让闺蜜回信息的小作文【一】
许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？如何培养学生学习的能力？这些问题一直让许多老师感到困惑。最近我一直在研读《信息技术教学方法》这本书，收获颇多。
信息技术常用的教学方法有：讲授法、演示法、讨论法、任务驱动教学法、范例教学法等等，而在信息技术教学中采用任务驱动教学是一种较为普遍、较为合适的教学方法。
信息技术教学中任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。具体教学实施流程：
让闺蜜回信息的小作文【二】
妖精是一个人见人爱，花见花开的漂亮妞。她长着一身雪白雪白的白毛，毛与毛之间一点儿杂色也没有，又顺又滑，像搽过油似的。一张小巧玲珑的脸上，一双黑得发亮的眼睛，像星星一样不停地眨呀眨呀。湿漉漉的鼻子下面一张樱桃小嘴，美丽极了！这幅长相惹得所有见过她的人都说：好漂亮，好可爱啊，简直是个妖精。就这样，妖精变成了她的名字。
妖精是一只“小馋猫”。只要我嘴一动，她就会乖乖地趴在我脚边，奶声奶气地撒着娇，那声音如泣如诉，听得我心都碎了。那时的她眉头紧蹙，美丽的双眼流露出一股哀求的眼神，嘴角向下撇成一道弧线，那副楚楚可怜的样子，我只要瞄她一眼，心就会马上软下来，然后赶紧去给她找骨头。
而她呢，只要一见到骨头，首先紧紧地用前爪搂住，接着抱着骨头躲到一个角落，然后歪着头津津有味地啃，还时不时“嗯”一声，好像在说：好香啊。
妖精还是一个乖乖女。每当我回家时，她都会帮我把拖鞋叼来。有一次，我一进家门，她高兴地围着我转个不停，而我却怎么也找不到拖鞋。这时，我一边回想我把拖鞋放哪了，一边轻声地问：妖精，我的拖鞋呢？听到我的问话，妖精马上停止了撒欢似地转圈，歪着脑袋可伶巴巴地看了看我，然后扭头就跑。只见她东闻闻西嗅嗅，一头钻进沙发底下，很快叼出一只拖鞋，笑眯眯地放在我脚边。然后又把鼻子贴在地板上慢慢地搜索，好像一个老练的侦察兵一样，前后左右一寸地方都不放过。不一会，她又从书房叼出了另一只拖鞋，一脸得意地放在我脚边。等我一穿好，她马上把前爪搭在我膝盖上，仰着头挺着胸，一双大眼睛忽闪忽闪地看着我，一副等待奖赏的模样。看她这副可爱样，我赶紧把她抱起来，然后轻轻地摸了摸她的头，说：“嘿，妖精，你真棒！但下次玩完拖鞋记得放回原处，好吗？”这时，她好像听懂了一样，头一低顺势往我怀里猛地一拱，哎呦，还害羞呢。
这就是我的小闺蜜，一个既温柔可爱又调皮捣蛋的小妖精。
让闺蜜回信息的小作文【三】
小初，你是我网络上的一个好闺蜜，我们可是一起捣乱，一起疯狂的玩……别人怎么管都没有用，我们一起嘻嘻哈哈的玩，我记得我们的认识是在先锋作文的，可惜我的号已经送给别人了，今天我退网归来，你已经不在了，我只是想留恋你，留恋以前的我们吧。
我记得我们加入的第一个是闺蜜圈，我们也是在那里认识的，算了算，如果我没有退网的话，我们就应该认识半年多了，仅仅的半年，让我对你依依不舍。如今是20xx年了，我也就退了半年而已，那时我们还小，20xx年2月几号我们认识的，那时候我才四年级，你比我大一岁。现在你和我的记忆就像空气一样化作相思泪吧！我与你在一起的日子里，多快乐……
我记得我对你说的第一句话就是:交个朋友吗？
我很喜欢交朋友的，当时你同意了，我问你我叫你什么，你说小初就行了。我说那你叫我小恋呗！当时你被逗笑了吧！因为初恋吧，我们应该是初识嘿嘿。现在老朋友都退网了，我也该回来啦！我写的第一篇作文就是你。我还记得你和我认识的时候还没有写作文，然后在我们相处的几天里，我们就做了感情很深的闺蜜，而我们两个写的文章就是关于对方的。那时候我很庆幸，但是当文章分数出来了的时候，我有些悲哀，因为好像只是一个86.几分，你是87.几分。但是毕竟是第一次，我们没有泄气。
那时候创公会的人感觉好少哦，你和我连续写了3篇作文都蛮不错的（都上了90）。你和我最擅长写抒情的作文，也对，这样分数更高呗！我们两个就一起要创公会。在等待的时光中，你说你要好好复习，不然就要退网。之后与你在一起的时间里面越来越上，公会同意后你的公会一直很冷，都是我帮你照看了。慢慢的你也就退网了……我很伤心，跟着我就陪你退……
与你在一起的时光虽然很短，但是我很开心，因为有你的陪伴。那怕是一分钟而已也值得拥有……因为我喜欢你……我的小初。
让闺蜜回信息的小作文【四】
在川流不息的城市中，我们上下班，上下学。
