小学生去长城机械工厂写作文(参观牛奶厂作文小学生)

小学生去长城机械工厂写作文(参观牛奶厂作文小学生)

首页写人更新时间:2023-12-16 17:46:00
小学生去长城机械工厂写作文(参观牛奶厂作文小学生)

小学生去长城机械工厂写作文【一】

有的人会选择勇敢活下去,因为活下去,就会有希望,而有的人,会选择死亡,好死不如赖活着。

其实,当看《机械战警》的时候,一定有很多观众会觉得他就像超人一样,超帅,超伟大,拯救地球来着?可是,谁又能了解与,他的这种痛苦的活着呢?即使现在被万人所敬仰,但是他连和妻子的简单一个拥抱都不行,他儿子可以告诉周边的孩子:我的爸爸是机器人吗?别人会用一种什么样的眼光看他?做为他,只剩下头和肺部的时候,知道这一切,不过就是商家为了所谓的竞争的'时候,他觉得他是伟大,他是超人吗?一切不过都在别人的掌控之中。

如果回头和妻儿说:“我死了”,也许他还是一个为职牺牲的英雄,还是一个可以被孩子为之骄傲的父亲。

虽然剧情是虚构的,现实终究是残酷的,如果发生在现实:第一:人造机器人是违法的;第二:就算造出来了,医生也绝对不会那么好心帮助他复活,寻找家人;那么,我们把这一切拉回现实,如果说,当你的人生,只剩下与床相伴的日子,比如瘫痪比如是一个只可以听到,看到,但什么也不能做的植物人,哪怕你有花不完的钱,你是好死,还是赖活着?

这是一个需要深思熟虑的问题,每个人,每个家庭不一样,给出的答案是不一样的。只是,如果要活,可能比死还难受。因为死就是一瞬间,活着,因为,要听到,看到,想到,徒增悲伤。

只是在这里,想要告诉那些有勇气活着的人们,如果活,就要好好地活,承受住你该承受的一切,就不要轻言死亡。如果要死,就真的不要留恋这之前的任何一切,就不要惊动什么媒体,什么电台,什么人多的地方跳楼之类,因为,这一切都只是你的个人行为。

一个人,要为自己一切的言行负责,活也好,死也罢,不过就是一个去与留的问题,那么就坚定自己的方向,勇敢向前。因为,任何人也无法帮助你,也无法为你选择!

小学生去长城机械工厂写作文【二】

星期天,妈妈带我去北京爬长城。

我们坐车来到长城脚下,哇,这里四面环山,高高的山上有好几处都有长城,仿佛是一条条通天的巨龙,弯弯曲曲,形态各异。

开始爬长城了,我兴冲冲的跑到队伍的最前面,起初爬的时候,并不感觉陡峭。直到爬到第四层的时候,我感觉根本走不动了,妈妈说这是因为太陡的原因,走起来就像拉了一车粮食一样艰难。在第五层时,我站在台阶上向下望,仿佛我是一个巨人。这时,妈妈拿出照相机给我拍了几张照片,然后,我们继续往上爬……终于,让我费了九牛二虎之力爬上了顶,虽然有些累,但是心里好高兴,我高声呼喊:“我爱北京!我爱长城!”妈妈见我这么兴奋,就赶忙掏出相机给我录了下来,然后还让我当解说员,介绍了一下爬长城的感受。我们在长城上拍了好多的照片,才恋恋不舍的离开了。

这次爬长城,不但让我看到了世界闻名的古文化遗产,还看到了古代人修长城的艰辛和智慧。爬长城,真是一件令我开心的事。

小学生去长城机械工厂写作文【三】

长城是雄伟壮观的,是华夏儿女的骄傲!远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城的四周,绿树环抱,非常美丽。

顺着长长的"小路",我们登上长城。这时,我们会发现每隔两三米就有一个城台,这是屯兵的堡垒,打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

再单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时没有火车。汽车没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步的抬上这陡峭的山岭。

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的联想到古代修建长城的劳动人民来。劳动人民肩膀上扛着条石,不时擦擦汗,他们的衣服抹烂了,身上流血了,但还坚持着。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头。后不见尾的万里长城!

在我眼中,长城永远是美丽的!

小学生去长城机械工厂写作文【四】

读了《长城》这篇文章后,我知道了最初的长城是秦始皇为了抵御外来侵略,驱使成千上万的劳动人民用生命建造而成的,经过元、明、清等朝代的增建,才形成了今天气魄宏伟的万里长城。

文章告诉我们,长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙侧有两米多高的垛子,垛子上有瞭望口,下面有射口。当敌人来侵犯时,可以用来瞭望和射击。城墙顶上每隔三百米就有一座方形的城台,也叫“烽火台”,打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

我国古代,没有火车、汽车,就靠着无数的肩膀,无数双手,把一块块有两三千斤重的条石,一步步地抬上陡峭的山岭。这是多么艰难,又是多么神奇,多么令人不可思议啊!

