高中作文微信三天可见【一】
第一天
那天早晨，正上着数学课，班主任走进了教室，告诉我，让我收拾书包回家一趟。同桌雪雪也吓了一跳，说：“是不是你姥姥……….”这时候，我眼眶里充满了泪水，说：“不会的，绝对不是…….”收拾好书包，老师告诉我：“你们家里出了点事儿，***让你回家一趟。”我心提到了嗓子眼，会发生什事啊？老师说：“你姥姥病倒了…”我说：“没事吧!”“不用担心，回去多住几天。”“老师。课我会补上的。”老师又说：“嗯，这我倒不担心，重要的是，你要快点回家去。”
尽管老师说不用担心，但是，我姥姥的病我是知道的，医生早就说过没多长时间了。我急忙穿上外套，背着书包跑出了教室……
在路上，我哭着，跑着，过了一会，就到了家。我简直不敢上楼。我不愿意听到这个消息，我无法接受这个事实。我还是上去了。刚进家，电话铃就响了。妈妈接了电话。是大姨打来的。“已经走了吗？真的吗？已经不再了？”妈妈哭着问。大姨说的什么我也没听清楚。妈妈放下电话，哭着大喊：“妈——您为什么不等我们回去啊？您为什么走得那么早啊？我们还没见您最后一面啊！妈——。” 听到妈妈这样哭喊，我才明白了：姥姥走了，姥姥去天堂了，我再也见不到姥姥了，再也得不到她的爱抚了我跑回卧室，失声痛哭起来。翻开相册，找出姥姥的照片，坐在地上哭。照片上姥姥的笑容是那么慈祥！看，这张是我刚满月时姥姥抱着我照的；这张是我六岁时姥姥和我在家里的花园里照的………想起这些，我把照片贴在脸颊上，流着泪，心里想：“姥姥真的走了吗？姥姥真的不要我们了吗？”想着想着，我大哭起来，怀里抱着照片，真的不愿意松开大约12点左右，妈妈对我说：“雪儿，咱们该走了。”我和妈妈、爸爸、姨夫、弟弟、姐姐一起去了车站。坐12点半的.车去姥姥家。
经过了五个多小时，我们终于到了姥姥家。走到门口，大姨泪流满面对我说：“雪儿，快进去看看你姥姥。”妈妈先进去了。随后，我跑进屋子，只见姥姥静静地躺在床上，身体被摆布盖着，我在姥姥的遗体旁放声大哭，妈妈抱着姥姥的遗体哭，阿訇说：“不要哭，哭了对亡人不好！”爸爸拉住我，姐姐在一旁大哭，大姨哭得喘不上气，妈妈都快把嗓子喊哑了一家人都被悲痛笼罩着。
天已经快黑了，姨姥姥说让我们去她那里吃饭，都累了一天了。到了姨姥姥家，我却吃不下什么。我坐在床上，心里想着相对姥姥说的话：“姥姥，您现在一定到了天堂了吧？那里没有病痛，您在那里一定很好吧。不要担心我们，我们会好好的生活，我们会好好的照顾姥爷、您也一定要好好的享福啊！学而永远爱您！永远想念您！”
12点了，姨姥姥说：“你们早点睡吧，都累了一天了，明天还要早早的起床啊。”
夜深了，他们都已经睡了，只有我，躺在床上，默默的流泪
第二天
那天，我们早早的起了床，应为，这一天，我们就要送走姥姥
来到了姥姥家，我又看见了姥姥那覆盖着摆布的遗体，心里真难受。大姨给我和姐姐带上了白丝巾，之后，我们一家人都坐在姥姥身旁守着。我握住姥姥的手，流着泪，姥姥的手已经不再有温度了！已经是又冰又凉
大概是十一点了，妈妈和大姨还有几个回民老奶奶给我姥姥洗身子。我们都在外面等着，。快到中午十二点了大姨让我们进去见姥姥最后一面。阿訇又提醒我们：“谁都不许在屋里哭！”我们进了屋，见了姥姥最后一面。出去后，我忍不住失声痛哭起来
过了一会，来了几个从清真寺里大阿訇，，我知道了，这时候，是该送姥姥走的时候了。他们把姥姥抬走了，抬到了车上，这时，一位阿訇专门过来提醒我们，说：“到了坟上，你们谁都不准哭，哭了对亡人不好。”他们边抬着姥姥，阿訇在一旁念着经，我，忍不住，我哭了。车走了，大人们和姐姐都坐在大车上，后面跟了17辆大大小小的车。走了一小时，到了坟地，好冷清啊！这是一块新的回族坟地，这里，只有一个回族爷爷的坟。我们下了车，男的都站在坟前，去不让女的上前去，姨姥姥上坟边上去看，大姨说：“雪儿，快，把你姨姥姥拉回来，阿訇说，女的不能到坟前去。”我去搀着姨姥姥回来，姨姥姥眼里含着泪水，说：“我只是看看我姐姐的坟好不好。”听了这话，我流泪了。坟前男女老少有将近200个，阿訇有17位。他们把砖块摆进坟里，又把姥姥抬进去，开始埋起来。我看着姥姥被土一点一点的埋上，心里很悲痛。不知怎的，阿訇说让女的先回去。我们都先回去了，一个阿姨拉住我和姐姐，我好几次都想挣开那位阿姨的手，我回头看着，喊叫着：“姥姥！姥姥！”阿姨拉我拉的更紧了。“别拉我！我不回去！我姥姥还在那里，姥姥！姥姥啊——”姐姐哭了，妈妈哭了，大姨哭了我们上了车。到了姨姥姥家，过了一会儿，那些男的都回来了。阿訇念完经，就说：“今天亡人走得很顺利，十几辆车，配成一长队，是这里从来没有的。亡人也没有遗憾了”后来，又开始请阿訇和今天到场的人吃饭。过后，姨姥姥眼里含着泪，欣慰的说：“摆了整整十桌啊！”
