你是我的什么老师作文【一】
在这茫茫天地间，每天都在上演着无数动人的画面，但被人们发现的却少之又少。我有幸用这双平凡普通的眼睛，捕捉到了那抹令我难忘的身影。
在寒假临近尾声的几天，气温骤降，竟下起了雪。漫天雪飞舞，我趴在飘窗上欣赏这迟来的雪，但可惜的是，不一会儿，雪，停了。
就在我准备离开时，一抹明亮的身影闪进了我这雪白的画面与我的视线中。他拿着一个大扫帚，“他要干什么？”“这么冷的天，怎会有人出来”这些想法从我心里冒了出来。没想到这个少年开始扫雪。因为他孤身一人，所以清雪进程很慢，他先用扫帚将雪扫到两边，堆积成雪堆，随后，再把积雪堆推扫到路边草坪中，最后他拿出铲子，铲平地上的结冰地方。
天愈来愈冷，少年的脸颊已被冻得通红，双腿也不时打颤。突然，少年跑回单元楼中，我以为他就要放弃扫雪时，他又跑进了我的视线中，他身后还跟着另外几个拿着扫帚铲子的少年，他竟找了朋友加入清雪队列中。团队搭配，干活不累，多人的力量更大。他们分工明确，有人把雪扫清，有人清理雪堆，也有人铲冰。他们的速度也愈来愈快。
在清雪小队工作时，肯定也有人像我一样看着他们。不久，一个单元楼门被推开了，一个大人拿着扫帚跑了出来，加入了清雪行列之中。小队不断前进，在不到一个小时里，有更多人从不同单元门中跑了出来，也拿着清雪工具加入清雪行列中。这支庞大的队伍在寒冷中不断清扫，扫出了一条通向热心奉献的大路。
这个发起清雪行动的阳光少年，不仅清洁了道路，方便人车通行，而且用实际行动感染了更多人加入热心奉献的行列中。这寒雪天的壮举，也使他成为了我最难忘的人。
你是我的什么老师作文【二】
原以为你会陪我长大，原以为成长的路上，可以一直被你宠爱地摸着头顶。可是人山人海，总有人要先离开。——题记
小时候，一直觉得“死亡”离自己的生活很遥远。哪怕后来长大一点，看到新闻报纸上有关于死亡的报道，亦或偶尔路过某处时看到葬礼，也只会暂时难过几秒，转眼便又与身边人嬉戏打闹起来。曾经的我固执的认为：陪伴我的人，我爱的人和爱我的人，都会一直陪着我，永不逝去。
这种念头像傍晚的天空上被染成粉红色的云，美好又梦幻，人人都向往，但是一阵风吹过去，就会破碎甚至消逝。
刺鼻的气味，雪白的房间，晃眼的灯光，沉默忙碌的医护人员，以及躺在病床上脆弱枯槁的你。
我站在医院的走廊，向重症监护室里张望，隔着一层厚厚的玻璃，你像是被埋在了白色的雪堆里，一动不动，眼睛轻轻闭着，像是要这样一直睡过去。
不，不可以，你不可以就这么睡过去！我还要让你带我去公园喂喜鹊，我还要吃你做的糖醋鱼，我还要听你给我讲以前的故事，我还要和你一起站在窗前看日落……所以，你一定要醒过来啊！
以前无论我提什么要求，你都会尽力满足我，所以这一次，你也会实现我的愿望吧？只要你醒过来，我以后就不会再那么任性，无理取闹，向你提那么多的要求，我什么都不要了，我只要你醒过来，我只要你醒过来。
但是这一次，你没有满足我的愿望。
你葬礼那天，在火葬之前，工作人员跟我们说可以进去再看你一眼。你静静地躺在床架上，比我脑海中的样子少了许多精神，也瘦了好多，眼眶都凹陷了下去。这次我们之间没有隔着那层玻璃，但是空气却沉重的像固体一样，紧紧地包围着我束缚着我。我想要捅破它们，想要再触碰你一次。但是我知道，我们之间隔着的，不只是这沉重的空气，还有生与死。
如果有重来一次的机会，我一定要多关心你一些，多陪伴你一些……可惜，没有那个再来一次的机会。
原本以为你会陪我长大，原本以为长大的路上可以一直被你宠爱地摸着头顶。可是人山人海，总有人要先离开。失去了才知道珍惜。请珍惜自己生命中的每一个人吧。
你是我的什么老师作文【三】
在成长的道路上，我遇到过各种各样的人。有亲人，朋友，师长，同学，他们有的来自异国他乡，有的就在我身边，还有的我可能只见过一面。他们都是我生活中的良师益友。要说我最感激的人，那应该是我的小学语文老师。
四年级的时候，我的语文学习遇到了困难，每次考试成绩都不理想。最让我头疼的是写作文。有一次，我写了一篇作文，交上去以后感觉很不好。果然，第二天早上晨读时，语文老师让我带着作文本到分层教室。我没有办法，只好硬着头皮跟着老师过去了。
我怀着忐忑不安的心情走进了教室。语文老师先叫我坐下，然后她拿出红笔，一字一句地给我分析我写的作文。她首先把不太通顺的地方跟我讲了讲，我听了她细致的讲解，清楚了自己哪里不对。然后，她耐心地告诉我作文的六要素以及这篇文章的结构，我明白了需要改进的地方。接下来，老师和我一起改作文。我说了一些可以修改的语句，她将关键词记录下来，并提出她的建议。
老师从头到尾都非常投入，有时她激动地夸奖我，有时做出形象的动作启发我，有时用信任的笑容鼓励我。辅导结束后，我独自回到了教室，但老师语重心长的话语还回荡在耳边，我也明白了自己写作文的问题。回到家，我立刻对整篇作文进行了修改。
第二天一大早，我就拿着重写的作文去找语文老师。她认真地看了我新写的那一版，朝我竖起了大拇指。看着老师慈祥的微笑，一股浓浓的感激之情油然而生。从此，我对写作文有了新的领悟，语文成绩比从前提高了很多，对语文的热爱也增强了不少。
虽然我已经离开了我的小学语文老师，今后可能很难再见到她，但是我想对她说：“你是我最感激的人，谢谢您！”