读着读着,我眼前浮现出古代劳动人民修筑长城的悲壮图景。成千上万的劳工,蓬头垢面,光着脊背,抬条石,挑城墙……长城是修好了,城墙下面的白骨却已堆积如山。这万里长城就是他们用血汗和智慧建筑起来的。

小学生去长城机械工厂写作文【五】

当我读完《长城》这篇课文后,我深深地体会到了长城的雄伟与壮观,也体会到了劳动人民的聪明才智。

《长城》这篇课文描写了高大的长城壮观雄伟,也形象地展示了中华人民的智慧和力量。在此,我为我是个中华儿女而感到骄傲和自豪。

我觉得古人们在建造长城期间一定遇到了许多困难。可古人们还是坚持了,要不文中怎么会说长城是个伟大的奇迹呢?想想看,一块条石就重1.7吨,这么重的条石可不是两三个人就能抬动的!人们还要将这些条是从山下一直运到山顶,而且在途中的道路是坎坷不平、坑坑洼洼的,要在这种地方建造长城,那简直无法想象。

再看看某些现代人,他们根本不懂得珍惜世界遗产。有的乱写乱画,有的把痰故意吐到地上,最可恶的"是:竟然有人把垃圾悄悄的塞到射口……这些人呀,根本没有体验过那时的人们建造这个建筑是多么艰难。

长城啊!你是我们的骄傲!你是祖国的自豪!愿你永远屹立在祖国的东方!

小学生去长城机械工厂写作文【六】

影片最惊悚的片段,我觉得是男主在看到一堆以假乱真的机器人尸体和高度智能的Ava后怀疑自己是不是人,而在镜子前用刀片割破自己的胳膊。

影片中对图灵测试的标准的谈论闪烁其辞,男主因为对机器人动情就认为ava通过了图灵测试。

那么高度智能的ava到底能不能算人?或者说区别具有自由意志的个体,与机器人的标准,到底是什么?是人工智能,感情,或者伦理,自由意志?

首先ava肯定具有智能,而且是比人类高的多的智能,能够完成复杂的任务。但这不能说明她是一个生命体。

——人工智能不是判断是否为自由个体的标准。

ava为了逃出而欺骗和***人,也不能说明她自由意识,她只是没有人类伦理道德那一套。人类伦理的那一套,是人类社会为了集体生活而设立的,人类通过社会生活习得伦理道德。对机器人而言,伦理可以被当成指令编进程序,然后在进行选择时依据这一套伦理做出行动,但这不是真正的伦理。

如果让机器人自己在和人类互动的过程中习得伦理,形成了应该是一套人与机器人相处的伦理、或者机器人与机器人之间的伦理。当然,形成自己的一套伦理需要“自由意识”,自主形成伦理已经是“自我意志”高度发展的结果了。

——伦理道德不能作为判断是否为自由个体的标准,除非它是基于自由意志形成的。

ava欺骗男主感情,最后抛弃了男主。说明ava不具备人类一样的感情?所以ava不是自由个体?不能这样说。因为ava如果是一个自由个体,一个生命种族,她可能具有自己的情感方式,不一定非和人类一样。

——所以感情方式并不是判断是否为自由个体的标准。

ava具有逃出的愿望,影片没有交代逃出是一个编好的指令,还是ava自带的愿望。有可能富豪科学家给了所有机器人一个逃出的指令,智能不够的机器人只能敲打玻璃等,ava具有高智能所以会通过欺骗寻求帮助。

如果说ava逃出的愿望是自带的,能做具有自由意志吗?

我们来对比一下动物,一个生命体在何种情况下会天生具有逃出的愿望?一个犯人可能为了逃脱耻辱,追求更好的人生享受而越狱;一只吃饱喝足的猩猩可能因为笼子里很无聊而想逃出;一只草履虫,可能因为没有充足的食物而四处挪动;一个神经细胞就像接到一个要不停接受刺激的指令,而动个不停。

意志由最基本的指令构建而成,就像一群同一方向飞翔的蜂群,接受的指令只是跟着旁边的蜜蜂一样。而自由意志,是基于社会生活的更复杂的叠加。初生的婴儿只是想要吃和舒适,慢慢长大被糖果诱惑着学会评判好坏,因互助的需要习得道德。根据自己个体经验的积累,理解并追求某种价值。每个生命体在最初被注入最简单原始的使命,也许只是动啊动,吃呀吃,性快感呀性快感。

一些生物学的观点认为生命具有繁殖的原始***。我个人觉得,这也很难确定。想要繁殖后代的人,有一种后代可以代替自己的意识而存在的幻想,这是一种很多动物都有的低层次的意识。

自由意识是意识和刺激叠加的产物,如此说来,绝对的自由意志,并不存在。——所以自由意志并不能作为区分自由个体和机器人的标准。所以如果给机器人几个与生命体相似的初始***,足够的智能,机器人是能够成长为一个自由个体的,一个不同于人类的种群。只不过这个种群的个体不会繁殖。

生命体通过繁殖来达到自我意志一直存在的幻觉,不会繁殖但拥有高智能的机器人种群有可能通过什么手段来一直存在呢?我觉得直接上传自我意识到很多具机器人身体里。世界可能会变成几个机器人的意志所统治的世界。

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