奇迹课堂四年级下册第八单元作文【一】
“唉，现在的生活难题越来越多了。”如果我是发明家，我会发明出即方便又有用的机器。看，我发明的“万能机”，如果某地方要发大水了，万能机会用“IUX”驱光，放入水里，“IUX”驱光会自动在水里找到水力最猛烈的地方用“水力溶解器”把它控制，使水平坦地流着，就不会发大水了。如果地球上没有热能源了，万能机会用0。1秒的时间到达太阳中心，快速的自动吸取太阳的热量，用0。0001秒的时间把热量发送到地球的各个地方，使人类、动物、植物，能均匀的吸收热量。哈哈，其实我把万能机装上了“快速运送”软件和“快速吸能”软件，使它又均匀又快速。那没有水资源，不用害怕，这点“小事”包在我的万能机身上，万能机用“TUC”软件光发射到乌云的身上，这样乌云被万能机控制了，万能机用“天线”感应出什么地方要下雨，万能机用0。1秒钟用控制器把乌云移过去，下到一定的雨水就停止了。也是，现在城市的污染非常大。用不着担心，这点点小问题，我的万能机最拿手了！它用“环保种子“种在每个城市的中心，种子用不到1秒就长出一棵高100米，宽5厘米的”环保树“，它的好处在于不占用大量的面积，如果有了它，什么污水、臭气、二氧化碳等污染空气的东西都通通不见了。你肯定会问这是为什么吧！因为只要它们一出来，“环保树”就会把它们通通吸入体内，用“SC”光把它们消灭掉，再用“人造新鲜空气”和“人造鲜氧”使空气新呀……
唉，想象还是想象，好多想象不能一一去说，遗憾呀遗憾，不，不遗憾！总有一天我会真的做到的！
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【二】
假如我是一位发明家，我会发明许多 对人们有益的东西。假如我是一位发明家，我会发明一台机器，这台机器可以把得了绝症的人的病治好。
这台机器由电脑操控。只要你把病人的病情输入到电脑上，再让病人躺到这台机器相应的位置上去，机器就会对你进行治疗。不动你身上的任何一个部位，只要你乖乖的待在那里就好了。这台机器的最大缺点是：在电脑上输入多种东西才能给病人进行治疗，操作程序极其复杂，但它把病治好的几率很大，不需要吃任何药，只做一两次治疗即可恢复。
这台机器以及它所配带的电脑都不需要用电，只要让阳光照射到它就可以了。这是一台即环保又能把病人从病魔手里拉回来的机器。假如我是一位发明家，我会发明一种垃圾桶。这种垃圾桶能自动把扔进去的垃圾分为可回收和不可回收两类。这个垃圾桶上有两个按钮，一个是红色按钮，代表停止；一个是绿色按钮，代表启动。清洁工看到垃圾桶满了的时候，就按下绿色按钮，使垃圾桶把垃圾分好类。按下红色按钮，把垃圾拿走。只要有二氧化碳，这个垃圾桶就不会停止工作，保护好环境，是我们每个人该做的事。
假如我是一位发明家，我会发明一个机器人。这个机器人只要有空气，它就工作。种地时，农民伯伯把种子交给这个机器人，并告诉它多长时间浇一次水，多长时间施一次肥，多长时间后收割。这个机器人就会按照你的做。农民伯伯什么都不用管了。地里的一切农活机器人都会帮你做。秋收的时候，机器人会帮你收割好，自己变成一辆卡车，把果实装上卡车，运到城里卖了钱，再回来交给农民伯伯。农民伯伯可以放一百个心，也可以把家里的其他工作交给机器人来处理，从而减轻农民伯伯的疲劳。假如我是一位发明家，我会做出伟大的发明，为人类而做出贡献。
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【三】
人人都想有一次变的机会，而我也不例外。
假如我会变，我会变成孙悟空。为人民照福，创照美好的世界。有一次，我在天上游玩，无意中，听到了一声轰隆的巨响，然后，我听着巨响飞去，啊！这一面可悲的场景是多么让人痛心的呀。山崩地裂，房子倒塌了，许多人都被困在了废墟里面，还有许多小孩子成了孤儿。人们不得不背井离乡。地震过去了，尸遍不全球，我就决定拯救这些无辜的人类，我就驾起了筋斗云，打了一个跟头，十万八千里。终于来到远远的天空上。我见到了玉皇大帝和王母娘娘。我把见到的，听到的，都一一说给了他（她）们听，他们听到后十分感动，就派了十万天兵天将，下界去帮助他们。
帮助了他们后，我又驾起了筋斗云朝四周眺望，忽然，我看到了以片芳芜人烟的沙漠，那里寸草不生，没有植物，没有水源，没有任何生命。远远看上去差不多像一片死气沉沉的.天空。我立刻在次飞上了天上，我一个人偷偷地跑到了王母娘娘的后花园。把那里的树木、花草、河流等等，全部都移下了下界。我就念起了神奇的咒语。它们立刻飞到了沙漠了种下了，那里立刻变成了绿洲。
