我是淮师附小五四班的檀薄洋,一个热情、自信、开朗的女孩。
每当看到在校门口站岗的身影,每当听到清脆悦耳的“一、二、三,老师好!”我的羡慕之情就油然而生。当上值日生是我上小学以来的第一个梦想,我一直为这个梦想奋力拼搏。终于,这一天来了,老师选我去当那在阳光下匆匆忙忙的身影――值日生。我兴奋不已。
星期一早上7点,我担负着值日生这个重任,踏着矫健的步伐,在清晨温和的阳光下开始了我的第一天站岗。老师在我响亮而又甜美的声音中,心情愉悦的进入校园。我能让老师和同学们带着快乐去上课,心中不禁充满了自豪。下课铃一打响,我就下楼去观察同学们的课间游戏是否文明?只要一看见有不文明现象或突发事件,我就风一般地冲向那儿,在吵闹的环境下细心地处理着。
下午,我同另一位值日生去检查六年级的红领巾佩戴情况。一进教室,许多同学都笑了,那笑声充满了讽刺。还有个大个子同学说:“那么小的个子,还来检查我们!”当时我满脸羞红,真想回骂他一句,但又转念一想:我只要做好我该做的事,不必在乎别人怎么看待我,就算是嘲笑,也把它当作无所谓的玩笑罢了,并不能影响我对工作的热情和执着。
一天又一天,眨眼间就到了星期五,那天我坐在花坛边,看着洁白的云朵,静静地遐想:马上工作就要结束了,可我想一直干下去!白云仿佛对我说:“你工作是为了同学服务,而不只是为了那光荣的名誉,就算工作结束了,你也不能让你那颗火热而真挚的心消失。”在微风的吹拂下,我又看了一眼那鲜红的“值日生”袖章,想:再见了,虽然以后可能没机会再戴上你了,但一辈子我都不会忘记我戴着你的那美好时光。
在这难忘的一周里,我曾伤心、曾快乐、曾自豪。也是这一周让我明白:做人不能看重名利,最重要的是帮助别人。从今以后,我要更加努力学习,不能愧对那鲜艳的袖章。“值日生”像一股微风,把我吹得更远更远……..
杭州的气温突然变冷了,又是风,又是雨的,温度直线下降。这一周我的心情也是变化多端的,从激动到失落,又从担忧再到兴奋。
星期一一大早,我换上崭新的足球鞋,怀着激动的心情准备在今天的比赛中大显身手。结果却因为下雨等原因,将三年级的比赛推迟到了周四举行,这个消息未免让我有点失落。
直到周四之前,我一直处于担忧的情绪中。这是我们第一次参加学校的足球比赛,没有经验,练习也只有两次,真不知道比赛中会发挥成什么样。不过,我还是很期待比赛早点到来。
星期四,天气非常给力,久违的太阳终于露出了笑脸,好像是专门过来为我们彩虹班加油鼓劲的。下午,比赛如期举行,操场上双方的啦啦队各占据一片阵地,班里同学和老师的眼神中满满的都是祝福。真的好担心我们场上队员的表现会让所有人失望。
比赛开始了,我们班的队员显得比对方更有实力,每个人都按照教练事先训练的位置各负其责。每当对方进攻过来的时候,都会被我们强有力的的防守打回去。这样对攻了几个回合后,我们略占上风,却因为脚下力量小,几次射门都打偏了。好在对方并没有占到任何便宜。虽然场上队员拼尽全力,却始终没有能够进球。
短短的8分钟比赛结束了,虽然没有打进一个球,却让我们对自己的实力有了了解,队员之间的配合更默契了。下一个对手将是较强的三(1)班,期待下一场比赛我们能够开花结果。
有限的资源,无限的循环”这句话明明白白的告诉大家。人类生存的资源是有限的,却需要世世代代传流下去,因此我们要合理开发,不能随意浪费和破坏。
可总是有一部分人,他们却往往明知故犯地肆意破坏前人千辛万苦培养起来的山林,不给自己的子孙后代留下美好的绿色家园。这种人的头脑就像长了虫子的木头。
我们语文书的一幅漫画生动形象地讽刺了那些只顾眼前的财产,不为子孙后代着想的人。在一个晨光绚丽、万物苏醒的早晨。树林里的鸟儿们唱起了歌,各种各样的野花也随着鸟儿的歌声翩翩起舞。为了净化空气,树爷爷辛辛苦苦的上完了夜班。
在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,残忍的举起大斧头拼命的破坏、砍伐树木。大树也在哭泣,而那个人的肩膀上停留着一只啄木鸟,啄木鸟看了看那一个人的脑袋非常生气的说:“这段木头里一定有许多虫子。”