在马路上，在地铁里可以看到人们都在浏览手机上的微博和微信，关注世界每个角落的事情。
正如我们所见，人们对于电子产品已运用得越来越广泛熟练，上从老，下到小，每一个人对于这样一个电子化的时代所主宰。
不可否认，这是一个客观的现象，这也是一个时代发所无法阻挡的现象。
电子化的时代是快节奏的，每一分每一秒世界都在改变，从而促使我们的生活丰富多彩，我们可以在手机上直接订张机票，来一场说走就走的旅行；我们可以从手机的新闻头条中了解时事新闻；我们也可以足不出户就在“淘宝”上购得我们所需的物品……
在碎片化的生活中，我们得到许多益处，节省时间，提高效率……但因为有这些益处，人心难免会变得浮躁。
碎片化的时代是科学进步的产物，正如科学是没有善恶，只有真假，核能可以造福人类，为人类创造更多的能源。
但它也可以摧毁人类，“核爆炸”会使千千万万的人失去生命，失去家园，失去幸福，碎片化的生活亦是如此。
对于这样的现象，我们应该如何对待它呢？
首先，我们需要有正确的.认识观，对于碎片化生活，我们应该既不拒绝也不裹胁。
常言道“自家主宰长精健，逐外精神徒损伤”。
我们应该认识到“信息不是知识”，学会阅读经典，从经典中学会分析事物的利与弊，善与恶。
学会筛选信息，放出眼光。
对于各种各样的信息，我们要学会有规则，有底线，知道什么是我们需要得到的？什么是我们不需要的？我们既不可以将信息拒之门外，做一个桃花源中的人；也不能成为一个随波逐流的人，盲目而且毫无目的的人。
因此，我们要学会辨别生活，拾得这个碎片化信息中的真金。
不论时代如何改变，我们都有精神底子，让我们在时代中不断提升自己，选择成为一个更加优秀的人。
学会生活！
学会选择！
让闺蜜回信息的小作文【五】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
让闺蜜回信息的小作文【六】
我有一个小伙伴，身高大概140厘米，瓜子似的脸形，有一张口齿伶俐的嘴巴，笑起来还有梨涡呢！她的性格总是变化多端，有时候她趴着桌子上，都会以为她在哭，没想到她猛地抬起头来朝你做了个鬼脸，总是让人猜不透，接着她还会做很多的小动作，使人头脑混乱。
告诉你吧！她就是陈诗语，是我特别好的闺蜜，她自创了很多小妙招，了解一下她吧！
陈氏“飞毛腿”
有一次，我上卫生间出来，陈诗语朝我这边跑来，我还以为她有什么急事，便与她相向而行。没想到她来了个“急刹车”马上使你心跳加速，趁你没注意，放出了陈氏“飞毛腿”差点把我放倒。幸好我心宽体胖，她那一阵风都能吹倒的身子怎能动摇的到我？她见这招对我不管用，便嬉皮笑脸地去拽下一个目标。
她不仅独创了陈氏“飞毛腿”，还有下一招呢！
陈氏“飞机腿”
再次，是上体育课的时候，陈诗语跑过来对我说：“哎，小英子，给你说件事，首先，要你把眼睛闭上。”于是，我闭上了眼睛。谁知道她悄无声息地把我的杯子拿走了。等我反应过来的时候她却已经跑得无影无踪，她那种速度像闪电一样快，让你也懒得去追，可是不追不行啊！我要我的.杯子啊！我又气又恨的猛追过去……。
这就是我的闺蜜，她可不止这二种妙招哦！再说说她性格吧！
就在上个月，是她生日，我精心挑选了一个礼物，待我送她时，她仔细打量一番，装着一点也不喜欢的样子，说：“不要，这么丑。”我太了解她了，我知道她受之有愧，不好意思收，我也装着无所谓的态度。说：“什么，丑那好吧！我这就把它扔了。”她急忙抢过去，说：“不行，扔掉你舍得吗？还是给我吧。”我不想再为难她，便把礼物递给了她，我们一起开心地笑了。
这就是她性格，倔强又逞能的她，她就是我的闺蜜——陈诗语。
让闺蜜回信息的小作文【七】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
让闺蜜回信息的小作文【八】
正当万物发愁时，天气渐渐地热了起来。路边的树干越来越粗壮，叶片紧拥在一起，如同一把巨型绿伞，撑在每一个角落。瞧！那边的垂柳又细又长，似乎是一个小姑娘把她那长长的头发垂到水中央。她的枝条是那么柔软，微风拂过时，就如同一群仙女在空中翩翩起舞，各显娇姿……
知了乐团在大树上不断地向行人们演奏新的乐曲；邻居家的小狗整天吐着短短的\'舌头；动物园里的大象用长鼻子不断地往身上浇水；一群小鸭子则自由自在地在河水中嬉戏，时而张开翅膀在水面上飞跑，时而放开喉咙嘎嘎几声。
小店里的冷饮一瞬间成了抢手的物品。一放学，学校周围的小店便被学生们围得水泄不通。周末，游泳池里更是人满为患……
看到这些景象，大家不再发愁，因为——“夏将军”到了！
