浅不一，多种多样，有些颜色我甚至连名字也叫不出来。我的眼前是一片五彩缤纷的海洋。不仅颜色绚丽，而且树叶的形状也各不相同。有椭圆，扁圆，长条状，方形……。你瞧，那满树的枫叶，火红火红的，似乎有一把火在燃烧。从远处看，那棵枫树就好像是一位热情似火的少女，正准备邀请我们到它哪儿去坐坐呢！在一些果树上，已经结出了丰硕的果实，那一个个红彤彤的小精灵，水灵灵的甚是可爱。
观赏完秋天的森林，我来到了秋天的田野。如果说森林总体是红通通，火辣辣的感觉的话，那田野就是一片绚丽的金色，给人一种丰收的感觉。你瞧，那一颗颗稻谷圆润饱满，一条条麦穗都快压弯了腰。一阵微风吹过，金色的麦穗随风摆动了起来，好像一位身材婀娜的小姐在展现着它那曼妙的舞姿。从远处看，一层层麦穗摆动着，好像掀起了层层麦浪，浪花此起彼伏，一层高过一层，像是在为我们进行一场盛大的杂技表演。农民伯伯的脸上也挂满了笑容，他看了看自己的田野，说：“今年，一定又是一个丰收年！”农民伯伯们辛苦了一年，在这个时候，终于有了回报。秋天可真是个丰收的季节。
秋天，不仅风景秀丽，硕果累累，而且，还是个充满希望的季节。秋天，各位学子都结束了轻松、愉快的假期，准备再次步入学堂。“人之初，性本善……”，朗朗的读书声从教室里传出。这又将是一个崭新的学期，是个新的起点。让我们发愤图强，好好学习，也从秋天开始播种希望的种子。
秋天，是我最喜爱的季节，它景色宜人，硕果累累，又充满希望。我爱你，美丽的秋天！
散文写喜欢的人作文题记【三】
有一天，倾盆大雨从天而降。蚂蚁，忙碌中离开了家；叶子，不舍中离开了树；家人，安慰中劝住了我。爱的泪水划过了我的脸庞，它温暖了我的心。
那一天，我记得很清楚，是元宵节，我一大早就和邻居家的同班同学一起上了学，到了学校，和往常一样在教室里自己看起了书。突然，我的肚子痛了起来，我只好用双手紧按着肚子，慢慢的低下了头。我的同桌看见我肚子疼的厉害，就问我要不要告诉老师，请假去医院检查一下。我忍着疼痛，轻轻的说：“我没事，我忍忍，下课后你陪我去请假，好吗？”他点了点头答应了我。当时，我感觉到心头有一丝丝暖意，在缠着我。
“一分钟……五分钟……十分钟……”终于下课铃声响了，他陪我一起去办公室请了假，我还打了电话给妈妈，让她来接我……雨越下越大了，我感觉好冷，冷的我直打哆嗦，只好将双手藏在口袋里，耐心的站在门口等待着。过了一会儿，我看见远处开来一辆轿车，里面坐着的是妈妈，我的心突然暖和起来，不由自主的跑了过去。我看着她眼睛里闪烁着泪光，眼睁睁的看着我，说：“孩子，你又肚子疼啦，哪里疼啊？”我指了指疼痛的部位，只见她点了点头，迅速的调了车头向医院的方向开去。
到了医院，妈妈下了车就跑去挂号，嘱咐我在原地等她，我又一次忍着疼痛在原地等待。过了一会儿，她回来了，她带着我进去诊治，最后医生说打几瓶吊针就会好的……打吊针时，我就开始呕吐，吐得我越来越难受，脸色越来越苍白，妈妈看着我那么难受的样子，就拉着我的手，嘴里一直都念叨着：“孩子，会好的，会好的。”我听着心里又涌起了那熟悉的暖意。一会儿，奶奶也赶来了，看见我脸色那么苍白，就让妈妈去问医生，妈妈转身就去找医生，不巧的是中午了，医生下班了。
奶奶看着我脸色那么苍白，心里不好受，便坐了下来，握着我冰冷的手，祷告了起来。我回想起小时候奶奶十分的疼我，什么事情都依着我，我想着想着，眼泪不听话自己跑了出来，划过我的脸庞，温暖了我的心。我不想让她们看见我在流泪，我便低下了头。奶奶祷告完后，就和妈妈商量了起来，让哥哥开车带我去大医院检查。我便去护士那拔掉了针头，又一次坐上车，直奔向大医院的方向。
大概一小时左右，到了那个大医院，伯母挽着我的左手，妈妈挽着我的右手，我软绵绵的向急诊走去。挂号、诊治、验血、做B超……最后医生下结论说是盲肠，要马上进行手术……我换上了手术的衣服，戴着帽子，静静的坐在床角。爸爸和姑姑在忙碌中也赶了过来，大家都站在我的身旁，围着我。当时，我感受到了爱的温暖……医生推着我进入手术室时，姑姑亲切的对我说：“别怕，很快就出来了，我们都在外面等你。”我的心又再一次涌起了一股暖流……
爱的方式有千千万万种，对我而言，亲情是最重要的，是他们用爱，温暖了我的心。
散文写喜欢的人作文题记【四】
