初三上册语文期中作文写人【一】
今天星期天，我照例来到灵芝坡，徒步走到山上，看，这里垃圾真多，太脏了，乔老师提出让我们猜测这些垃圾的来源，我们纷纷猜测是有人把垃圾带上来了的。也有人猜测是飞机空运的，这时李春晓老师发现了一个类似于纸箱的废品，李老师跟我们讲解说这是本田汽车上空调用过的旧滤芯，我们又开始议论起来，这是谁扔的？但是我们想了好久也不知道，而我在心中想的却是一一一假如我是市长的话……
假如我是市长的话，我觉不会允许人把垃圾带到山上，如果发现了，我会罚款100元，***一敬百，把罚的钱给清洁工们发福利。让他们把垃圾扔的山上。
假如我是市长的话，我会专们开一个汽车修理厂，让修理工们把修理过的旧零件全部回收。为了不破环境，发动机全部拆下来并且换成新电瓶，再把它们发放回去，这样呢既保护了环境，也方便了人们的生活。
假如我是市长的话，我会让所有的学生都参加我们的游学营，跟着乔老师，张老师，李老师学知识，一边玩一边学习，孩子们在里面玩好，学好，不知不觉都考上好大学，不用有作业的压力，考试的紧张。以后再也不会因为考不好挨骂或挨打了。
假如我是市长的话，我会叫人把所有的河流，小溪流保护起来，呼吁人们不要往河里乱扔垃圾。
假如我是市长的话，我会把人们用的生活垃圾收集起来进行废物利用，实在不能用的，我就让工厂造六个大小一样的水池子，将水池里倒入凉水，把这些不能用的垃圾往水池里倒，然后再倒入石灰，这样那些垃圾碎末都变成了水里的杂物，再将这些水盛在一个更大的水缸里，让有益菌消灭那些对人体有害的细菌，再让科学家们对有益菌进行研究，让科学家们看看能不能将有益菌变成实体的，将这些放入脏水中，进行更快地消灭对人体有害处的细菌。
假如我是市长的话，我会……
初三上册语文期中作文写人【二】
假如我是发明家，我会发明许多有用的东西，为民造福。使中国繁荣昌盛。 首先，我要发明一种快速种子。只要将它放在一片空地上，它就能根据土地大小，长出茂密的森林。这座森林里的树如果被砍了 只需0.0001毫秒，又能“刷”的一下长出一棵一模一样的树。
不要这片森林了怎么办？不要急，你只要在任何一棵树的根部使劲踏一下，这片森林瞬间又成了一颗快速种子，还可以再次播种呢！怎么样？吃惊不小吧！好戏还在后头呢！它的“命运”也在你的掌控之中。
你可以用控制器把它变成幼小的树苗；苍天的大树；红于二月花的枫树；四季常青的松树；充满诗情画意的、开满桃花的桃树；结满沉甸甸果实的果树??有了它，我们中国就有用不尽的木材、吃不完的水果；有一道道绚丽的风景。
接着，我要发明一种“高效净水机”。这种机器比一般的滤水机强一千倍，一万倍。它能将一切污水抽进自己的“肚子”里，经过高温、紫外线、冰镇、高效过滤等多道工序将污水化成超纯净水，这种水可比一般的水干净多了！
那么，经过这么多道工序，会不会很慢呀？也许一般的滤水机是，可它不会这样。他一天最多可净化100吨水，是不是很惊人啊？而且它用一升水可以净化99%超纯净水，只留1%污物。有了它，我们就能多许多水资源，有了生存下去的机会。
最后，我要发明一种药丸。说是药丸，它其实只有0.00001立方厘米，比灰层还小。它在婴儿出生时进入她体类，判断长大后是好是坏，好的便注射长生不老药，让他永远为人民造福。如果是坏，就注入相反剂，使他变好，不至于危害社会。它还能医百病呢！
虽然这些现在还暂时不能实现。但我相信，只要通过我的努力，在不久的将来将变为现实。
想法还不错哦！
初三上册语文期中作文写人【三】
有人认为幸福就是有棒棒糖供你品尝，有人认为幸福就是有一本好书供你欣赏;有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮……而我认为爸爸妈妈爱你更是一种幸福。
在那个大雨倾盆的晚上，我明白了爸爸妈妈对我的爱。
那天晚上，我洗完澡，上了床，我快要睡着时，肚子突然痛了起来。我疼得在床上直打滚，妈妈听到了动静，就跑过来看，看到我肚子这么痛，就让爸爸带我到医院看看，我看着窗外下着的大雨，听着窗外那水花溅起的巨响，再加上天空中惊人的雷声，我想：爸爸一定不会带我去的，我还是自己撑着。可是，爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。在路上，爸爸用伞遮着我，却不顾自己，我把伞移在他头上，而爸爸又移了过来，说：“我没事。”经过了一路风雨中的颠簸，我们终于来到了医院。
在医生的治疗下，我的肚子渐渐不痛了，可我看着爸爸的衣服全湿了，身子一直抖着，又不停地咳，我很是心疼，眼泪不禁掉了下来。
看着爸爸那湿透了的衣服，不停抖动的身子，还有他一直盯着我的眼神，我一下子明白了爸爸的爱，也因此而感觉到自己是天底下最幸福的人。
初三上册语文期中作文写人【四】
在当今社会，低碳环保是一个很热门的话题。
由于人们不懂得保护环境、合理开发和利用，造成了如今的惨状：水土流失，生物多样性减少等等。我国是世界上的发展中国家，国家资源丰富，种类齐全，但人口众多，资源过度消耗，环境污染严重，生态平衡遭到破坏，这些都严重的制约着我国的经济发展和人民生活质量的提高。
所以，现在的人们处处讲环保，时时讲环保，但究竟要从哪些方面来做，才能减少对环境的危害呢?
首先要从身边小事做起，节约水和电。生活中的水污染是相当严重的，它的一个主要来源是工业废水。工业废水中含有大量有毒有害物质，如果在排放之前没有进行合理的污水处理，而直接进入河流湖泊等水域中，将对水资源造成非常严重的污染，影响水质以及水域内生物的存在。同时，由于水体及其他物质的流动性，水资源的污染所影响的将不仅仅是一片水域，污染物将通过水的流动，将污染带到流经的各个区域。目前，我国根据废水的不同种类已制定了多种废水处理方案，并对废水排放标准进行严格限定。其次，生活污水主要表现在洗衣和农用化肥方面，因此我们要严格控制含磷洗涤剂和农用化肥的过多使用，精心保护好身边的水资源。电器已成为人们居家生活的必需品，但也是居家生活中耗费能源多、碳排量较大的物品，因此合理的使用日常电器，保持良好的电器使用习惯，适时给电器断电，及时把下电器插头，就会大大降低日常的电能消耗，可谓节能减排。
然后少使用或不使用塑料购物袋，塑料购物袋被称为“十九世纪最糟糕的发明”。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用，及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染目前倡导的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我们也应积极实行。
减少一次性餐具的使用。目前在我国，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不仅浪费大量的石油林木等资源，还添加了不少对人体有害的化工原料，经常使用不仅不健康卫生，还浪费自然资源，破坏自然环境。
……
人类只有一个地球，选择低碳环保的生活方式是我们的共同的责任，但世界终归是是属于年青一代的。发达国家的经验表明，低碳环保的教育必须从小孩抓起，经过系统的宣传教育，青少年学生一定能够充当低碳环保理念的宣传者和实践活动的生力军。
同学们，保护环境一是我们义不容辞的事，更是刻不容缓的事。赶快行动起来吧。
保护环境，人人有责!
初三上册语文期中作文写人【五】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