我们都流泪了。
第三天
那天，妈妈说：“今天你和姐姐先回奎屯去，我和你爸还要在这里守你姥姥七天，你的课不能再耽误了。”十一点，我和姐姐坐车去了车站。坐在车上，我回过头去看，我好舍不得，我流下了眼泪。心想：“我以后会经常回来看姥姥的。”
经过了五个小时，我们到家了。
这三天，使我永生难忘。
高中作文微信三天可见【二】
春夏秋冬，白色的\'“花”装点着四季。春天有白色的梨花，闻一闻，清香扑鼻;夏天有那白花花的浪花，听一听，哗啦哗啦;秋天有白色的芦花，看一看，轻盈飘扬;冬天有洁白纯净的雪花，尝一尝，冰凉冰凉。
“白”还喜欢到处游玩，许多地方都留下了它的足迹。它去过杭州的白马湖，去过广州的白云山，还去过浙江金华的白石湾呢!
“白”有时候也很顽皮，会变成“白色污染”，塑料袋、一次性塑料餐盒。“白色污染”是指塑料垃圾造成的污染，因为塑料垃圾多为白色，所以叫“白色污染”。每年6月5日是“世界环境日”，让我们少用一次性塑料制品，一起来保护环境!
“白”无处不在，只要细心发现它的优点还是多于缺点的!
高中作文微信三天可见【三】
1、展开想象法
【特点】
描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。
2、比较描写法
【特点】
有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。
3、人物漫画法
【特点】
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。（next88）在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物的性格特点，往往能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸攻得适当、合理，这样读者看了有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
4、自我介绍法
【特点】
要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是描写自己，做到既不吹牛，也不自卑。要正确认识自己，还要知道别人怎样看自己，因此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次，描写自己要抓住自己的`最主要特点写。要对自己的过去进行回忆，找出自己的优点和缺点，然后抓住最主要的写。
5、结合时代法
【特点】
时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
高中作文微信三天可见【四】
??处可见的爱叙事文那时，正值夏季，烈日炎炎。
我和我的朋友们正走回学校的路上。
一瞬间，几根纤细的雨丝打在我们的脸上，慢慢变粗……
雨下得越来越大了，把一开始的那种夏日气息全泼走了，我们拼命地狂奔着，向BRT车站前进。
终于，到了车站。雨还是毫无顾虑地下着，我抬头看了看车站内的表，已经是下午一点零五分了!快要迟到了。外面的雨声和我们的心跳声一起组合成了一支交响乐，快速地打着节奏。可是，又一个令人意想不到的事来临了——我们居然忘了带钱!我们几个人在车站里不停地打转，急得都说不出话来。风儿也好像在嘲笑我们，雨一直不肯停下，望着车站外的大雨，我叹了一口气。就在这时，一个极其温柔从容的声音打破了这紧张的\'气氛：“孩子，你们先别付钱了，快走吧，就要迟到了……”她冲我们微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意让我们走进去。顿时间，她的微笑成了一股暖流，流向我们每一个人的心间，那种无形的东西在一点一滴地打动着我，久久滋润着我的心灵，使我永远也忘不了——这位阿姨!
就这样，我们坐上了车，不知怎的，风儿在这一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了这气息，渐渐小了，天边出现了一道美丽的彩虹，正如阿姨的微笑……
因为那位阿姨，我们并没有迟到，我们与阿姨素不相识，却因为她的一抹微笑让我感到她的温暖，仅仅是一个微笑，一句简单的话语，却感动了多少人的心!就是这样纯朴的温暖，像春风迎面拂来，渗透在每个人的心底……
爱——无处不在，它洒满了世界的每一个角落。
爱——不仅仅是伟大的，它还是简单的。
爱，在哪里呢?它在我们每一个人的心里。是的，我们并不求回报，只要——有爱相伴!
如今，在夏季的雨天里，我又会想起那位阿姨，每逢再走到那个车站，心里不禁又泛起一片涟漪……
