关于两国联谊的作文【一】
大家准时到达活动中心后，换上统一的服装，戴上统一的帽子后，出发了！在去的路上，许多同学兴奋极了，在车上七嘴八舌的讨论了起来。但是因为大家声音有些大，被老师训斥后，就不说话了。虽然大家不说话了，但是心里还是怀着激动的心情。
到了建德后，我们先坐船来到了被誉为“湖门第一岛”的好运岛。首先映入眼帘的就是位处好运岛最下方的好运广场了！在好运广场上，最吸引大家目光的就是好运水了，大家争先恐后地跑上楼梯，用手捧起少许的好运水洗脸，洗手，希望好运能降到自己的身上。这时，一阵清风迎面吹来，用好运水洗过的地方感到十分的清凉，仿佛好运降到自己身上了。然后，大家以右上左下的顺序依次游玩了福禄寿喜财好运到和游乐场，还参观了孔雀和猴子表演。游赏完好运岛后，我们坐船回到了码头，大家的`脸上透露出了说不出的喜悦。
吃完午饭后，我们来到了中国第一个水电站“新安江水电站”，首先我们感受了农夫山泉在未加工前的新安江深层水的冰凉清爽。然后我们参观了新安江水坝，一看到水坝，我就被它给震撼到了。在还没进发电机组的大门，我们就感到一阵清凉的风迎面而来，讲解员姐姐告诉我们，这并不是空调吹出来的风，而这里也没有开空调，这风是因为一些原因而自然形成的。因此，在这里会感到十分的凉快，如同开空调一般。之后我们还坐电梯到了水坝的顶层参观。在上面，讲解员姐姐告诉我们，在电梯里，虽然写着顶层是8楼，但是按普通楼房的标准来说，水坝的顶层是27楼，这可把我们吓了一大跳！因为从顶层往新安江望去，觉得并不怎么高，只是下面的汽车如同玩具车一般了。大概是因为新安江的水比较深吧！
据我所知，新安江的水坝是在1956年8月20日开工，于1960年4月22日竣工。水坝面积为567、4平方千米；水坝长466米，宽100米，高105米；新安江水深97米；在新安江水坝，有9台发电机组。在水坝前的江面上，有几朵水花就表明了有几台发电机组在工作。这些知识可都是讲解员姐姐告诉我的呢！
就这样，一天就过去了，活动也接近尾声了。同学们依依不舍地离开了建德，坐车回到杭州了。我想：“以后我一定要多多参加这种活动，这样不但长见识了，还可以和别的地方的小朋友接下深厚的友谊。
关于两国联谊的作文【二】
20xx年12月20日下午第二节，山口小学四年级教室—— “同学们好，我是来自白埕小学四年级的汪老师。很高兴认识你们。再过两年，你们就会升上初中了。说说看，想不想提前与你们未来的新同学交个朋友？” “想！……” “那好，大家看！这就是你们未来初中新同学——白埕小学四年级全体同学的名单。瞧，大部分还有他们家的电话号码呢！” “哇！” “想认识他们吗？” “想！……” “那怎么办呢？” “——写信！” “真聪明！这就是我们班的地址——东山县白埕小学四年级，邮政编码：363402。会写信了吗？” “会！……” “真厉害。那就让信鸽来传递我们两个班级的友情吧，咱们信上不见不散！”白埕小学的老师却走上山口小学的讲台，这不是帮教，也不是切磋，而是“校际联谊”。
最初的目的，就是想突破以前书信教学的套套——课上教教，课后抄抄，作文交上，能力没了。学完没用等于白学。所以我就想，能不能创设一个真实的情境，让他们真正写起信来呢？于是，我就乘着教研听课的便，在林福添和林友顺两位老师的热情支持下，上演了上面的一幕。后来呢？两天后，我们班吴惠芳同学惊喜地接到山口小学兄弟班两个同学打来的的电话。第三天，全班发出三十多封信，这些小家伙们在写信上的勤快着实让我大掉眼球！又过几天，我们班书贤同学收到了来自兄弟班的第一封信。同日下午，宣传委员、文娱委员不约而同地向我建议：邀请兄弟班来参加我们班的`“元旦联欢会”。
2003年1月12日星期日，山口小学四年级林雪和陈校珍同学跨过村来与她们素未谋面的“笔友”握手欢聚……于是，一次由作文（书信）教学创新而带来的校际互动，正隐隐向着“班级共建，校际联谊”的方向转变着。 “跨学校合作”不正是“综合实践活动”的一种组织方式吗？无心插柳柳成阴，这些出乎我所料的变化，又促使着我开始了更深层次的思索和酝酿，也开始了更远的憧憬。后续报道：2003年2月15日书信联谊，一条不经意打开的校际合作路，更是让学生投入语文实践的有效途径。但这些做法还是初步的，进一步充分利用的空间还有很多。这学期我打算进一步发挥这条途径的综合作用。首先，开学第一课，我打算启发、引导孩子们用书信，向他们的兄弟班朋友祝福新年好，介绍一下自己的寒假生活。同时，启动“中国春节文化习俗”大调查，建议跨校合作；还有……大家觉得怎么样？希望战友们多多提供金点子！！！你们的朋友学士我翘首期盼着……