我还做了很多很多的好是，你做过好事了吗？
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【四】
每个人都有自己的梦想，有的人的梦想是伟大的，有的人的梦想是奇特的，有的人的梦想是美丽的。我的梦想就是当一名发明家。
假如我是发明家，我会发明一种空气净化器，空气净化器会用螺旋桨飞上高空，向前面前进，吸入有污染的空气，然后通过过滤器，把里面的脏东西分离出来，转换为电能。然后把过滤后的清新空气还给人们。
我还会发明一种万物生长剂，你想要什么就往里面把一些有关那个东西的东西，然后注射到植物上面。植物就会瞬间长出来你想要的东西。
我还要发明一种还原机，只要把坏掉的东西放进去，按一个按钮，那个东西就会还原到好的时候。你还可以把废物放进去，然后按另一个按钮。那个东西就会变成它的原料。
所以我要好好学习，学习更多的知识，这样长大才能成功。
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【五】
如果我是一位发明家，我要发明一种汽车。这种汽车和普通的汽车不一样，它两侧有一双“隐形的翅膀”，下面还有一个螺旋桨。在早晨上学或上班时，如果交通堵塞，可以按一下车内的红色按钮，车 子就会启动翅膀，带你飞向天空。如果旁边有大河，你只要按一下车子内的蓝色按钮，车子应会启动螺旋桨，带你从河中游过。这样，大家上学或上班就不会迟到了。
如果我是一位发明家，我要发明一种神奇果实。如果一位孤独的老人感到寂寞的时候，吃下一个“开心果”，就能变得开心，不再寂寞。如果一个孩子学习成绩不好，吃下一个“提高果”，他的学习成 绩就能立刻提高。如果有一位病人的病治不好，只需吃一个“治疗果”，那么，病人的病就治好了。如果有一个老人想回到自己的童年，只要吃一个“童年果”，就能回到童年。
如果我是一位发明家，我要发明一种“小型收音器”。把这种“小型收音器”放到马路边吸取噪音，转化为轻柔的音乐。到了晚上，如果哪边施工，也可以把“小型收音器”放在施工的地方。这样，既 不会干扰大家的睡眠，也能让工人干完工作，真是一举两得呀！
如果我是一位发明家，我要发明许许多多东西，给人们的生活带来方便、快乐！
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【六】
武汉的夏天酷暑难耐。大人们这时就会对天祈祷：“云啊！快团聚起来吧！为我们下一场大雨吧！”于是，儿时的我就幻想着，我是一朵云。
我随着风飘啊飘，飘到了世间。我来到世上做的第一件事，就是为那些被炙日烤得口干舌燥的地区带来一场大雨。人们看到大雨，准会十分高兴。这时，我仿佛看见大人们在屋里悠闲地喝着茶，孩子们在雨中快乐的玩耍的情景。
接着，我要去沙漠。看到植物们奄奄一息的样子，我准会流下伤心的泪水，这时，它们在我的泪水的滋润里，又变得精神抖擞，说不定沙漠还会变成绿洲呢！
到了傍晚，我会跑到天边。如血的残阳为我披上了鲜红的外衣。我一会儿变成乱蹦乱跳的小兔子；一会儿又变成凶猛的老虎；一会儿又变成一匹奔腾的骏马……我会像一位神奇的魔术师，施展我的魔法，让人们欣赏到火烧云的美景。
在炎炎烈日的照耀下，建筑工人们一边劳动，一边挥汗如雨。这时，我就会把我的伙伴——云儿们召集起来，密布在天空，为工人们撑开一把“大伞”。宁愿自己受苦，也不愿让工人们受热。这时，我的眼前仿佛出现了一幢幢房子拔地而起的场景。
虽然这只是我的幻想，但我衷心的喜爱并愿意秉承云的这种无私奉献的精神。
奇迹课堂四年级下册第八单元作文【七】
假如我是发明家，我要发明穿梭时间的机器，这样我们就可以去清朝时期，去看看那儿留着辫子的人吃什么，穿什么，还想看看我的祖先长成什么样子，顺便向他们问问好。
假如我是发明家，我要发明会飞的汽车，使人上班快一些，不堵车，不拥挤。
假如我是发明家，我要发明从地球到月球的电梯，能像乘公共汽车一样方便，让人们去月球上游览月球风光，从太空看地球母亲是什么样子的。
假如我是发明家，我要发明一双翅膀，让人们都能像小鸟一样在蓝天自由飞翔，俯瞰祖国的大好河山，呼吸新鲜的空气，那将是多么美好的事啊。
假如我是发明家，我要发明一个预测器，有了预测器，我就能预测哪里有灾祸，以免造成较多人的伤亡。
假如还有很多，但只是想象，可我们现在只有努力学习科学知识，才能使梦想变为现实。