高考即将来临，教师和家长都在竭尽全力地帮助孩子复习和巩固知识，笔者以为，此时帮助孩子如何走出高考中的詹森现象不容忽视。所谓詹森现象，说的是体育比赛中运动员平时实力雄厚，但在赛场上却连连失误。这种现象在大型考试尤其是高考中也频频出现，不少家长为之一筹莫展，生怕自己的孩子卷进詹森现象的漩涡。
一位从事中学教育工作多年的同行告诉笔者，他经常遇到一些孩子平时战绩累累，卓然出众，但在高考中却发挥异常。分析其原因，一个很重要的方面就是心理素质问题，而且主要表现为得失心理过重和自信心不足这两方面。加上高考的特殊性，社会、家庭、师长对孩子的厚望，使得孩子的心理压力更加加剧。
正因为有了如此沉重的心理负荷，孩子的自信心就显得不足。自信是对自己实力的正确估价，是一种勇气和力量，是健康的心理素质。它能够化压力为动力，变不利因素为有利因素。有了它，再加上已有的实力，还怕什么呢？那么如何增强自信心？第一，树立正确的高考观。高考并不神秘，也并不可怕，它和平时考试一样是检验我们知识水平的一种手段而已。相反，由于它比较正规，倒可以减少平时考试常有的一些人为的失误。第二，平心静气，走出狭隘的患得患失的阴影。不贪求奇迹，只求正常发挥自己的水平。第三，纵看自己：平时成绩一直领先，基础扎实，一分耕耘会有一分收获；横观他人：他易我也易，我难他也难，何忧何患？
高考不仅是中学生知识与能力的较量，更是心理素质的较量。诚心希望同学们能抛去得失心，树立自信心，避免高考中的詹森现象，潇潇洒洒考一回。
散文写喜欢的人作文题记【五】
锁，是一个东西，但在我眼中，锁是一种含义。
我有个朋友，她很冷漠，是因为语言，伤透了她的心。她放学总是一个人走；下课总是在座位上发呆；中午，总是最后一个走出教室。
虽说是朋友，但她对我总是爱理不理。
放学了，我值日完后，正准备走回家，走到一半时，我看到了她，我上前示好，她没有回答。于是，我冒出了许多“问题”：“你为什么这么孤独？为什么不跟别人一起走？为什么对我爱理不理……”
也许是因为我开口问了这么多问题，她终于对我说话了：“我不喜欢说话，别人问我，我懒得回答，别人也就不跟我说话，所以我这么孤独！”
我们一边走一边谈了一会儿，原来，她的心被锁上，我下定决心，一定要找到那把“yaoshi”。
第二天体育课，自由活动时，她一个人看着好些女同学玩编花篮，我跟那群姑娘们商量了一会儿。
姑娘们走到她那儿，对她说：“我们一起玩吧，一个人在那儿多孤独啊！”
她并没有拒绝，她终于笑了。
原来，心上锁，也能解开，那都是因为锁也有弱点。
加油！我一定要和她去解更多锁。
散文写喜欢的人作文题记【六】
而她，静若处子，动若脱兔。
瑶，如此文雅的名字下表面下，却束缚不住一只疯狂的脱兔。此人深藏于教室后排，不鸣则已，一鸣惊人。常蹦出几字精辟而幽默的.句子，驱走了那在我们脑中嗡嗡作响的瞌睡虫，引得班上哄堂大笑，老师也直抿着嘴斥她调皮。不时望见她手指挑着发丝，鼻子蹬蹬眼镜，捂着嘴大笑。其多嘴之功可谓班上一绝。
多嘴的她直爽率真，又俨然成为了心理专家。她堆满书册的后排成了我不时不刻的心灵驿站。
那个秋日，她的“多嘴”之功益发进步。窗外的落红染遍了地，那抹抹黯淡又如此刺眼——如同试卷上鲜艳的分数。第一次，第一次在她面前哭了，泪如雨下，直扑上她的肩膀，染湿了一大片。
课室里静的很，只剩我们二人，钟摆悄悄地挪动着，只剩我悉悉索索的抽泣声。内心为分数伤心的同时，也好奇着，平时多嘴的她一科不停，怎地今日？倚靠了一会儿，肩膀被纤细的手拍了一下，猛然抬头，与她不可名状的眼神相撞。“哭完了吗？泪，总要洒出来的，现在不哭，以后会更惨烈！”我破涕为笑，内心却又被猛地攥了一下。
她继续道着，嘴巴不停晃动，舌头上下跳跃着，“呵，没事的，我也只比你高十分而已。”如今也只记得她那突如其来的狂妄自负的一句。心中微颤一下，平日如此深的友情，原只是浮云罢——一方摔得惨痛，另一方却坐在高处嬉笑。
脸上多了几分憎恶，原来多嘴的人，也不过骄傲的本性。
脸上的泪痕未干，便扯着试卷挣开她的手。“如此承受不了打击吗？又不是中考，我现今是比你高十分，可未必下次，下下次，你仍处于这般劣势。”她走过来，友好地牵牵我头发，“把你嚎啕大哭的精力利用起来，向我证明，你能超过我，超过别人！”
我扭过头，一把抱住她，“瑶！”多嘴的她有心多嘴，刺激于我，不费力地将摔倒的我扶起。此刻窗外落红满天；窗内，一个摔倒的人和一个多嘴的人紧紧相拥。
走向课堂，即使十米开外，仍能听到她悦耳如银铃般的笑声。此段人生路，得此般多嘴之人同我前行。足矣！精彩矣！