是啊!如今脑袋里长有许多虫子的人大有人在。他们口上喊着保护环境珍惜资源,往往只是挂在嘴上,而实际上每天都在破坏环境,没有真正的保护环境。
我奉劝那些脑袋里长有虫子的人快点醒醒吧!也希望有真正的啄木鸟来给这些“病人”治病。
到达安仁之后,我放眼望去,人不知赞叹:“啊!真美!”到处红花绿草,岸边到处是翠柳,绿的把清澈的.湖水映得如一块碧绿无瑕的绿翡翠,我把棹划得越来越慢,好细细参观这番美丽景色。
突然。我看见湖水上有一只小船,船上有两个小渔童,都穿着一件小衬衫,他们把篙收了,也停住了棹,在湖面上一动也不动。我很好奇,于是,也停了下来,看着这两个小渔童。
过了许久,其中一个小渔童撑开了伞,一手把伞放在头顶上,一手抬起来,好像在遮挡什么。另一个小渔童一手搂着那个打伞的小鱼童,好像对他说什么似的。我很好奇,便上前问了问,两个小渔童说:“现在晴空万里,有一丝丝清风拂过,我们把伞张开做帆船布,利用风力帮助船前进不更好玩一些吗?”我恍然大悟,连忙回屋拿笔墨与纸,把这件事写下来。于是,我写出了《周过安仁》
周过安仁
宋 杨万里
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中,
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
愉快的暑假开始了,我要让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始,我当然要让它充满意义。我要去市图书馆当图书小馆员,去体验一次工作的艰辛。
这为期一周的图书小馆员真是太有趣了。每天一点到四点,要做到不迟到,不早退。了解借书,还书的时间和罚款,办读者证等等。
每天我们先把上午小读者还回来的书按字母的顺序、大小开本放回原处。再整理书架上面的图书,发现问题并及时解决。还要看管小读者呢,为了防止小读者不听我们的,我们每个小馆员都戴一个证,上面写着“小馆员”三个字,神气极了。我们要看哪个小读者拿了好多书放在一边,这时我们要温和地说:“你好,我们这里一次只允许看一本书,请你看完这本再去拿别的,请问这书你是要借吗?”如果这时小读者摇摇头或是说要看的话,我们就会说:“那我帮你把书放回原处,请你看完这本再去原处找。”我们还要管理小读者不能在这里闹,大声说话,选好书要回座位看,不能在书架边看,看完了书要放回原处……
最有趣的,是在老师不在时,我们要利用电脑为小读者提供借书和还书的服务。如果小读者要借书的话,就先点借书,然后让小读者刷一下卡,最后把小读者要借的书第一页的书码缓缓靠近光标下得红光,就刷上了。还书就项目标上得还书一标,让小读者刷一下读者证,就可以看到小读者借得书了,然后对一下小读者还的书,还完的就点后面的还书处理,一定不要点错哦。另外,读者要在一个月之内还书,不然是要罚款的,晚一天罚0.3元哦。
这一周的生活丰富又有趣,让人难忘,下一个假期,我一定还来。
今天,在十一册语文课本中,我看了周月泉的一幅漫画——一片茂密的森林里,一个嘴里叼着烟的年轻人,他双手挽着袖子,挥舞着一把大斧头,向一棵大树尽力砍去。在他的肩膀上,停着一只啄木鸟,盯着他那柱头般的大脑袋说:“这段木头有虫。”
咋看这幅画,我不禁觉得有些好笑,人的脑袋里怎么会有虫呢?我仔细一思量,作者不正讽刺着那些为了一己私利而随意破坏环境的人吗?
的`确,当今社会不少人的脑袋中都长了虫,那条虫促使他们不顾后果的破坏环境。因为有了这条虫,所以他们不曾想到——如果所有的树木都被砍光了,炎热的夏天,谁来为我们遮挡阳光?如果所有的树木都被砍光了,我们所需要的氧气谁来给我们提供?如果所有的树木都被砍光了,土地将大量沙漠化。如果所有的树木都被砍光了,地球上的生物将面临灭亡,生物链一旦被破坏人类不可能逃出厄运!那时,曾经美丽的,充满生机的地球也许是一个大沙球。
这不是危言耸听,也不是我杞人忧天。觉悟吧,人类!不要让这条虫侵蚀你的大脑,做搬起石头砸自己的脚的傻事。
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