过山洞游戏二年级作文【一】
舟过安仁(杨万里
一叶渔船两小童，
收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，
不是遮头是使风⑤。
【注释】
①安仁: 县名。在湖南省东南部，宋时设县。
②篙：撑船用的竹竿或木杆。
③棹：船桨。
④怪生:怪不得 。
⑥使风:古诗词网中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
【译文】
一叶渔船上，有两个小孩子，
他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们就张开了伞，
原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风，让船前进。
【故事】
诗人杨万里是我国古代的诗人。
一天，他乘着船往安仁的方向行驶，那时候，天空被白白的雾笼罩着，远看像座白塔;近看，大地披上了一层薄纱。这种白雾不是一片片的，而是整个的。两旁的芦苇是深绿色的，偶尔有一两只翠鸟飞到了芦苇上头，叽叽喳喳的叫着，芦苇在微风中翩翩起舞，姿态优美。岸上，草叶碧绿，带着一颗颗露珠。
杨万里看见了另一艘船在行驶，船上悠悠自在地坐着两个六七岁的小男孩，那两个小孩穿着鲜艳的衣服，他们没有划船，而是无忧无虑地坐在那里，脸上总是嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨为什么要打伞?他看着看着，哦!怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!
【简介】
这首诗浅白如画，充满情趣，展示了无忧无虑的.两个小渔童的充满童稚的行为中透出的只有儿童才有的奇思妙想、聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
本诗收录入人教版第十册:5古诗词三首 中的第二首。
【解析】
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗语言浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进啊!
(1“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
(2“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。可以参阅。不同的是，《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏。
过山洞游戏二年级作文【二】
今天同学们去王利利和张飞的座位上一起讨论自己的生日，王利利说：“我上个星期日过九岁生日的时候，妈妈和爸爸给我买了我最喜欢的香蕉蛋糕。”张飞说：“上个星期六妈妈给我买了一个大蛋糕。”
然后我说：“李晓明，你是和爸爸妈妈一起过的吗？”李晓明没有说话，只是伤心地回到座位上，望着窗外，自言自语道：“今天就是我的生日，可是妈妈和爸爸都在外地工作，肯定不能陪我过生日了。”
我知道了这个事情之后，就和大家一起讨论给李晓明过生日。
下午，同学们早早地来到班级给李晓明过生日，有的挂彩带，有的做生日贺卡，有的吹气球。李晓明来到学校时，心想：发生了什么事情？怎么把窗户关上了，班里也黑黑的，一点点的声音都没有，大家在搞什么鬼？没想到他刚一推开门进教室，大家就齐声唱起了“祝你生日快乐……”听到这后，李晓明高兴地哭了，这时王利利和张飞一起把生日蛋糕拿来了，又插上了蜡烛，说：“许个愿吧！”
到了放学的时候，李晓明开心地对大家说：“谢谢你们，我不会忘记这快乐的时光。”说完，他就高兴地回家了。
过山洞游戏二年级作文【三】
我想，假如我自己有一个秘密的山洞，只有我自己知道……
星期天，作业太多。写了半天，哦，终于写完了到山洞里愉快的歌唱，“啦啦……”，优美的歌声在山间回荡。放松一下自己，在那里喝着茶水，赏着风景，听着鸟鸣。多么好，享受这样美好的生活。
假如我有一个秘密山洞，我一定准备一个精美的日记本，记下这美好的生活。还要把所有我爱的东西：最光滑的小石头，半条红领巾，一个手机链，一个可爱的毛绒玩具……全部都放到山洞里面，谁也找不到，只让我一个人欣赏。我还要把它装扮成一个舞台，让我的毛绒玩具当观众，自己一个人表演，那样，我就不会害羞了。
假如我有一个秘密山洞，如果我写不完作业，老师问我要，我一定先跑到这里，把自己隐藏起来，谁也找不到我，我就不用写作业了。我过生日的时候，自己买一个生日蛋糕，自己给自己开一个生日party，自己享用一个大蛋糕，这样的生活，好不惬意！
假如我有一个秘密山洞，我一定用这里的一草一木做好多好多的植物标本，做好多好多的小饰品，这些东西，只能让我自己看，让我自己欣赏。
假如我有一个秘密的山洞，我一定在这里面种许多蔬菜、水果，这些东西只能给我自己吃。我还要把我的小床搬过来，晚上睡在这里，享受大自然的`乐趣。
假如我有一个秘密的山洞，我要把我所有的书都放进去，让它变成一个书店，让我每天都沉浸在书的海洋里。
假如我有一个秘密山洞，我要把我所有考得不好的试卷统统放在里面，让谁也找不到它们。
假如我有一个秘密的山洞，在放假的时候，我要在山洞旁边的小树林里玩耍，采很多野果，自己一个人吃，还要在树林里跑来跑去，拥抱大自然，下雨的时候，就让雨把衣服淋湿，感觉淋雨的那个爽呦。
假如我有一个秘密的山洞，我就要在山洞里摆一张书桌，在这里写生。画出最美妙的画，涂上我最喜欢的色彩。
太美好了，这一切是那么的美好，可是，这只是“假如”而不是真实的，多么希望真的是这个样子。
